Quán triệt tinh thần “4 đúng-3 không” trong tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Ngày 13/6, Đoàn công tác số 1 của Ban Chỉ đạo quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025 do Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo quốc gia làm Trưởng đoàn, đã kiểm tra công tác chuẩn bị kỳ thi tại hai địa phương Ninh Bình và Hà Nam.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng kiểm tra cơ sở vật chất tại điểm thi Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy (Ninh Bình).
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng kiểm tra cơ sở vật chất tại điểm thi Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy (Ninh Bình).

Tại Ninh Bình, đoàn công tác đã làm việc với Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh; kiểm tra điểm in sao đề thi; công tác chuẩn bị thi tại điểm thi Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy (Ninh Bình), đồng thời thăm hỏi, động viên các em học sinh đang trong giai đoạn ôn tập nước rút.

Thứ trưởng mong muốn các em học sinh tận dụng tốt thời gian từ nay đến ngày thi, phát huy cao nhất năng lực của bản thân. Dù có thể còn lo lắng, các em không nên quá căng thẳng mà cần giữ tinh thần thoải mái, tiếp tục ôn luyện, củng cố những kiến thức, kỹ năng đã được học thường xuyên, cũng như vận dụng hiệu quả những kinh nghiệm, phẩm chất mà thầy giáo, cô giáo đã chia sẻ, giảng dạy.

img-8586.jpg
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng và đoàn công tác thăm hỏi, động viên học sinh Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy (Ninh Bình). (Ảnh: DUY MẠNH)

“Mong các em giữ gìn sức khỏe, chuẩn bị tâm thế thật tốt, củng cố lại kiến thức, bước vào phòng thi với sự bình tĩnh, chủ động, tự giác và thực hiện đúng quy chế. Chúc các em đạt được kết quả cao, đúng với năng lực và trúng tuyển vào các trường đại học theo nguyện vọng mà các em mong muốn”, Thứ trưởng động viên.

Báo cáo tại buổi làm việc, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình, Phan Thành Công cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, toàn tỉnh có 12.667 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó có 291 thí sinh tự do thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 và 12.376 thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Để tổ chức kỳ thi, tỉnh bố trí 25 điểm thi với 546 phòng thi, huy động khoảng 2.233 cán bộ, giáo viên và nhân viên tham gia làm công tác thi.

img-8590.jpg
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình, Phan Thành Công, phát biểu tại buổi làm việc.

Song song với việc chuẩn bị nhân lực, công tác dạy học và ôn thi cũng được triển khai nghiêm túc. Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức ba đợt thi thử cho học sinh lớp 12, đồng thời tập huấn tập huấn chuyên môn cho giáo viên, xây dựng kho học liệu, đề tham khảo dùng chung toàn tỉnh.

Bên cạnh đó, các hoạt động tập huấn quy chế thi được triển khai rộng rãi, nhấn mạnh các điểm mới của kỳ thi năm nay. Công tác tuyên truyền cũng được đẩy mạnh qua hệ thống truyền thông của tỉnh và tại các trường trung học phổ thông nhằm bảo đảm học sinh, phụ huynh và xã hội nắm bắt đầy đủ thông tin và quy định.

Cơ sở vật chất tại các điểm thi được chuẩn bị kỹ lưỡng. Công tác in sao và vận chuyển đề thi được tổ chức chặt chẽ, sử dụng thiết bị hiện đại, có lực lượng bảo vệ 24/24 giờ. Việc bảo quản bài thi từ điểm thi đến hội đồng thi được bảo đảm an toàn tuyệt đối theo đúng quy trình.

Đáng chú ý, công tác thanh tra, kiểm tra được tỉnh thực hiện nghiêm túc từ khâu tiếp nhận hồ sơ, chuẩn bị thi đến tổ chức thi và chấm thi. UBND tỉnh Ninh Bình đã chỉ đạo thành lập bốn đoàn kiểm tra tại 12 điểm thi nhằm bảo đảm giám sát chặt chẽ toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi, bảo đảm diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.

img-8584.jpg
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng kiểm tra khu vực đựng đề thi, bài thi.

