Sinh viên Ngoại giao: Bồi đắp bản lĩnh chính trị bằng tư duy sáng tạo kỷ nguyên số

Trong bối cảnh trật tự quốc tế đang chuyển dịch mạnh mẽ, việc trang bị nền tảng lý luận và bản lĩnh chính trị vững vàng cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ mang tính chiến lược. Giáo dục tư tưởng hiện nay không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà đang được sinh viên tiếp cận qua lăng kính đổi mới, đa nền tảng và bám sát thực tiễn.

Tối 16/5, tại Hà Nội, Học viện Ngoại giao đã tổ chức Đêm Chung kết Cuộc thi "Tìm hiểu về Tư tưởng Hồ Chí Minh năm 2026". Đây là sự kiện thường niên do Quỹ Phát triển Sinh viên Ngoại giao phối hợp cùng Khoa Lý luận chính trị thực hiện, nhằm bồi đắp nền tảng lý luận và bản lĩnh vững vàng cho thế hệ trẻ trước biến động của thời cuộc.

Với chủ đề “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế trong bối cảnh thế giới biến đổi đa cực”, điểm nhấn của cuộc thi năm nay là sự đổi mới mạnh mẽ trong phương pháp tiếp cận thông qua công nghệ số.

z7835782216455-45071f9806bd6a154b3d7ff48641dfb6.jpg
Cầm cân nảy mực là hội đồng giám khảo uy tín

Từ vòng sơ loại đến bán kết, các thí sinh đã chuyển hóa kiến thức lý luận khô khan thành các sản phẩm truyền thông đa phương tiện hiện đại như video, podcast và bài viết chính luận.

Đánh giá về tinh thần này, Tiến sĩ Lý Thị Hải Yến - Trưởng khoa Lý luận chính trị khẳng định, đối với sinh viên Ngoại giao, môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ là kiến thức học thuật, mà còn mang lại những trải nghiệm và suy ngẫm sâu sắc về cuộc đời, hành trình vĩ đại của Bác.

Tại đêm chung kết Cuộc thi, hội đồng giám khảo uy tín - trong đó có Đại sứ Phạm Việt Anh, nguyên Đại sứ Đặc mệnh toàn quyền Việt Nam tại Hà Lan đã chứng kiến màn tranh tài nảy lửa của ba đội thi xuất sắc nhất qua hai phần: Sân khấu hóa và hùng biện.

z7835782223125-cb9c93ad0c7cfd79ff3eb5b32d110631.jpg
Đáng chú ý, các chủ đề hùng biện không dừng lại ở lý thuyết khô khan. Thí sinh bị đặt vào tình huống phải đối mặt trực tiếp với câu hỏi phản biện từ Ban Giám khảo.

Không chỉ tái hiện sinh động các tình huống ngoại giao lịch sử gắn với phương châm "Dĩ bất biến, ứng vạn biến", các thí sinh còn đối mặt trực tiếp với những câu hỏi phản biện gai góc từ Ban Giám khảo về các vấn đề đương đại như cạnh tranh chiến lược giữa các cường quốc hay vai trò của ngoại giao đa phương.

Xuất sắc vượt qua các thử thách, đội Onapolix đã chính thức giành ngôi vị Quán quân. Thí sinh Ngô Trần Quang Phong, đại diện đội chiến thắng xúc động chia sẻ, dù gặp nhiều áp lực về thời gian và những bất đồng quan điểm trong quá trình thảo luận nhóm, chiếc cúp vô địch chính là minh chứng kết tinh cho tinh thần đoàn kết và ý chí bền bỉ của cả tập thể.

z7835782234112-3e7c46655d4b25e2b26f32e48cb55264.jpg
Với chủ đề “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế trong bối cảnh thế giới biến đổi đa cực”, chương trình đặt ra câu hỏi thiết thực về cách thế hệ trẻ vận dụng di sản tư tưởng của Người trước những biến động của thời cuộc.

Cuộc thi khép lại không chỉ như một sân chơi học thuật mà đã thực sự trở thành một đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng. Đây là bệ phóng ý nghĩa giúp thế hệ trẻ ngành ngoại giao tự trang bị tư duy phản biện, năng lực làm chủ công nghệ và lòng yêu nước, sẵn sàng trở thành lực lượng kế cận tin cậy trên mặt trận đối ngoại của nước nhà.

Có thể bạn quan tâm

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Trường mầm non Trương Vương, phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên thuộc diện sắp xếp, sáp nhập.

Thái Nguyên sớm ổn định việc sáp nhập trường học

Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn: Trả lại chất lượng giáo dục thực chất, xây dựng hệ thống học thật, thi thật

Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn yêu cầu các Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cần xác định những thước đo cụ thể về kết quả thực chất mà toàn ngành phải hoàn thành, trong đó, mục tiêu cao nhất là quyết tâm xây dựng một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.