FPT Schools là hệ thống phổ thông đầu tiên tại châu Á đạt chứng nhận Oxford Quality Gold

Hệ thống Trường phổ thông FPT (FPT Schools) vừa vinh dự được nhận chứng nhận Oxford Quality Gold từ Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press-OUP), đánh dấu bước tiến quan trọng trong hành trình hội nhập quốc tế và nâng cao chất lượng dạy, học tiếng Anh.

Ngài Alex Strugnell - Phó Đại sứ Anh tại Việt Nam (ở giữa) tham dự sự kiện Lễ ký kết hợp tác và trao chứng nhận Oxford Quality Gold giữa FPT Schools và Nhà xuất bản Đại học Oxford.
Ngài Alex Strugnell - Phó Đại sứ Anh tại Việt Nam (ở giữa) tham dự sự kiện Lễ ký kết hợp tác và trao chứng nhận Oxford Quality Gold giữa FPT Schools và Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Lễ ký kết hợp tác và trao chứng nhận Oxford Quality Gold có sự tham dự của Ngài Alex Strugnell - Phó Đại sứ Anh tại Việt Nam cùng Ban lãnh đạo Tập đoàn FPT, Khối giáo dục FPT và đại diện Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Oxford Quality là chương trình hợp tác giữa Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press-OUP) và các trường học, tổ chức giáo dục được lựa chọn trên toàn cầu, cùng chung cam kết nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh theo các chuẩn mực quốc tế.

Oxford Quality Gold là danh hiệu cao nhất của chương trình, ghi nhận những cơ sở giáo dục ưu tú với chất lượng đào tạo và cam kết mạnh mẽ trong giáo dục tiếng Anh.

Hiện nay, trên toàn cầu chỉ có khoảng 350 tổ chức giáo dục đáp ứng đầy đủ các tiêu chí và được lựa chọn trở thành thành viên của Oxford Quality. Trong số đó, chỉ có 6 đơn vị - bao gồm FPT Schools, đại diện cho Việt Nam - được trao chứng nhận Oxford Quality Gold, bên cạnh các tổ chức tại Morocco, Chile, Peru và Mexico. Thành tựu này càng có ý nghĩa khi FPT Schools là hệ thống giáo dục phổ thông duy nhất hiện nay tại châu Á trong phân khúc K-12 đạt chứng nhận cao nhất của chương trình hợp tác này.

z7853796874869-ce60c5d00c03dbb5c03a1c794f23b0f6.jpg
Đại diện Nhà xuất bản Đại học Oxford trao bảng chứng nhận Oxford Quality Gold cho đại diện Hệ thống phổ thông FPT.

Đối với học sinh, việc hợp tác trong khuôn khổ Oxford Quality Gold mở ra cơ hội tiếp cận tài liệu và chương trình học tiếng Anh đạt chuẩn quốc tế, được thiết kế dựa trên nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng và chuẩn CEFR. Học sinh được học trong môi trường thống nhất về chất lượng tài liệu-phương pháp-đánh giá. Đặc biệt, các em còn được tiếp cận bài kiểm tra Oxford Placement Test (OPT) giúp xác định trình độ đầu vào chính xác, và Oxford Test of English (OTE) - bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh quốc tế theo chuẩn CEFR do OUP phát triển và được Đại học Oxford (Anh) chứng nhận, với kết quả được công nhận rộng rãi tại nhiều quốc gia.

Việc tích hợp các công cụ đánh giá uy tín này giúp theo dõi tiến bộ học tập của học sinh một cách khách quan và chính xác, hỗ trợ giáo viên xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với nhu cầu, mục tiêu và năng lực của từng em. Chính nền tảng này giúp học sinh FPT Schools tự tin tham gia các kỳ thi tiếng Anh uy tín, từ đó mở ra nhiều cơ hội học tập và phát triển trong nước cũng như ở môi trường học thuật quốc tế.