Đánh giá cao công tác chuẩn bị của Ban chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT tỉnh Ninh Bình, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận 15 nhóm công việc được tỉnh triển khai đầy đủ trên các phương diện. Các số liệu trong từng nhóm nhiệm vụ rõ ràng, mạch lạc. Qua đó cho thấy, công tác phối hợp giữa các ban, ngành, đơn vị chặt chẽ, tất cả vì mục tiêu bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, hiệu quả.

Với yêu cầu của kỳ thi năm nay, Thứ trưởng đề nghị, Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2025 tỉnh Ninh Bình cần nghiêm túc thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ theo các Chỉ thị, Công điện của Thủ tướng Chính phủ; đồng thời quán triệt tinh thần 8 từ khóa: “An toàn, thông suốt, nghiêm túc, khách quan, chu đáo, gọn nhẹ, tin cậy, hiệu quả”.

Nhấn mạnh đến công tác an toàn trên mọi phương diện, trong đó quan tâm đến phương án phòng, chống cháy nổ, Thứ trưởng lưu ý, dù là những chi tiết nhỏ nhưng cẩn thận bao nhiêu cũng không đủ. Vì vậy, công tác tổ chức kỳ thi phải thật sự chu đáo, tỉ mỉ, bảo đảm hiệu quả, gọn nhẹ, muốn vậy, công tác phối hợp phải nhịp nhàng.

img-8585.jpg
Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc với Ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2025 tỉnh Ninh Bình.

Ngoài ra, công tác lãnh đạo, chỉ đạo phải quyết liệt, kịp thời, sâu sát và toàn diện, không bỏ sót khâu nào. Công tác chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng, từ sớm, về trang thiết bị, con người, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ, rõ người rõ việc; lường trước tất cả mọi vấn đề có thể xảy ra. Công tác chuyên môn, nghiệp vụ phải nhuần nhuyễn, đúng quy trình, đúng quy chế, chính xác; chuẩn bị lực lượng, tập huấn, nhắc nhở.

Quán triệt tinh thần “4 đúng-3 không”, Thứ trưởng nhắc lại, “4 đúng” là: đúng quy chế và hướng dẫn thi; đúng và đủ quy trình; đúng vị trí, chức trách nhiệm vụ được giao; đúng thời điểm để kịp thời xử lý tình huống, sự cố bất thường. “3 không” là: không lơ là, chủ quan; không căng thẳng, áp lực thái quá; không tự ý xử lý tình huống, sự cố bất thường.

Cùng với đó, Thứ trưởng nhấn mạnh “2 đề cao” và “2 tăng cường”, gồm: đề cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ tham gia tổ chức thi; đề cao tinh thần tự giác của thí sinh trong thực hiện quy chế; tăng cường kiểm tra kỹ lưỡng các khâu tổ chức bảo đảm an toàn, nhất là công tác in sao đề thi; tăng cường công tác coi thi bảo đảm đúng quy chế

Mặc dù quy mô, địa bàn tổ chức kỳ thi của tỉnh Ninh Bình không có nhiều khó khăn và luôn nhận được sự quan tâm sát sao của lãnh đạo tỉnh, chất lượng kỳ thi qua các năm ngày càng nâng cao, song Thứ trưởng yêu cầu tuyệt đối không được phép chủ quan, lơ là. Chỉ một sơ suất nhỏ, dù là từ thí sinh hay cán bộ coi thi cũng có thể gây hậu quả lớn, làm ảnh hưởng đến tính nghiêm túc và công bằng của một kỳ thi quốc gia. “Không quá cường điệu hóa, nhưng cần quán triệt tinh thần cẩn trọng, kỹ lưỡng và đề cao trách nhiệm của tất cả các lực lượng tham gia tổ chức kỳ thi”, Thứ trưởng nhấn mạnh.

Chiều cùng ngày, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đến làm việc với Ban chỉ đạo thi cấp tỉnh, kiểm tra điểm in sao đề thi, công tác chuẩn bị thi tại điểm thi Trường THPT chuyên Biên Hòa (thành phố Phủ Lý, Hà Nam). Tại đây, đoàn ghi nhận sự chủ động trong công tác phân công nhiệm vụ, tập huấn cán bộ coi thi, xây dựng các phương án bảo đảm an ninh, an toàn và phòng chống gian lận thi cử.

Có thể bạn quan tâm

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.