Đại học Monash tài trợ học bổng cho sinh viên hoàn cảnh khó khăn

Đại học Monash (Australia) vừa triển khai chương trình học bổng cùng các lộ trình đào tạo mới, qua đó mở rộng cơ hội để sinh viên Việt Nam tiếp cận nền giáo dục hàng đầu thế giới ngay tại cơ sở Monash Malaysia.

Các đại diện từ Đại học Monash và tổ chức Know One Teach One tại sự kiện công bố Chương trình Học bổng KOTO Dream. (Ảnh: Monash)
Các đại diện từ Đại học Monash và tổ chức Know One Teach One tại sự kiện công bố Chương trình Học bổng KOTO Dream. (Ảnh: Monash)

Đại học Monash đã hợp tác với doanh nghiệp xã hội Việt Nam Know One Teach One (KOTO) giới thiệu chương trình Học bổng toàn phần KOTO Dream dành cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện để các em tiếp tục con đường học tập và phát triển nghề nghiệp. Kể từ năm nay, Đại học Monash sẽ cấp học bổng cho ba học viên tốt nghiệp từ KOTO, bao gồm toàn bộ học phí cùng các hỗ trợ về sinh hoạt phí, vé máy bay khứ hồi, bảo hiểm y tế và chi phí thị thực.

Tiến sĩ Adeeba Kamarulzaman, Chủ tịch kiêm Phó Hiệu trưởng Đại học Monash Malaysia, Giáo sư danh dự được phong tước Dato’, đã có chuyến thăm Việt Nam nhân dịp công bố chương trình. Bà cho biết: “Chương trình học bổng này được xem là một sự đầu tư cho tương lai của Việt Nam, mở ra cơ hội để những bạn trẻ giàu nghị lực, có khát vọng đóng góp tích cực cho cộng đồng được tiếp cận môi trường học tập tại Đại học Monash”.

Theo đó, các sinh viên nhận học bổng sẽ theo học bậc cử nhân trong các lĩnh vực kinh doanh, kinh tế và khoa học xã hội, củng cố nền tảng học thuật song song với việc phát triển các kỹ năng nghề đã được đào tạo tại KOTO. Dự kiến, hai sinh viên sẽ theo học tại cơ sở Monash Malaysia (Subang Jaya), sinh viên còn lại sẽ học tại một trong các cơ sở của trường tại Australia.

Know One Teach One (Biết một dạy một) là doanh nghiệp xã hội tiên phong tại Việt Nam trong đào tạo nghề cho thanh thiếu niên có hoàn cảnh khó khăn. Thông qua chương trình đào tạo dịch vụ nhà hàng-khách sạn gắn với thực tiễn, KOTO giúp học viên phát triển kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống và sự tự tin để xây dựng tương lai bền vững. Nhà sáng lập KOTO, ông Jimmy Phạm, nhận định các suất học bổng này đánh dấu một bước chuyển quan trọng, giúp các cựu học viên từng bước phát triển để trở thành những nhà lãnh đạo trong tương lai.

“Chúng tôi đã tận mắt chứng kiến sức mạnh thay đổi cuộc đời của giáo dục - từ những em nhỏ đường phố vươn lên trở thành giám đốc. Khi có cơ hội hợp tác với đơn vị có cùng định hướng, những thay đổi lớn lao có thể được tạo ra. Chúng tôi biết ơn Đại học Monash không chỉ vì đã tài trợ học bổng này, mà còn vì đã thấu hiểu rằng mọi người, dù trong hoàn cảnh tài chính nào, đều xứng đáng có cơ hội góp mặt”, ông Jimmy Phạm cho biết.

ndo_br_le-ky-ket-bien-ban-ghi-nho-giua-dai-hoc-monash-va-hoc-vien-ngoai-giao-viet-nam-2390.jpg
Lễ ký Biên bản ghi nhớ giữa Đại học Monash và Học viện Ngoại giao Việt Nam. (Ảnh: Monash)

Hoạt động tại khu vực Ấn Độ Dương-Thái Bình Dương, Đại học Monash đã hiện diện tại Việt Nam thông qua các hoạt động đầu tư lâu dài vào nghiên cứu và giáo dục, góp phần hỗ trợ định hướng phát triển của quốc gia. Với thế mạnh trong các lĩnh vực như chính sách khí hậu và năng lượng, năng lượng tái tạo, giao thông thông minh, đô thị thông minh, cùng công nghệ máy học, an ninh mạng và phân tích dữ liệu, Monash đang góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ các mục tiêu phát triển dài hạn của Việt Nam.

