Đánh giá năng lực SPT năm 2027: Phần thi trắc nghiệm chuyển sang thi trên máy tính

Ngày 16/9, Trường đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực SPT năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức. Điểm mới nổi bật là phần thi trắc nghiệm từ hình thức làm bài trên phiếu trả lời được chuyển sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.

Kỳ thi SPT năm 2026. (Ảnh: TƯỜNG VÂN)
Kỳ thi SPT năm 2026. (Ảnh: TƯỜNG VÂN)

Giữ ổn định nội dung và mục tiêu đánh giá

Theo đại diện Trường đại học Sư phạm Hà Nội, việc đổi mới hình thức tổ chức là bước phát triển tiếp theo của kỳ thi SPT theo hướng hiện đại, chuẩn hóa và dựa trên dữ liệu, đồng thời hướng tới tạo thuận lợi hơn cho thí sinh và đáp ứng yêu cầu sử dụng kết quả thi trong tuyển sinh đại học.

Kỳ thi SPT năm 2027 sẽ tiếp tục giữ ổn định mục tiêu đo lường, đánh giá phục vụ xét tuyển đại học. Nội dung các bài thi bám sát Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, tập trung đánh giá khả năng thông hiểu, vận dụng kiến thức cốt lõi và năng lực đặc thù của từng môn học.

Kỳ thi tiếp tục duy trì 12 môn, gồm: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tin học, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Công nghệ định hướng Công nghiệp và Công nghệ định hướng Nông nghiệp, đáp ứng đa dạng các tổ hợp xét tuyển.

Phần trắc nghiệm thi trên máy tính

Điểm mới căn bản là thí sinh thực hiện phần trắc nghiệm trực tiếp trên phần mềm thi, thay cho việc tô phiếu trả lời trắc nghiệm. Đề thi được hệ thống tự động phân phối theo môn đã đăng ký; thời gian làm bài được hiển thị đếm ngược; bài làm trắc nghiệm được tự động gửi tới máy chủ khi thí sinh nộp bài hoặc hết giờ. Mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tham dự một đợt thi và lựa chọn một địa điểm thi thuộc đợt thi đó.

Theo Trường đại học Sư phạm Hà Nội, hình thức này góp phần chuẩn hóa quy trình tổ chức, giảm thao tác thủ công trong thu nhận, xử lý bài trắc nghiệm và tăng cường khả năng quản lý dữ liệu kỳ thi.

Điều chỉnh cấu trúc đề thi

Đề thi môn Ngữ văn và Toán tiếp tục kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Phần trắc nghiệm được thực hiện trên máy tính; câu hỏi tự luận được hiển thị trên màn hình và thí sinh viết bài trên giấy thi. Khi chuyển sang phần tự luận, phần trắc nghiệm được khóa và không thể chỉnh sửa.

Đề thi 10 môn còn lại chỉ gồm câu hỏi trắc nghiệm và được thực hiện hoàn toàn trên phần mềm.

Việc duy trì phần tự luận ở môn Ngữ văn và Toán nhằm tiếp tục đánh giá những năng lực khó được đo lường đầy đủ bằng câu hỏi trắc nghiệm, như lập luận, trình bày, diễn đạt và giải quyết vấn đề.

Tổ chức mỗi đợt thi trong một ngày

Về thời gian thi, thay vì hai ngày, lịch thi của mỗi đợt năm 2027 được tổ chức trong một ngày, gồm bốn ca; một số ca có hai lượt thi liên tiếp. Cách bố trí này giúp rút ngắn thời gian tổ chức, giảm thời gian di chuyển, lưu trú của thí sinh, đồng thời vẫn bảo đảm khả năng lựa chọn các bài thi phù hợp với tổ hợp xét tuyển.

Trường đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, kỳ thi SPT được hướng tới tổ chức ngày càng nghiêm túc, khách quan, công bằng, thuận tiện cho thí sinh và đáp ứng tốt hơn yêu cầu tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học.

Từ năm 2027, trong số hơn 40 đối tác sử dụng kết quả thi SPT, ngoài 2 trường đại học sư phạm trọng điểm, có 5/12 cơ sở đào tạo thuộc nhóm Dẫn dắt - Phát triển chất lượng giáo dục và đào tạo của Thủ đô do Thủ tướng Chính phủ quyết định công nhận, bao gồm: Đại học Kinh tế quốc dân, Trường đại học Y Hà Nội, Trường đại học Xây dựng Hà Nội, Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông, Đại học Phenikaa.

Việc ngày càng có nhiều cơ sở giáo dục đại học sử dụng kết quả SPT góp phần mở rộng cơ hội xét tuyển và tăng thêm lựa chọn cho thí sinh.

Các thông tin cụ thể về thời gian tổ chức, địa điểm thi, lịch đăng ký, hướng dẫn dự thi và những nội dung liên quan đến Kỳ thi SPT năm 2027 sẽ được Trường đại học Sư phạm Hà Nội công bố theo kế hoạch.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: THÙY LINH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu nguyên nhân thiếu sách giáo khoa, khẳng định không để lặp lại trong những năm học sau

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.

Cán bộ y tế, giáo viên Trường mầm non Tân Ước (xã Dân Hòa, Thành phố Hà Nội) thực hiện vệ sinh đồ chơi trước khi đón trẻ trên địa bàn bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: VÂN SƠN

Phòng bệnh tay chân miệng trong trường học

Bệnh tay chân miệng lưu hành quanh năm, nhưng có xu hướng tăng cao vào tháng 9, tháng 10. Đây cũng là thời điểm trẻ bắt đầu bước vào năm học mới, gia tăng tiếp xúc trực tiếp giữa các học sinh, làm tăng nguy cơ lây lan bệnh nếu không thực hiện tốt các biện pháp vệ sinh cũng như chậm phát hiện sớm trẻ mắc bệnh.

Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự Lễ khánh thành Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Si Pa Phìn tại Bản Nậm Chim 1, xã Si Pa Phìn, cách trung tâm tỉnh Điện Biên khoảng 100km (31/1/2026). (Ảnh: Thống Nhất/ TTXVN)

Bài 2: Những ngôi trường thắp sáng vùng biên

Ngay từ những ngày đầu tiên sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (2/9/1945), giữa bộn bề giặc đói, giặc ngoại xâm, trong thế nước "ngàn cân treo sợi tóc", Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn xếp diệt "giặc dốt" vào một trong những nhiệm vụ cấp bách nhất.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.