Hướng tới chuẩn hóa năng lực nhân sự theo các tiêu chuẩn kinh tế số quốc tế

Sự bùng nổ của AI và Big Data đã tái định nghĩa nền kinh tế toàn cầu, biến thương mại điện tử từ việc mua bán trực tuyến thành một hệ sinh thái số phức tạp. Thực tế này dẫn đến sự thiếu hụt trầm trọng nguồn nhân lực chất lượng cao - những chuyên gia vừa am hiểu kinh doanh, vừa làm chủ công nghệ thông minh.

Hội thảo mở ngành đào tạo thương mại điện tử, Trường đại học Ngoại thương.
Hội thảo mở ngành đào tạo thương mại điện tử, Trường đại học Ngoại thương.

Trước yêu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực dẫn dắt nền kinh doanh số, Trường đại học Ngoại thương chính thức ra mắt Chương trình “Thương mại số thông minh và Đổi mới kinh doanh” (Smart Digital Commerce and Business Innovation - SBI), đánh dấu cột mốc quan trọng trong việc chuẩn hóa năng lực nhân sự theo các tiêu chuẩn kinh tế số quốc tế.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Thoan, giảng viên bộ môn Thương mại điện tử, Trường đại học Ngoại thương, việc xúc tiến chương trình SBI là bước đi chiến lược nhằm đón đầu xu hướng giáo dục và đáp ứng nhu cầu cấp bách của thị trường. Việt Nam hiện nằm trong top 5 thị trường thương mại điện tử tăng trưởng nhanh nhất thế giới, với tốc độ tăng trưởng cao, quy mô thương mại điện tử đạt 32 tỷ USD vào năm 2024 và được dự báo sẽ chạm mốc 63 tỷ USD vào năm 2030. Sự tăng trưởng bùng nổ này đang tạo ra nhiều cơ hội mới, nhưng cũng đồng thời kéo theo “cơn khát nhân lực” với yêu cầu cao về chất lượng chuyên môn và khả năng ứng dụng công nghệ.

Theo thống kê, hiện có tới 60% doanh nghiệp thương mại điện tử gặp khó khăn trong khâu tuyển dụng. Cùng với đó, chỉ 30% nhân lực đang làm việc tại các công ty giải pháp thương mại điện tử được đào tạo chính quy, bài bản.

ndo_br_pgs-ts-nguyen-van-thoan-76.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Thoan trong buổi học trải nghiệm Chương trình "Thương mại số thông minh và Đổi mới kinh doanh" cho học sinh lớp 12.

Nhu cầu nhân lực không chỉ dừng lại ở các vị trí truyền thống mà chuyển dịch sang các lĩnh vực chuyên sâu như Quản lý gian hàng sàn thương mại điện tử, Digital Marketing, Data Analysis (phân tích dữ liệu) và ứng dụng công nghệ tiên tiến. Chính phủ đã đặt mục tiêu cụ thể trong Quyết định 1568/QĐ-BCT năm 2025 là khuyến khích 60% cơ sở giáo dục đại học triển khai đào tạo chuyên ngành liên quan thương mại điện tử và đào tạo 1.000.000 lượt doanh nghiệp, hợp tác xã, hộ kinh doanh, cá nhân, cán bộ quản lý nhà nước, sinh viên về kỹ năng ứng dụng thương mại điện tử.

Nhằm đáp ứng yêu cầu cấp bách này, Trường đại học Ngoại thương đã chủ động xây dựng chương trình đào tạo chiến lược SBI. Đây là nỗ lực nhằm cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, hướng tới tầm nhìn năm 2045.

Chương trình SBI được xây dựng dựa trên triết lý đào tạo hướng đến phát triển tư duy thương mại số thông minh, ứng dụng đổi mới sáng tạo và công nghệ tiên tiến nhằm giải quyết các thách thức thực tiễn. Triết lý này nhất quán với triết lý giáo dục chung của nhà trường là “Giáo dục hướng tới khai phóng, gắn với thực tiễn, nuôi dưỡng tính trung thực, tinh thần trách nhiệm và năng lực sáng tạo”.