Đối với giáo viên, chứng nhận Oxford Quality Gold mang đến các chương trình đào tạo chuyên môn chuyên sâu từ OUP, bao gồm phương pháp giảng dạy theo chuẩn quốc tế, khai thác hiệu quả tài liệu, xây dựng hoạt động học tập theo năng lực học sinh và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy tiếng Anh. Giáo viên FPT Schools cũng được tiếp cận mạng lưới hội thảo, tọa đàm và các chương trình phát triển chuyên môn liên tục, giúp thường xuyên cập nhật xu hướng giáo dục mới và nâng cao chất lượng giảng dạy.

z7853796853666-4c6ae9376618c1c2871ec77877804e0a.jpg
Tiến sĩ Nguyễn Xuân Phong - Giám đốc hệ thống phổ thông FPT phát biểu tại buổi lễ trao chứng nhận Oxford Quality Gold.

Phát biểu tại buổi lễ trao chứng nhận Oxford Quality Gold, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Phong, Giám đốc điều hành Hệ thống Phổ thông FPT cho biết: “Chứng nhận Oxford Quality Gold là niềm tự hào của FPT Schools. Kết quả này cho thấy sự quyết tâm của chúng tôi trong việc thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Sau 3 năm đồng hành cùng OUP, FPT Schools đã kiến tạo thành công một hệ sinh thái học tập dựa trên các tiêu chuẩn và nguồn học liệu uy tín toàn cầu của Nhà xuất bản Đại học Oxford. Tại FPT Schools, học sinh được sống trong môi trường tiếng Anh, có nền tảng vững chắc để sẵn sàng trở thành những công dân toàn cầu có bản sắc, đủ năng lực cạnh tranh trên môi trường quốc tế”.

z7853796885542-7096efdf986d8c09e853053034c7c3d0.jpg
Ông Oliver Bayley - Quản lý Phát triển chuyên môn khu vực châu Á, Nhà xuất bản Đại học Oxford phát biểu tại sự kiện.

Về phía đại diện Oxford University Press, ông Oliver Bayley - Quản lý Phát triển chuyên môn khu vực châu Á Nhà xuất bản Đại học Oxford chia sẻ: “Điều khiến cho mối quan hệ hợp tác trở nên đặc biệt, có giá trị là cam kết chung của OUP và FPT đối với các em học sinh. Bằng cách đặt người học làm trung tâm trong mọi hoạt động giảng dạy và đào tạo, chúng tôi bảo đảm rằng những nỗ lực này không chỉ góp phần nâng cao trình độ ngoại ngữ mà còn phát triển các kỹ năng thiết yếu cho các em học sinh, chuẩn bị sẵn sàng cho tương lai".

z7853796865350-c6d3fc79f891de128b73328957c4ea4f.jpg
Học sinh FPT Schools được học và tư duy bằng tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai.

Sự kiện FPT Schools trở thành thành viên Oxford Quality Gold là dấu mốc quan trọng trong chiến lược nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, hướng đến mục tiêu giúp học sinh Việt Nam tiếp cận chuẩn quốc tế ngay từ bậc phổ thông.

Với định hướng phát triển năng lực toàn diện, bồi dưỡng bản lĩnh toàn cầu và khả năng hội nhập, FPT Schools kỳ vọng quan hệ hợp tác với Oxford University Press sẽ tạo nên những bước đột phá trong hành trình đào tạo công dân toàn cầu. Đây không chỉ là sự ghi nhận từ một tổ chức giáo dục uy tín hàng đầu, mà còn khẳng định cam kết lâu dài của FPT Schools trong việc đầu tư cho chất lượng giảng dạy, hệ sinh thái học tập và trải nghiệm giáo dục nhằm mang đến giá trị học thuật tốt nhất cho học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Tọa đàm khoa học “Cơ sở lý luận, chính trị - pháp lý và kinh nghiệm quốc tế về thành lập trung tâm thực tế giả định trong quản trị và chính sách công tại cơ sở giáo dục đại học”

Hoàn thiện luận cứ về trung tâm thực tế giả định trong quản trị và chính sách công

Mô hình trung tâm mô phỏng chính sách - nơi thử nghiệm các kịch bản quản trị, mô phỏng phản ứng của xã hội, nhận diện rủi ro,... trước khi thực thi chính sách - mở ra một cách nghĩ mới trong quản trị công hiện đại, với tư duy quản trị dựa trên dữ liệu, dự báo, thử nghiệm an toàn và ra quyết định trên nền tảng bằng chứng.

