Đại học RMIT Việt Nam kiến tạo tác động với quỹ học bổng hơn 53 tỷ đồng

Đại học RMIT vừa công bố danh sách sinh viên tài năng nhận học bổng năm 2024, đánh dấu cột mốc quan trọng trong cam kết của trường về cung cấp nền giáo dục xuất sắc và quyền tiếp cận giáo dục.

Học bổng toàn phần được trao cho học sinh trung học có thành tích học tập xuất sắc, tích cực tham gia hoạt động cộng đồng và có tiềm năng lãnh đạo.
Học bổng toàn phần được trao cho học sinh trung học có thành tích học tập xuất sắc, tích cực tham gia hoạt động cộng đồng và có tiềm năng lãnh đạo.

Chương trình học bổng 2024 của RMIT Việt Nam được các bạn trẻ đặc biệt quan tâm, với 1.900 đơn ứng tuyển cho 19 hạng mục, bao gồm các chương trình dự bị đại học, đại học, cao học và tiến sĩ.

Trường đã trao 105 suất học bổng trị giá hơn 53,2 tỷ đồng cho sinh viên Việt Nam cũng như sinh viên đến từ các quốc gia khác, trong đó có 21 suất dành cho sinh viên hiện đang theo học tại trường nhằm vinh danh thành tích học tập xuất sắc của các bạn.

Giám đốc phụ trách sinh viên tại Đại học RMIT Việt Nam, Phó giáo sư Seng Kiat Kok bày tỏ sự vui mừng trước chất lượng của ứng viên học bổng năm nay, đồng thời chia sẻ rằng hội đồng xét tuyển học bổng vô cùng ấn tượng với các bộ hồ sơ mà trường nhận được.

Học bổng toàn phần, một trong những hạng mục học bổng danh giá nhất của trường, được trao cho bảy học sinh trung học có thành tích học tập xuất sắc, tích cực tham gia hoạt động cộng đồng và có tiềm năng lãnh đạo.

Ứng viên Học bổng toàn phần sẽ nộp một đoạn phim giới thiệu về bản thân, thư trình bày nguyện vọng hoài bão của các bạn, thư giới thiệu, cùng hồ sơ năng lực số nêu bật thành tích và các hoạt động ngoại khóa của các bạn.

Quy trình tuyển chọn gồm ba vòng: sàng lọc hồ sơ, danh sách rút gọn và phỏng vấn bằng tiếng Anh.

Học bổng chi trả 100% học phí chương trình đại học. Các suất học bổng khác, trị giá từ 25 đến 50% học phí được phân bổ vào các hạng mục gồm các ngành học chuyên biệt, thành tích học tập, học bổng cho sinh viên quốc tế và cao học.

Lễ trao học bổng năm nay trùng với kỷ niệm 10 năm Học bổng Chắp cánh ước mơ, một sáng kiến giúp thay đổi cuộc đời nhiều bạn trẻ trong một thập kỷ qua.

Năm nay đánh dấu kỷ niệm 10 năm Học bổng Chắp cánh ước mơ của Đại học RMIT Việt Nam, một sáng kiến giúp thay đổi cuộc đời nhiều bạn trẻ trong một thập kỷ qua.

Năm nay đánh dấu kỷ niệm 10 năm Học bổng Chắp cánh ước mơ của Đại học RMIT Việt Nam, một sáng kiến giúp thay đổi cuộc đời nhiều bạn trẻ trong một thập kỷ qua.

Từ khi ra mắt vào năm 2014, Học bổng Chắp cánh ước mơ thể hiện cam kết của nhà trường trong việc đem đến cơ hội cho học sinh-sinh viên Việt Nam khuyết tật hoặc/và gặp khó khăn về tài chính, những bạn trẻ có phẩm chất cá nhân tích cực và khao khát được học đại học.

Đến năm 2020, trường tiếp tục mở rộng tầm ảnh hưởng và hiệu quả của học bổng thông qua việc hợp tác với các tổ chức phi lợi nhuận trong quá trình tuyển chọn đối tượng cần hỗ trợ và các hoạt động liên quan khác. Các suất học bổng này được trao hằng năm và trị giá trung bình khoảng 1,7 tỷ đồng một suất.

Cùng với các đối tác lâu năm là KOTO và Trung tâm Vì người mù Sao Mai, năm nay trường ký kết hợp tác với hai tổ chức mới: Tổ chức Trẻ em Rồng Xanh (Blue Dragon) và Nhà May Mắn (Maison Chance).

Trường trao tặng tám suất Học bổng Chắp cánh ước mơ cho các bạn học sinh-sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, trong đó có năm suất thông qua các đơn vị đối tác.

Đến nay, trường đã trao 42 Học bổng Chắp cánh ước mơ, trị giá hơn 70,2 tỷ đồng. Năm nay, trường cũng trao 13 học bổng Tiến sĩ toàn phần cho những nghiên cứu viên trẻ triển vọng.

“Tại Việt Nam và bất cứ nơi nào chúng tôi hoạt động trên thế giới, Đại học RMIT cam kết trao quyền cho cá nhân và cộng đồng để họ thích ứng và thành công rực rỡ qua các thế hệ thông qua giáo dục, nghiên cứu và tham gia của cộng đồng”, Phó giáo sư Kok nói.

Giám đốc phụ trách sinh viên, Phó giáo sư Seng Kiat Kok phát biểu khai mạc Lễ Trao học bổng.

Giám đốc phụ trách sinh viên, Phó giáo sư Seng Kiat Kok phát biểu khai mạc Lễ Trao học bổng.

Ông khuyến khích các bạn nhận học bổng năm nay dùng nền giáo dục mà các bạn sẽ nhận được từ RMIT Việt Nam để kiến tạo tác động tích cực lên cộng đồng của mình và hơn thế nữa. “Hành trình của các bạn với RMIT không chỉ là hành trình phát triển bản thân mà còn là khoảng thời gian chuẩn bị để các bạn có thể đóng góp ý nghĩa cho xã hội”, Phó giáo sư Kok chia sẻ.

Trong 24 năm qua, Đại học RMIT Việt Nam đã trao hơn 645 tỷ đồng học bổng cho 1.880 học sinh-sinh viên có thành tích xuất sắc trong cộng đồng. Với cam kết tiếp tục đầu tư vào chương trình học bổng, Đại học RMIT Việt Nam một lần nữa khẳng định vị thế hàng đầu về giáo dục quốc tế tại Việt Nam.

Cam kết của nhà trường đối với sự xuất sắc trong giảng dạy và học tập, cũng như tập trung vào tính bao hàm và tác động cộng đồng, góp phần kiến tạo nền tảng cho tương lai của nền giáo dục trong khu vực.

Có thể bạn quan tâm

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.