Nội dung chương trình SBI được thiết kế xoay quanh ba trụ cột quan trọng là: E-commerce (Thương mại điện tử); Digital Commerce (Thương mại số), Digital Business (Kinh doanh số), Business Intelligence (Kinh doanh thông minh); Công nghệ số và Đổi mới kinh doanh. Sinh viên tốt nghiệp sẽ được trang bị khả năng áp dụng các phương pháp quản lý hiện đại dựa trên dữ liệu và công nghệ, nhất là phân tích dữ liệu, trí tuệ nhân tạo (AI), và quản lý chuỗi cung ứng thông minh, từ đó tối ưu hóa quá trình ra quyết định. Giáo dục trong lĩnh vực này còn chú trọng trang bị cho sinh viên kiến thức để phát triển khả năng tư duy chiến lược và ứng biến nhanh chóng với những thay đổi trong môi trường kinh doanh số hóa.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hồng Quân, Trưởng bộ môn Thương mại điện tử, Trường đại học Ngoại thương cho biết, với chương trình SBI, sinh viên sẽ được học cách khai thác các công nghệ cốt lõi của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 như Blockchain, Trí tuệ nhân tạo (AI), Internet of Things (IoT), VR, AR vào việc giải quyết các bài toán kinh doanh thực tiễn và xây dựng mô hình kinh doanh số. “Chương trình cũng được đào tạo theo hướng ứng dụng cao, với sự tham gia trực tiếp của các cơ quan quản lý nhà nước, hiệp hội ngành nghề, doanh nghiệp trong quá trình đào tạo và thực hành nghề nghiệp. Điều này bảo đảm nguồn nhân lực chất lượng cao - những chuyên gia vừa am hiểu kinh doanh, vừa làm chủ công nghệ thông minh giúp kiến tạo các giải pháp đột phá cho doanh nghiệp; có thể thích ứng ngay với các xu hướng mới của thị trường như thương mại điện tử xuyên biên giới hay bán hàng đa kênh (Omnichannel)”, ông Quân nhấn mạnh.

Với thông điệp “Kết nối công nghệ - Khơi nguồn đổi mới - Kiến tạo giá trị bền vững”, Chương trình Cử nhân chất lượng cao “Thương mại số thông minh và Đổi mới kinh doanh" khẳng định vai trò tiên phong của Trường đại học Ngoại thương trong việc cung cấp nguồn nhân lực thích ứng với công nghệ cao, phục vụ mục tiêu chuyển đổi số và phát triển kinh tế lớn mạnh của đất nước.

Có thể bạn quan tâm

Kệ sách giáo khoa ở nhà sách trên đường Phùng Hưng lúc 13 giờ 30 phút ngày 22/8 đang trống nhiều chỗ do hết sách. (Ảnh: DQT)

Ngành giáo dục Huế không yêu cầu học sinh phải có đầy đủ sách ngay từ đầu năm học

Giữa tháng 7/2026, lãnh đạo Ủy ban nhân dân thành phố Huế thông báo chủ trương cho học sinh toàn thành phố mượn sách giáo khoa từ năm học 2026-2027. Cuối tháng 7, các trường rà soát, tổng hợp nhu cầu từ phụ huynh để làm cơ sở đặt mua sách. Tuy nhiên, đến sát năm học mới, việc cung ứng sách vẫn chưa hoàn tất.

Lãnh đạo Đại học Kinh tế Quốc dân trao Giấy khen cho sinh viên xuất sắc. (Ảnh: Ngọc Mai)

Hơn 50% sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân tốt nghiệp loại xuất sắc

Ngày 22/8, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp Đại học chính quy năm 2026 cho 5.724 sinh viên. Đáng chú ý, hơn 50% sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc, trong đó 17 sinh viên đạt điểm GPA 4.0/4.0, số lượng kỷ lục từ khi tính điểm theo hệ 4 từ trước đến nay. 

Toàn cảnh lễ khai mạc Trường hè IACR-VIASM về Mật mã năm 2026.

Thúc đẩy nghiên cứu học thuật mật mã giữa Việt Nam với quốc tế

Trường hè IACR-VIASM năm 2026 là hoạt động thúc đẩy nghiên cứu mật mã mang tầm quốc tế tiếp nối chuỗi hoạt động mật mã quốc tế đã được tổ chức tại Việt Nam, gồm: VietCrypt 2006, IACR ASIACRYPT 2016, Trường hè IACR-SEAMS 2016, Trường hè IACR-VIASM 2022 và ACM ASIACCS 2025 với diễn đàn vệ tinh Young Cryptographers Forum.