Một buổi huấn luyện của thầy và trò bộ môn thể dục, Trường đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh với sự hỗ trợ của công nghệ số.

Đào tạo thể thao trong kỷ nguyên số

Việc chuyển dịch từ phương thức huấn luyện dựa trên kinh nghiệm sang mô hình quản trị bằng dữ liệu thực tế tại các trường đại học đang mở ra hướng đi mới nhằm nâng cao vị thế của thể thao Việt Nam trên đấu trường quốc tế.

Lễ ký kết hợp tác được kỳ vọng mở ra nhiều cơ hội tiếp cận thực tiễn cho sinh viên ngành luật.

Tăng cường phối hợp nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực hoạt động pháp lý

Chiều 21/5, tại Hà Nội, Hội Luật gia Việt Nam và Trường đại học Luật Hà Nội tổ chức lễ ký kết thỏa thuận hợp tác, tăng cường phối hợp trong nghiên cứu khoa học, đào tạo và gắn kết thực tiễn pháp lý, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hiệu quả xây dựng, thực thi pháp luật.

[Video] Đề xuất dùng 300 tỉ đồng để đào tạo 10.000 giám đốc trong 5 năm

[Video] Đề xuất dùng 300 tỉ đồng để đào tạo 10.000 giám đốc trong 5 năm

Bộ Tài chính đang xây dựng dự thảo thông tư hướng dẫn thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng 10.000 giám đốc điều hành đến năm 2030 với tổng kinh phí 300 tỉ đồng, trong đó 280 tỉ dành cho hỗ trợ đào tạo và 20 tỉ cho các hoạt động quản lý, giám sát, đánh giá, hỗ trợ sau đào tạo, truyền thông, quản lý chương trình.

Trần Nguyên Chương thứ 3 (từ trái sang).

Khi vận động viên chuyên nghiệp bước lên bục vinh quang tri thức

Ngày 19/5/2026, Vòng chung khảo Cuộc thi Hùng biện Tiếng Anh cấp Thành phố năm học 2025-2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp cùng Công ty Trách nhiệm hữu hạn Aeon Việt Nam tổ chức đã chính thức khép lại tại trường Trung học phổ thông Marie Curie.

Quang cảnh hội nghị.

Quân khu 5 soát xét, hỗ trợ xây dựng trường học nội trú liên cấp khu vực biên giới

Sáng 19/5, tại Đà Nẵng, Bộ Tư lệnh Quân khu 5, Trung tướng Lê Ngọc Hải, Ủy viên Trung ương Đảng, Tư lệnh Quân khu 5 chủ trì Hội nghị nghe các cơ quan báo cáo kết quả khảo sát nhu cầu hỗ trợ và tiến độ triển khai xây dựng trường học nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền trên địa bàn.

Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội thực hành trong phòng thí nghiệm.

Mở rộng cơ hội, thu hút nhân tài khoa học và công nghệ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Chính phủ dự thảo Nghị định quy định chính sách học bổng dành cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Chính sách mới được kỳ vọng sẽ tạo động lực mạnh mẽ nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho sinh viên có năng lực...

Toàn cảnh dự án xây dựng Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Thanh Thủy. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường học vùng biên

Cùng với cả nước, tỉnh Tuyên Quang đang nỗ lực xây dựng sáu trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở (giai đoạn 1) ở các xã vùng biên để đưa vào sử dụng đầu năm học mới 2026-2027. Ở giai đoạn 2, địa phương đang khảo sát, lên phương án giải phóng mặt bằng, bố trí nguồn kinh phí xây mới, cải tạo 11 trường...

