Định hướng quan trọng nhằm tăng chất lượng nguồn nhân lực

Ngày 30/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết, vừa ban hành văn bản gửi các Ủy ban nhân dân xã, phường, đặc khu trong tỉnh và thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh về việc chấn chỉnh thực hiện các khoản thu tại các cơ sở giáo dục.

Ngày 30/10, Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về việc sắp xếp tổ chức bộ máy và công tác cán bộ tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn.

Biến nhận thức thành hành động thiết thực, nuôi dưỡng ý thức bảo vệ môi trường từ những thói quen nhỏ nhất – đó là hành trình đầy ý nghĩa mà cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đang mang lại cho các em học sinh tiểu học trên cả nước.

Ngày 30/9, tại Hà Nội, Hội Tâm lý Giáo dục Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia “Nhận thức và triển khai thực hiện các giải pháp đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị”. 

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành các quyết định về việc thành lập Phân hiệu Học viện An ninh nhân dân tại Thành phố Hồ Chí Minh trên cơ sở sáp nhập Trường đại học An ninh nhân dân; sáp nhập Trường cao đẳng An ninh nhân dân I vào Học viện An ninh nhân dân trực thuộc Bộ Công an.

Sau một tuần nghiên cứu và trao đổi trong không khí nghiêm túc, cởi mở, hữu nghị, khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam đã hoàn thành chương trình, mục tiêu và yêu cầu đề ra.

Phân hiệu Học viện Cảnh sát nhân dân được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường đại học Cảnh sát nhân dân. Phân hiệu thuộc cơ cấu tổ chức của Học viện Cảnh sát nhân dân, không có tư cách pháp nhân.

Cuộc thi “Công dân số - Trí tuệ Việt” năm học 2026-2027 được thiết kế riêng cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở, mở ra không gian học tập, trải nghiệm và phát huy sự sáng tạo, vận dụng kiến thức về kỹ năng số và kỹ năng an toàn trên không gian mạng cho các em.

Ngày 29/10, tại Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 và chuẩn bị cho Kỳ thi năm 2027.

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến việc tổ chức kiểm tra chuyên ngành có thể theo nhiều phương thức, gồm kiểm tra trực tiếp, kiểm tra trực tuyến, từ xa dựa trên dữ liệu điện tử hoặc kết hợp các phương thức.

Ngày 29/10, Cơ quan An ninh điều tra Công an thành phố Đà Nẵng cho biết, đã ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự, Quyết định khởi tố bị can và Lệnh bắt bị can để tạm giam đối với Trương Văn Thiên Tư (sinh năm 1970, trú phường Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng) về tội “Lừa đảo chiếm đoạt tài sản”.

Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa có văn bản chỉ đạo việc đẩy nhanh tiến độ triển khai thực hiện 11 trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở thuộc giai đoạn 2. Trong đó đề nghị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà nhằm tận dụng nguồn năng lượng tái tạo tại các trường nội trú liên cấp. 

Sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đem tới những biến chuyển sâu sắc trong lĩnh vực truyền thông, quan hệ công chúng và quảng cáo, đòi hỏi sự nhìn nhận toàn diện từ cả góc độ nghiên cứu, đào tạo và thực tiễn nghề nghiệp.

Ngày 29/10, tại tỉnh Ninh Bình, Tập đoàn Central Retail Việt Nam đã bàn giao công trình giáo dục-xây dựng nhà đa năng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2 (tại Tổ dân phố 2, phường Hà Nam, tỉnh Ninh Bình), giúp gần 600 học sinh của nhà trường có thêm điều kiện học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

Chỉ còn vài ngày nữa, trận chung kết “Đường lên đỉnh Olympia” năm thứ 26 sẽ diễn ra. Chiến thắng với 225 điểm tại quý III “Đường lên đỉnh Olympia” đã giúp Nguyễn Huy Quang Minh, học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Thái Bình (tỉnh Hưng Yên) giành tấm vé vào chung kết năm.

Ngày 29/10 tại Đà Nẵng, Bộ Giáo dục-Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 và chuẩn bị cho kỳ thi năm 2027. Thứ trưởng Thường trực Giáo dục-Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng dự, phát biểu ý kiến chỉ đạo.

Chiều 28/10, tại Hà Nội, Đoàn Thanh niên các cơ quan Đảng Trung ương tổ chức Lễ phát động Cuộc thi trực tuyến “Tiếng Anh và hội nhập” cho sinh viên các cơ quan Đảng Trung ương.

Ngày 28/10, Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa tổ chức đại hội đại biểu lần thứ VI, nhiệm kỳ 2026-2031.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ngày 27/10, Ủy ban nhân dân phường Nam Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) cho biết, địa phương có báo cáo đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục và đề xuất nghiên cứu tổ chức lại mạng lưới trường học công lập trên địa bàn theo hướng tăng từ 3 lên 7-8 trường.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Theo quy định mới ban hành, có hiệu lực thi hành từ ngày 7/12/2026, nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học gồm trợ giảng, nghiên cứu viên và nhân sự hỗ trợ giảng dạy làm việc theo chế độ 40 giờ mỗi tuần; thời gian bố trí linh hoạt theo yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn.

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.

Một nghiên cứu mới đây do nhóm của Tiến sĩ Nguyễn Thị Bạch Tuyết và Tiến sĩ Trương Đình Đức (Đại học Kinh tế quốc dân) công bố trên tạp chí Discover Education đã cung cấp một bức tranh toàn cảnh và sâu sắc về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) của sinh viên đại học Việt Nam hiện nay.

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

Để có bộ sách giáo khoa sử dụng từ năm học 2028-2029, phương án hợp lý là kế thừa có điều kiện trên cơ sở bộ sách đã được lựa chọn làm nền tảng cốt lõi, đồng thời tham khảo các bộ sách khác đã được phê duyệt để chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện.

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.