Bên cạnh đó, Đại học Monash đồng thời mở rộng chương trình hợp tác đã triển khai trước đó với Học viện Ngoại giao Việt Nam (DAV), vốn cho phép sinh viên hoàn thành một phần chương trình tại Australia. Với thỏa thuận mở rộng mới, sinh viên các ngành kinh doanh, thương mại, truyền thông số và truyền thông cũng sẽ có cơ hội theo học một phần chương trình tại cơ sở Monash Malaysia.

Ông Roshana Nanayakkara, Giám đốc vận hành kiêm Trưởng phòng Đăng ký học vụ của Monash Malaysia cho biết, điều này tạo điều kiện để sinh viên lựa chọn học tập tại các cơ sở gần gia đình hơn. “Việc mở rộng này giúp sinh viên Học viện Ngoại giao tiếp cận chất lượng đào tạo của Đại học Monash ngay tại khu vực gần Việt Nam. Cơ sở tại Malaysia mang đến môi trường học tập đa dạng, năng động, thuận tiện di chuyển từ Việt Nam, đồng thời giúp sinh viên duy trì sự gắn kết với nền kinh tế khu vực”.

Tiến sĩ Nguyễn Thị Thìn, Phó Giám đốc Học viện Ngoại giao đánh giá cao việc mở rộng hợp tác, qua đó giúp sinh viên Việt Nam có thêm cơ hội tìm hiểu về Malaysia - một đối tác quan trọng trong khu vực.

“Malaysia là đối tác gần gũi và có vai trò ngày càng quan trọng đối với Việt Nam, với mối quan hệ chặt chẽ về kinh tế, văn hóa và giao lưu nhân dân trong ASEAN. Việc tiếp cận môi trường kinh tế năng động, xã hội đa văn hóa và vai trò ngày càng rõ nét của Malaysia như một trung tâm kinh doanh khu vực sẽ giúp sinh viên mở rộng góc nhìn và hiểu rõ hơn về thị trường Đông Nam Á. Cùng với chất lượng đào tạo vốn là thế mạnh của cả hai bên, những trải nghiệm này sẽ trang bị tốt hơn cho các nhà ngoại giao, nhà hoạch định chính sách và lãnh đạo doanh nghiệp tương lai của Việt Nam, giúp họ đóng góp một cách thiết thực cho hợp tác khu vực cũng như các mục tiêu kinh tế và chiến lược dài hạn của đất nước”, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thìn nhận định.

Có thể bạn quan tâm

Chính ủy Quân khu 5, Thiếu tướng Lương Đình Chung thăm hỏi, động viên cán bộ, chiến sĩ tăng cường, hỗ trợ xây dựng Trường nội trú liên cấp tiểu học - trung học cơ sở xã biên giới tỉnh Đắk Lắk.

Chính ủy Quân khu 5 thăm, động viên bộ đội tăng cường, hỗ trợ thi công, xây dựng trường liên cấp trên tuyến biên giới tỉnh Đắk Lắk

Ngày 9/6, Thiếu tướng Lương Đình Chung, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Quân khu 5 và Đoàn công tác Quân khu 5 đã đến kiểm tra, động viên các lực lượng của Quân khu tăng cường, hỗ trợ đẩy nhanh tiến độ thi công, xây dựng Trường nội trú liên cấp tiểu học-trung học cơ sở xã biên giới Ia Rvê và Ia Lốp, tỉnh Đắk Lắk.

Sinh viên ngành Tài chính và Quản lý. (Ảnh minh họa)

Chuẩn hóa quy trình biên soạn chương trình, giáo trình các môn học bắt buộc chung ở bậc đại học

Chương trình, giáo trình các môn học bắt buộc sử dụng chung bậc đại học phải được rà soát, cập nhật định kỳ hoặc khi có thay đổi về chủ trương, chính sách, chuẩn chương trình đào tạo hoặc yêu cầu thực tiễn, theo dự thảo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đưa ra lấy ý kiến trước khi ban hành. 