Các đại biểu cắt băng khánh thành và vận hành thử Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã Yên Sơn. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Trường mới vùng biên, thêm điều kiện để học sinh yên tâm học tập

Sáng 22/8, tỉnh Sơn La đã tổ chức lễ khánh thành và vận hành thử 2 công trình Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã Yên Sơn và xã Lóng Phiêng. Các công trình trường học biên giới hoàn thành trước thềm năm học mới, tạo thêm điều kiện để học sinh vùng cao, vùng biên giới yên tâm học tập, rèn luyện.

Cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Ia Púch hỗ trợ xây dựng trường học trên địa bàn. (Ảnh: THANH BÌNH)

Dựng mái trường nơi biên cương Tổ quốc

Giữa nắng mưa biên giới Ia Púch, hàng chục cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai vẫn miệt mài đổ mồ hôi trên công trường xây dựng trường nội trú. Mỗi ngày công của người lính không chỉ bảo đảm tiến độ điểm trường trước năm học mới, mà còn củng cố vững chắc “thế trận lòng dân” nơi biên cương.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hà Nội: Đổi mới kiểm tra, đánh giá, tiến tới xét tuyển vào lớp 10

Năm học mới 2026-2027, ngành giáo dục Thủ đô sẽ tập trung thực hiện một số điểm mới, trong đó có việc đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng cải tiến chất lượng. Thành phố sẽ tổ chức các đợt đánh giá chung,  xác thực kết quả đánh giá thường xuyên, để có thể tiến tới xét vào lớp 10.

Dù quá trưa nhưng các nhà sách trên địa bàn phường Rạch Giá, tỉnh An Giang vẫn còn đông phụ huynh tìm mua sách cho con để chuẩn bị năm học mới. (Ảnh: QUỐC TRINH)

Chủ động điều tiết nhu cầu sách giáo khoa

Năm học 2026-2027 mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với ngành giáo dục cả nước khi chính thức vận hành bộ sách giáo khoa dùng chung thống nhất trên toàn quốc theo chỉ đạo của Chính phủ, Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đồng thời đẩy mạnh tinh gọn bộ máy, sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp. (Ảnh: chinhphu.vn)

Đề án Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành tổ hợp chiến lược quốc gia về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo

Chiều 21/8, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp với các bộ, ngành, cơ quan liên quan về việc triển khai xây dựng và hoàn thiện Đề án Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành tổ hợp chiến lược quốc gia về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu bảo đảm cung ứng đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phối hợp chặt chẽ Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố để tổng hợp, cập nhật đầy đủ nhu cầu thực tế về sách giáo khoa cho năm học mới 2026-2027; xây dựng phương án cung ứng cụ thể, bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8.

Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Chiềng On, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Sơn La phối hợp giáo viên chuẩn bị chỗ ngủ nghỉ cho các cháu học sinh nội trú. (Ảnh: QUÀNG HÙNG)

Bộ đội Biên phòng Sơn La chung tay làm đẹp trường vùng biên

Những ngày qua, cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Sơn La đã phối hợp tổ chức tổng vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên, lớp học tại 2 Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở biên giới xã Yên Sơn và Lóng Phiêng, sẵn sàng cho lễ khánh thành và vận hành thử vào sáng 22/8.

Đại học Quốc gia Hà Nội cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: VNU)

Hà Nội: Đồng bộ hạ tầng khi di dời trường đại học

Quy hoạch chung xây dựng Thủ đô Hà Nội đến năm 2030, tầm nhìn đến 2050 được phê duyệt tại Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 đã xác định trong các chương trình ưu tiên đầu tư việc “thực hiện việc di dời các cơ sở cao đẳng, đại học, y tế ở khu vực nội đô”.

(Ảnh minh họa: NAM HẢI)

Đề xuất tổ chức đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính

Các nhà trường phổ thông khi đáp ứng các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin, phần mềm kiểm tra, đánh giá và nhân lực vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.