Sinh viên Trường đại học Anh quốc Việt Nam (BUV) trao đổi bằng tiếng Anh với giảng viên người nước ngoài. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Định hướng quan trọng nhằm tăng chất lượng nguồn nhân lực

Thực hiện Nghị quyết số 71- NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71) trong bối cảnh hội nhập quốc tế và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, việc nâng cao năng lực tiếng Anh trong giáo dục đại học đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với nguồn nhân lực Việt Nam.

Tại Ngày hội STEM và Robotic 2026, các em học sinh có cơ hội trải nghiệm khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Khơi dậy đam mê khoa học từ những sân chơi sáng tạo

Ngày hội STEM và Robotic 2026 với chủ đề “Sáng tạo số vì tương lai bền vững” không đơn thuần là hoạt động trải nghiệm khoa học, mà đã trở thành không gian sáng tạo, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Ngày hội Thể thao-Dinh dưỡng năm 2026.

Sôi nổi những hoạt động truyền thông nâng cao sức khỏe học đường

Tiếng còi khai cuộc đanh thép, tiếng hò reo vang dội cùng những nụ cười rạng rỡ của thầy cô, phụ huynh và học sinh... Tất cả đã tạo nên một bầu không khí bùng nổ tại Trường Trung học cơ sở Trần Duy Hưng (phường Yên Hòa, Hà Nội) trong Ngày hội Thể thao-Dinh dưỡng năm 2026 thuộc dự án Sức khỏe thanh thiếu niên Việt Nam.

Sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đề xuất mở rộng diện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, thu hút người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông

Từ bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Đại học Quốc gia Hà Nội suy nghĩ về đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên phát triển mới

Từ bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Đại học Quốc gia Hà Nội suy nghĩ về đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên phát triển mới

Bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Lễ kỷ niệm 120 năm ngày truyền thống của Đại học Quốc gia Hà Nội đặt ra một vấn đề có ý nghĩa lâu dài đối với sự phát triển đất nước: giáo dục Việt Nam phải đổi mới như thế nào để đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên phát triển mới.

Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng các trường đại học giải đáp mọi thắc mắc của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2026: Không chạy theo trào lưu, ưu tiên sự phù hợp

Trong khuôn khổ Ngày hội tuyển sinh khối các ngành Khoa học và Công nghệ diễn ra ngày 17/5 tại Hà Nội, khu vực tư vấn tuyển sinh đại học đã thu hút khá đông học sinh tham gia. Tại đây, mọi thắc mắc của học sinh đều được đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng các trường đại học giải đáp trực tiếp.

Với chủ đề “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế trong bối cảnh thế giới biến đổi đa cực”, chương trình đặt ra câu hỏi thiết thực về cách thế hệ trẻ vận dụng di sản tư tưởng của Người trước những biến động của thời cuộc.

Sinh viên Ngoại giao: Bồi đắp bản lĩnh chính trị bằng tư duy sáng tạo kỷ nguyên số

Trong bối cảnh trật tự quốc tế đang chuyển dịch mạnh mẽ, việc trang bị nền tảng lý luận và bản lĩnh chính trị vững vàng cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ mang tính chiến lược. Giáo dục tư tưởng hiện nay không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà đang được sinh viên tiếp cận qua lăng kính đổi mới, đa nền tảng và bám sát thực tiễn.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn - Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội trao Quyết định thành lập Hội đồng thi Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia cho đại diện đơn vị đăng cai tổ chức Kỳ thi.

Lần đầu tiên diễn ra Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia tại Nhật Bản

Ngày 17/5, tại trụ sở Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Osaka, Nhật Bản, đã diễn ra lễ công bố và thành lập Hội đồng thi Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia. Đây là lần đầu tiên một kỳ thi năng lực tiếng Việt theo chuẩn quốc gia Việt Nam được tổ chức ở nước ngoài, đánh dấu bước ngoặt trong quá trình đưa tiếng Việt ra thế giới.