Công trình xây dựng Trường nội trú liên cấp Thanh Nưa (thuộc xã Thanh Nưa, tỉnh Điện Biên) hiện đã cơ bản hoàn thành 80% tiến độ.

Khắc phục khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng Trường nội trú liên cấp Thanh Nưa

Sau Trường nội trú liên cấp Si Pa Phìn về đích đầu tiên trong cả nước, hiện dự án xây dựng Trường nội trú liên cấp Thanh Nưa (tỉnh Điện Biên) đang được đẩy nhanh tiến độ thi công, dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8/2026 để kịp phục vụ học tập của học sinh xã biên giới Thanh Nưa trong năm học tới.

Đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc với Thành phố Hồ Chí Minh về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp 2026.

Thành phố Hồ Chí Minh: Sẵn sàng cho một kỳ thi thông suốt

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 cả nước có hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi, trong đó Thành phố Hồ Chí Minh có số thí sinh tham gia kỳ thi đông nhất nước, gần 143.000 thí sinh. Đến nay, tất cả các công đoạn chuẩn bị cho kỳ thi được Thành phố Hồ Chí Minh chuẩn bị chu đáo, bảo đảm cho kỳ thi diễn ra thông suốt.

Từ lớp học STEM đến giảng đường đại học: Chiến lược nguồn nhân lực cho kỷ nguyên số.

Bài 3: Từ lớp học STEM đến giảng đường đại học: Chiến lược nguồn nhân lực cho kỷ nguyên số

Để chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho kỷ nguyên mới, giáo dục Việt Nam cần lộ trình đào tạo xuyên suốt, trong đó trọng tâm là giáo dục STEM ngay tại các trường phổ thông đến đào tạo chuyên sâu tại giảng đường đại học, tạo nên thế hệ tinh hoa làm chủ tương lai đất nước.

Cán bộ, chiến sĩ Bộ Chỉ huy quân sự tỉnh Quảng Trị tham gia xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn các xã biên giới.

Bộ đội góp sức xây dựng trường nội trú liên cấp vùng biên giới Quảng Trị

Thực hiện chủ trương đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường phổ thông dân tộc nội trú tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, Bộ Chỉ huy quân sự tỉnh Quảng Trị đã điều động 300 cán bộ, chiến sĩ cùng phương tiện, thiết bị tham gia hỗ trợ thi công tại 3 công trình trường học trên địa bàn.

Tăng tốc đầu tư trường lớp đạt chuẩn, hiện đại, tạo đà nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục

Bài 2: Tăng tốc đầu tư trường lớp đạt chuẩn, hiện đại, tạo đà nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục

Nhận diện vẫn còn những "khoảng trống" về cơ sở vật chất, trường lớp ở nhiều nơi, nhất là tại những khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, ngành giáo dục đang tập trung nguồn lực đầu tư xây dựng kiên cố hóa, hiện đại hóa trường, lớp học và nâng chuẩn cơ sở giáo dục ở tất cả cấp học.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Một chính sách, nhiều kỳ vọng

Việc Chính phủ ban hành Nghị định số 179/2026/NĐ-CP quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược (Nghị định số 179) đang nhận được sự quan tâm lớn từ các cơ sở đào tạo, chuyên gia giáo dục và người học.

Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai hỗ trợ xây dựng trường học biên giới tại xã Ia Púch (Ảnh CÔNG CƯỜNG)

Điểm tựa vững chắc cho học sinh vùng biên giới

Những ngày qua, trên khắp các công trường xây dựng trường học tại dải biên cương tỉnh Gia Lai, người ta thấy rất nhiều chiến sĩ áo xanh đẫm mồ hôi, hối hả làm việc. Sự xuất hiện kịp thời của những người lính mang quân hàm xanh đã tiếp thêm động lực, niềm vui chờ mong về một mái trường khang trang trước thềm năm học mới.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Lê Hùng, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, phát biểu tại hội thảo.

Nâng cao chất lượng truyền thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo theo Nghị quyết 71-NQ/TW

Ngày 5/6, tại Đà Nẵng, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, tổ chức Hội thảo “Nâng cao chất lượng sản phẩm truyền thông đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và đào tạo theo yêu cầu Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo" năm 2026.