Tổ chức Cuộc thi Olympic quốc tế tiếng Nga dành cho học sinh, sinh viên Việt Nam năm 2026

Cuộc thi Olympic quốc tế tiếng Nga dành cho học sinh, sinh viên Việt Nam năm 2026 bắt đầu mở đăng ký dự thi từ ngày 15/9 đến hết ngày 12/10. Ban tổ chức sẽ lựa chọn tối đa 100 thí sinh tham dự vòng chung kết - dự kiến được tổ chức trực tiếp tại Hà Nội trong tháng 11.

Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi Olympic quốc tế tiếng Nga dành cho học sinh, sinh viên Việt Nam năm 2025. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi Olympic quốc tế tiếng Nga dành cho học sinh, sinh viên Việt Nam năm 2025. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Ngày 15/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo về Cuộc thi Olympic quốc tế tiếng Nga dành cho học sinh, sinh viên Việt Nam năm 2026. Cuộc thi được tổ chức bởi Viện tiếng Nga quốc gia mang tên A.X. Pushkin và Trung tâm tiếng Nga A.X. Pushkin, với sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học Liên bang Nga.

Cuộc thi nhằm củng cố vị thế của tiếng Nga như một ngôn ngữ giao tiếp quốc tế; khuyến khích, tăng cường sự quan tâm của công dân Việt Nam đối với việc học chuyên sâu tiếng Nga; tăng động lực học tiếng Nga và mong muốn du học tại Liên bang Nga của học sinh, sinh viên Việt Nam; giúp học sinh, sinh viên Việt Nam hiểu biết sâu hơn về nước Nga.

Đối tượng tham dự Cuộc thi là học sinh đang học tiếng Nga tại các trường trung học phổ thông và sinh viên, học viên đang học tiếng Nga tại các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam.

Cuộc thi gồm 2 bảng: bảng dành cho học sinh đang học tiếng Nga tại các trường trung học phổ thông và bảng dành cho sinh viên, học viên đang học tiếng Nga tại các cơ sở giáo dục đại học.

Thí sinh đăng ký dự thi từ ngày 15/9 đến hết ngày 12/10/2026 trên cổng thông tin “Giáo dục bằng tiếng Nga”.

Vòng loại được tổ chức trực tuyến từ ngày 19/10 đến hết ngày 1/11. Căn cứ kết quả vòng loại, Ban Tổ chức lựa chọn tối đa 100 thí sinh tham dự vòng chung kết. Vòng chung kết dự kiến được tổ chức trực tiếp tại Hà Nội trong khoảng thời gian từ ngày 23/11 đến hết ngày 11/12.

Ban Tổ chức sẽ lựa chọn 6 thí sinh đoạt giải, gồm 3 học sinh đang học tiếng Nga tại các trường trung học phổ thông và 3 sinh viên đang học tiếng Nga tại các cơ sở giáo dục đại học.

Các thí sinh đạt giải được nhận Bằng khen và Giấy chứng nhận suất học bổng “Khóa thực tập ngôn ngữ mùa hè” kéo dài 1 tháng tại Viện Pushkin.

Thể lệ và thông tin chính thức về Cuộc thi được đăng tải trên trang thông tin điện tử của Cục Hợp tác quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo và cổng thông tin “Giáo dục bằng tiếng Nga” tại địa chỉ https://pushkininstitute.ru/.

Có thể bạn quan tâm

Đại học Bách khoa Hà Nội: Tiên phong đào tạo nguồn nhân lực chiến lược và sáng tạo công nghệ

Đại học Bách khoa Hà Nội: Tiên phong đào tạo nguồn nhân lực chiến lược và sáng tạo công nghệ

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Tuấn, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội trao đổi cùng phóng viên Báo Nhân Dân về những giải pháp đột phá nhằm phát triển năng lực nghiên cứu, thu hút nhân tài, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần nâng cao năng lực tự chủ công nghệ quốc gia.

Phụ huynh An Giang đưa đón con em đi học. (Ảnh: THANH DŨNG)

An Giang: Chấn chỉnh các khoản thu tại các cơ sở giáo dục

Ngày 30/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết, vừa ban hành văn bản gửi các Ủy ban nhân dân xã, phường, đặc khu trong tỉnh và thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh về việc chấn chỉnh thực hiện các khoản thu tại các cơ sở giáo dục.

Giám đốc Trung tâm Anh ngữ Thiên Lập Nhân Trương Văn Thiên Tư bị bắt với cáo buộc lừa đảo, tổ chức dạy chương trình phổ thông trái phép (Ảnh: Công an cung cấp)

Đà Nẵng bắt Giám đốc trung tâm Anh ngữ tổ chức đào tạo chui, thông tin sai sự thật để chiêu sinh

Ngày 29/10, Cơ quan An ninh điều tra Công an thành phố Đà Nẵng cho biết, đã ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự, Quyết định khởi tố bị can và Lệnh bắt bị can để tạm giam đối với Trương Văn Thiên Tư (sinh năm 1970, trú phường Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng) về tội “Lừa đảo chiếm đoạt tài sản”.

Đơn vị thi công san gạt mặt bằng để xây dựng Trường nội trú liên cấp xã Trường Sơn, tỉnh Quảng Trị tại bản Rào Tràng. (Ảnh: HG)

Quảng Trị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà tại các trường nội trú liên cấp

Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa có văn bản chỉ đạo việc đẩy nhanh tiến độ triển khai thực hiện 11 trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở thuộc giai đoạn 2. Trong đó đề nghị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà nhằm tận dụng nguồn năng lượng tái tạo tại các trường nội trú liên cấp. 

Các đại biểu thực hiện nghi thức trao bảng tài trợ tượng trưng cho nhà trường. (Ảnh: TÂN VŨ)

Bàn giao công trình giáo dục trị giá 2,4 tỷ đồng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2

Ngày 29/10, tại tỉnh Ninh Bình, Tập đoàn Central Retail Việt Nam đã bàn giao công trình giáo dục-xây dựng nhà đa năng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2 (tại Tổ dân phố 2, phường Hà Nam, tỉnh Ninh Bình), giúp gần 600 học sinh của nhà trường có thêm điều kiện học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thuyền viên làm việc trên buồng lái tàu biển. (Ảnh: VIMC)

Tạo nguồn nhân lực cho chiến lược kinh tế biển

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.