Hưng Yên tổ chức tập huấn giáo dục STEM trong các trường phổ thông có phòng thực hành

Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên tổ chức tập huấn giáo dục STEM trong dạy học và tổ chức hoạt động giáo dục tại 5 trường học có phòng thực hành STEM.

Quang cảnh buổi tập huấn. (Ảnh: MAI TÚ)
Quang cảnh buổi tập huấn. (Ảnh: MAI TÚ)

Đó là các Trường: Trung học phổ thông Chuyên Thái Bình, trung học phổ thông Bắc Đông Quan, trung học cơ sở Hiệp Cường, trung học cơ sở Nghĩa Trụ, trung học cơ sở Nghĩa Dân.

ndo_br_1-2.jpg
Một phòng thực hành STEM của Trường trung học cơ sở Hiệp Cường được Tập đoàn Công nghiệp-Năng lượng quốc gia Việt Nam tài trợ 3,5 tỷ đồng. (Ảnh: MAI TÚ)

Đây đều là những phòng thực hành STEM hiện đại, đạt tiêu chuẩn quốc tế. Thực tế, từ tháng 10/2025 đến nay, một số trường đã triển khai hàng trăm tiết dạy đạt hiệu quả.

ndo_br_3.jpg
Chuyên gia đến từ Tập đoàn Geleximco trực tiếp tập huấn cho 5 trường. (Ảnh: MAI TÚ)

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên đã mời các chuyên gia đến từ Tập đoàn Geleximco trực tiếp tập huấn cho 5 trường nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 gắn với đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong giáo dục.

Các chuyên gia đã trao đổi, hướng dẫn về định hướng tổ chức giáo dục STEM trong nhà trường; phân tích tiến trình tổ chức bài học STEM, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; đồng thời hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục, thiết kế bài học, chủ đề STEM phù hợp với từng môn học và điều kiện thực tiễn của cơ sở giáo dục.

ndo_br_2.jpg
Các chuyên gia hướng dẫn trên thiết bị của phòng thực hành STEM. (Ảnh: MAI TÚ)

Điểm nhấn của đợt tập huấn là các hoạt động thực hành, trải nghiệm trực tiếp. Các học viên được hướng dẫn khai thác, sử dụng thiết bị tại phòng thực hành STEM thuộc Chương trình STEM INNOVATION PETROVIETNAM tại Trường trung học cơ sở Hiệp Cường; trực tiếp thực hành tổ chức bài học, xây dựng sản phẩm minh họa, trao đổi, thảo luận và hoàn thiện phương án triển khai tại nhà trường.

Không khí tập huấn sôi nổi, cởi mở, phát huy tinh thần học hỏi, sáng tạo và tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Thông qua tập huấn, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên đề nghị các cơ sở giáo dục tiếp tục chỉ đạo cán bộ quản lý, giáo viên chủ động đưa bài học STEM, chủ đề STEM và phương thức giáo dục STEM vào kế hoạch giáo dục, kế hoạch bài dạy phù hợp với điều kiện thực tế; khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị đã được đầu tư, bảo đảm việc triển khai theo hướng đổi mới, sáng tạo, thực chất và hiệu quả.

Có thể bạn quan tâm

Phiên thảo luận với chủ đề "Gen Z & Dấu chân xanh” tập trung vào những vấn đề thiết thực với người trẻ trong thời đại số. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Trang bị kỹ năng tài chính số an toàn cho sinh viên

Ngày 12/10, tại Hà Nội, báo Tiền Phong phối hợp một số đơn vị tổ chức tọa đàm “Chạm số - Sống xanh” nhằm tạo diễn đàn để sinh viên trao đổi về xu hướng thanh toán số, kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, an toàn giao dịch, góp phần lan tỏa thông điệp về lối sống xanh, tiêu dùng có trách nhiệm trong thế hệ trẻ. 

Hoạt động nghiên cứu, thực hành tại Đại học Phenikaa. (Ảnh: THƠM VŨ)

Nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học, công nghệ trong giáo dục đại học

Cùng với đào tạo, công tác nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ là một trụ cột quan trọng của giáo dục đại học. Thời gian qua, hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được các cơ sở giáo dục đại học tích cực triển khai nhằm góp phần tạo động lực cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước.

Ngày hội quy tụ gần 70 trường đại học và tổ chức giáo dục hàng đầu đại diện cho 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu. (Ảnh: BTC)

Hợp tác giáo dục mở rộng ra nhiều cơ hội học tập cho sinh viên Việt Nam tại Liên minh châu Âu

Tuần lễ Giáo dục châu Âu 2026 đã chính thức khép lại sau chuỗi hoạt động sôi nổi diễn ra từ ngày 8-11/10 tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Sự kiện quy tụ gần 70 trường đại học, cơ sở giáo dục đến từ 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu (EU), thu hút hơn 2.700 học sinh, sinh viên và phụ huynh.

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.