Đại học Monash tài trợ học bổng cho sinh viên hoàn cảnh khó khăn

Đại học Monash (Australia) vừa triển khai chương trình học bổng cùng các lộ trình đào tạo mới, qua đó mở rộng cơ hội để sinh viên Việt Nam tiếp cận nền giáo dục hàng đầu thế giới ngay tại cơ sở Monash Malaysia.

Các đại diện từ Đại học Monash và tổ chức Know One Teach One tại sự kiện công bố Chương trình Học bổng KOTO Dream. (Ảnh: Monash)
Các đại diện từ Đại học Monash và tổ chức Know One Teach One tại sự kiện công bố Chương trình Học bổng KOTO Dream. (Ảnh: Monash)

Đại học Monash đã hợp tác với doanh nghiệp xã hội Việt Nam Know One Teach One (KOTO) giới thiệu chương trình Học bổng toàn phần KOTO Dream dành cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện để các em tiếp tục con đường học tập và phát triển nghề nghiệp. Kể từ năm nay, Đại học Monash sẽ cấp học bổng cho ba học viên tốt nghiệp từ KOTO, bao gồm toàn bộ học phí cùng các hỗ trợ về sinh hoạt phí, vé máy bay khứ hồi, bảo hiểm y tế và chi phí thị thực.

Tiến sĩ Adeeba Kamarulzaman, Chủ tịch kiêm Phó Hiệu trưởng Đại học Monash Malaysia, Giáo sư danh dự được phong tước Dato’, đã có chuyến thăm Việt Nam nhân dịp công bố chương trình. Bà cho biết: “Chương trình học bổng này được xem là một sự đầu tư cho tương lai của Việt Nam, mở ra cơ hội để những bạn trẻ giàu nghị lực, có khát vọng đóng góp tích cực cho cộng đồng được tiếp cận môi trường học tập tại Đại học Monash”.

Theo đó, các sinh viên nhận học bổng sẽ theo học bậc cử nhân trong các lĩnh vực kinh doanh, kinh tế và khoa học xã hội, củng cố nền tảng học thuật song song với việc phát triển các kỹ năng nghề đã được đào tạo tại KOTO. Dự kiến, hai sinh viên sẽ theo học tại cơ sở Monash Malaysia (Subang Jaya), sinh viên còn lại sẽ học tại một trong các cơ sở của trường tại Australia.

Know One Teach One (Biết một dạy một) là doanh nghiệp xã hội tiên phong tại Việt Nam trong đào tạo nghề cho thanh thiếu niên có hoàn cảnh khó khăn. Thông qua chương trình đào tạo dịch vụ nhà hàng-khách sạn gắn với thực tiễn, KOTO giúp học viên phát triển kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống và sự tự tin để xây dựng tương lai bền vững. Nhà sáng lập KOTO, ông Jimmy Phạm, nhận định các suất học bổng này đánh dấu một bước chuyển quan trọng, giúp các cựu học viên từng bước phát triển để trở thành những nhà lãnh đạo trong tương lai.

“Chúng tôi đã tận mắt chứng kiến sức mạnh thay đổi cuộc đời của giáo dục - từ những em nhỏ đường phố vươn lên trở thành giám đốc. Khi có cơ hội hợp tác với đơn vị có cùng định hướng, những thay đổi lớn lao có thể được tạo ra. Chúng tôi biết ơn Đại học Monash không chỉ vì đã tài trợ học bổng này, mà còn vì đã thấu hiểu rằng mọi người, dù trong hoàn cảnh tài chính nào, đều xứng đáng có cơ hội góp mặt”, ông Jimmy Phạm cho biết.

ndo_br_le-ky-ket-bien-ban-ghi-nho-giua-dai-hoc-monash-va-hoc-vien-ngoai-giao-viet-nam-2390.jpg
Lễ ký Biên bản ghi nhớ giữa Đại học Monash và Học viện Ngoại giao Việt Nam. (Ảnh: Monash)

Hoạt động tại khu vực Ấn Độ Dương-Thái Bình Dương, Đại học Monash đã hiện diện tại Việt Nam thông qua các hoạt động đầu tư lâu dài vào nghiên cứu và giáo dục, góp phần hỗ trợ định hướng phát triển của quốc gia. Với thế mạnh trong các lĩnh vực như chính sách khí hậu và năng lượng, năng lượng tái tạo, giao thông thông minh, đô thị thông minh, cùng công nghệ máy học, an ninh mạng và phân tích dữ liệu, Monash đang góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ các mục tiêu phát triển dài hạn của Việt Nam.

Bên cạnh đó, Đại học Monash đồng thời mở rộng chương trình hợp tác đã triển khai trước đó với Học viện Ngoại giao Việt Nam (DAV), vốn cho phép sinh viên hoàn thành một phần chương trình tại Australia. Với thỏa thuận mở rộng mới, sinh viên các ngành kinh doanh, thương mại, truyền thông số và truyền thông cũng sẽ có cơ hội theo học một phần chương trình tại cơ sở Monash Malaysia.

Ông Roshana Nanayakkara, Giám đốc vận hành kiêm Trưởng phòng Đăng ký học vụ của Monash Malaysia cho biết, điều này tạo điều kiện để sinh viên lựa chọn học tập tại các cơ sở gần gia đình hơn. “Việc mở rộng này giúp sinh viên Học viện Ngoại giao tiếp cận chất lượng đào tạo của Đại học Monash ngay tại khu vực gần Việt Nam. Cơ sở tại Malaysia mang đến môi trường học tập đa dạng, năng động, thuận tiện di chuyển từ Việt Nam, đồng thời giúp sinh viên duy trì sự gắn kết với nền kinh tế khu vực”.

Tiến sĩ Nguyễn Thị Thìn, Phó Giám đốc Học viện Ngoại giao đánh giá cao việc mở rộng hợp tác, qua đó giúp sinh viên Việt Nam có thêm cơ hội tìm hiểu về Malaysia - một đối tác quan trọng trong khu vực.

“Malaysia là đối tác gần gũi và có vai trò ngày càng quan trọng đối với Việt Nam, với mối quan hệ chặt chẽ về kinh tế, văn hóa và giao lưu nhân dân trong ASEAN. Việc tiếp cận môi trường kinh tế năng động, xã hội đa văn hóa và vai trò ngày càng rõ nét của Malaysia như một trung tâm kinh doanh khu vực sẽ giúp sinh viên mở rộng góc nhìn và hiểu rõ hơn về thị trường Đông Nam Á. Cùng với chất lượng đào tạo vốn là thế mạnh của cả hai bên, những trải nghiệm này sẽ trang bị tốt hơn cho các nhà ngoại giao, nhà hoạch định chính sách và lãnh đạo doanh nghiệp tương lai của Việt Nam, giúp họ đóng góp một cách thiết thực cho hợp tác khu vực cũng như các mục tiêu kinh tế và chiến lược dài hạn của đất nước”, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thìn nhận định.

Có thể bạn quan tâm

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.