Phổ biến, cập nhật chính sách, khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo cho các cơ sở giáo dục đại học

Ngày 9/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Tài chính tổ chức hội nghị “Tập huấn, phổ biến các chính sách trong quản lý hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo cho các cơ sở giáo dục đại học”.

Hội nghị là dịp để các cơ sở giáo dục đại học cập nhật, nắm bắt đầy đủ những chính sách mới. (ẢNH: TRẦN HIỆP)
Hội nghị là dịp để các cơ sở giáo dục đại học cập nhật, nắm bắt đầy đủ những chính sách mới. (ẢNH: TRẦN HIỆP)

Hội nghị được triển khai theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới tất cả các cơ sở giáo dục đại học trong cả nước. Đây là dịp để các cơ sở giáo dục đại học cập nhật, nắm bắt đầy đủ những chính sách mới, từ đó nâng cao hiệu quả quản lý và triển khai các hoạt động khoa học, công nghệ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong toàn ngành.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc cho biết: Hội nghị được tổ chức nhằm phổ biến kịp thời cho các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước về những chủ trương, chính sách, những quy định mới liên quan đến lĩnh vực khoa học công nghệ. Thời gian qua, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 57/NQ-TW về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Để thể chế hóa Nghị quyết này, Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo đã được ban hành cùng nhiều quy định, chính sách mới. Vì vậy, các cơ sở giáo dục đại học cần nắm rõ, từ đó mới dám làm, tạo ra những bước đột phá thực chất.

006293e5ad8c22d27b9d-4647.jpg
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại hội nghị.

Thứ trưởng cho rằng, trong giai đoạn phát triển mới, yêu cầu đổi mới sáng tạo đặt ra ngày càng cao đối với các cơ sở giáo dục đại học. Trong Nghị quyết 71/NQ-TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt ra mục tiêu đến năm 2045, hệ thống giáo dục của Việt Nam đạt top 20 thế giới, giáo dục đại học phải vươn tầm khu vực và thế giới. Để đạt được mục tiêu đó, các cơ sở giáo dục đại học còn nhiều việc cần làm.

Hiện nay, giáo dục đại học Việt Nam chủ yếu là đào tạo; việc nghiên cứu khoa học trong 10 năm gần đây có sự phát triển mạnh mẽ nhưng tỷ trọng đóng góp và nguồn thu từ lĩnh vực này so các cơ sở đại học của các nước phát triển còn rất khiêm tốn. Đây là hạn chế cần khắc phục trong những năm tới, nhất là những trường đại học định hướng nghiên cứu. Việc ứng dụng chuyển giao, thương mại hóa sản phẩm cũng còn rất hạn chế.

Theo Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc, Nghị quyết 57/NQ-TW đã tạo ra nhiều cơ chế, chính sách mới để thực hiện mục tiêu phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ trong các cơ sở giáo dục đại học và các trường cần đi tiên phong. Đảng, Nhà nước và Chính phủ đặt ra chính sách để hỗ trợ, đầu tư phát triển song việc tổ chức thực hiện phụ thuộc vào các cơ sở giáo dục đại học.

Thứ trưởng bày tỏ kỳ vọng sau hội nghị này, các cơ sở đào tạo sẽ nắm bắt rõ nét hơn về các cơ chế, chính sách và quy định mới, từ đó triển khai hiệu quả Nghị quyết 57, Nghị quyết 71 thuận lợi; mạnh dạn đổi mới và hoàn thành tốt mục tiêu phát triển khoa học, công nghệ trong đơn vị mình.

401c4e5f7036ff68a627-6083.jpg
Hội nghị được triển khai theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới tất cả các cơ sở giáo dục đại học trong cả nước.

Tại hội nghị, đại diện Bộ Khoa học Công nghệ đã trình bày tổng thể về các chính sách quy định mới tại Luật Khoa học công nghệ và Đổi mới sáng tạo; Nghị định số 267/2025/NĐ-CP ngày 14/10/2025 quy định chi tiết và hướng dẫn một số điều của Luật Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo về chương trình, nhiệm vụ khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo; Nghị định số 268/2025/NĐ-CP ngày 14/10/2025 quy định chi tiết và hướng dẫn một số điều của Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo về đổi mới sáng tạo; khuyến khích hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trong doanh nghiệp; công nhận trung tâm đổi mới sáng tạo, hỗ trợ khởi nghiệp sáng tạo; công nhận cá nhân, doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo; hạ tầng, mạng lưới và hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo; Nghị định số 263/2025/NĐ-CP ngày 14/10/2025 quy định chi tiết và hướng dẫn một số điều của Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo về cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm của tổ chức khoa học và công nghệ công lập, nhân lực nhân tài, giải thưởng trong lĩnh vực khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Theo Tiến sĩ Khổng Quốc Minh, Cục Đổi mới sáng tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo đang tác động mạnh mẽ đến mọi lĩnh vực của đời sống, yêu cầu đổi mới mô hình phát triển, hoàn thiện thể chế và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trở nên cấp bách hơn bao giờ hết.

ebe9ce4bf0227f7c2633-5121.jpg
Đại diện Bộ Tài chính giới thiệu về các quy định liên quan đến Luật Đầu tư.

Đặc biệt, hàng loạt nghị quyết quan trọng của Bộ Chính trị đã xác lập những định hướng lớn và là “bệ phóng” cho quá trình phát triển trong giai đoạn mới. Chuyển đổi số đang tạo ra một môi trường số thuận lợi, có khả năng tương tác và tích hợp sâu với môi trường thực, qua đó tác động mạnh mẽ đến cách thức tổ chức hoạt động, cung cấp dịch vụ và tạo ra giá trị mới.

Thúc đẩy tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu nền kinh tế, khai thác hiệu quả các động lực tăng trưởng truyền thống và thúc đẩy động lực tăng trưởng mới, trong đó có phát triển Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số, công dân số; đồng thời góp phần quan trọng thúc đẩy kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, hướng tới phát triển bền vững.

Đại diện Bộ Tài chính cũng đã giới thiệu về các quy định liên quan đến Luật Đầu tư theo phương thức đối tác công tư và cơ chế, chính sách hợp tác công tư trong lĩnh vực phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.