Trường học vùng lũ khắc phục khó khăn, sẵn sàng bước vào năm học mới

Hơn nửa tháng trôi qua sau khi nước rút, cuộc sống của bà con nhân dân xã Nam Phương Tiến quay trở lại trạng thái bình thường. Những ngày giữa tháng 8, nắng thu hanh hao trải vàng khắp các con đường quê, phủ bóng lên sân Trường tiểu học Nam Phương Tiến A. Những ai đến đây lần đầu nếu không để ý kỹ có lẽ không nhận ra nơi đây vừa xảy đợt ngập lụt lớn.

Cách đây chỉ hơn chục ngày, ngôi trường này ngập sâu quá đầu người. Chỉ tay về những mảng tường màu vàng vẫn còn hoen lại từng vệt nước sẫm màu vì bị ẩm khi ngâm nước lâu ngày, cô giáo Kiều Thị Minh Hoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nam Phương Tiến A cho biết, trong những ngày nước dâng cao nhất, đi trong sân trường, nước ngập đến quá bụng người, còn ở khu vực cổng trường, nước cao đến 2m. Thuyền, xuồng là phương tiện di chuyển duy nhất đến ngôi trường này.

Là địa bàn vùng khó của huyện Chương Mỹ, Trường tiểu học Nam Phương Tiến A cũng như nhiều trường học khác trong xã thường xuyên chịu ảnh hưởng nặng nề do mưa lũ kéo dài gây ra. Gần 10 năm công tác tại trường, cô giáo Hiệu trưởng đã chứng kiến 3 trận ngập lụt lịch sử. Đó là năm 2017, 2018 và 2024. Tuy nhiên, năm nay là ngập nặng nhất.

Theo kế hoạch năm học, từ giữa tháng 8, sau khi nước rút, hơn 250 học sinh Trường tiểu học Nam Phương Tiến A bắt đầu tựu trường. Ban đầu là học sinh lớp 1, sau đó là các lớp lớn hơn.

Trong những ngày này, ngoài việc rèn nề nếp, thói quen đến trường cho học sinh, các cô giáo còn nắm bắt tình hình, điều kiện cụ thể của từng em để kịp thời hỗ trợ, chia sẻ với học sinh có hoàn cảnh khó khăn trước thềm năm học mới.

Chị Nguyễn Thị Thủy, người dân thôn Nhân Lý chia sẻ, sống ở vùng trũng cho nên nhiều năm nay, chúng tôi đã dần quen với cảnh ngập lụt và chuẩn bị sẵn tinh thần để ứng phó. Đồ đạc kịp thời sơ tán nhưng mùa màng thất thu, cuộc sống còn muôn vàn khó khăn. Tuy nhiên, chúng tôi cũng nhận được nhiều sự quan tâm, hỗ trợ cho nên cũng đỡ phần nào nỗi lo trước thềm năm học mới.

Ngoại trừ học sinh lớp 1, 2 được ông, bà, bố mẹ đưa đi đón về còn lại rất nhiều học sinh đã chủ động đi học bằng xe đạp.

Cô giáo Kiều Thị Minh Hoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nam Phương Tiến A cho biết, thực hiện chỉ đạo chung của ngành Giáo dục, nhà trường tổ chức đón học sinh 2 tuần trước khi năm học mới chính thức bắt đầu, thời gian từ 8 giờ đến 10 giờ 30 phút sáng.

Trong những ngày này, ngoài việc rèn nề nếp, thói quen đến trường cho học sinh, các cô giáo còn nắm bắt tình hình, điều kiện cụ thể của từng em để kịp thời hỗ trợ, chia sẻ với học sinh có hoàn cảnh khó khăn trước thềm năm học mới.

Sau trận ngập lụt năm 2018, Trường tiểu học Nam Phương Tiến A đã được thành phố Hà Nội, huyện Chương Mỹ đầu tư xây mới 2 dãy nhà cao tầng, sửa chữa 2 dãy nhà cũ đồng thời mua sắm nhiều trang thiết bị phục vụ cho việc học tập của học sinh.

Dù có cơ sở vật chất khang trang nhưng so với nhiều trường học khác thuộc các huyện ngoại thành của Thủ đô, trường có sĩ số khiêm tốn với khoảng 252 học sinh. Nguyên nhân là bởi nhiều gia đình đã chuyển đến nơi ở khác có điều kiện sống tốt hơn, cho nên dân số ở đây bị già hóa. 100% phụ huynh của nhà trường đều làm nông nghiệp tại địa phương nên đời sống còn nhiều khó khăn.

Hơn 10 ngày chìm trong biển nước khiến Trường tiểu học Nam Phương Tiến A chịu thiệt hại nặng nề. Thống kê cho thấy, trường bị hỏng 1 bộ loa đài phục vụ cho hoạt động ngoài trời, 1 tivi, 4 bộ máy vi tính, một số bảng đen và trang thiết bị học tập khác.

Trong những ngày ngập lụt, Ban Giám hiệu nhà trường cùng cán bộ giáo viên thường xuyên có mặt tại trường để di chuyển đồ đạc, bảo vệ đồ dùng, trang thiết bị dạy học. Ngay khi nước rút, nhà trường đã huy động toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên phối hợp với các lực lượng dọn vệ sinh, khử khuẩn. Xã Nam Phương Tiến cũng đã cho rắc vôi bột chung quanh trường học để phòng, chống dịch bệnh.

Trước mắt, trường sẽ khắc phục khó khăn để bảo đảm việc dạy và học, chuẩn bị mọi điều kiện chu đáo, an toàn để các em học sinh có ngày lễ khai giảng vui tươi, ấm áp.

Tuy nhiên, khó khăn lớn nhất là nhiều học sinh trên địa bàn do kinh tế gia đình chịu ảnh hưởng do ngập lụt cho nên sách vở, trang thiết bị, đồ dùng học tập còn hạn chế. Cô giáo Kiều Thị Minh Hoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nam Phương Tiến A mong muốn các đơn vị có lòng hảo tâm giúp đỡ các em để phụ huynh vơi bớt khó khăn trước thềm năm học mới.

Mọi công tác chuẩn bị năm học mới của các trường vùng lũ được thực hiện chu đáo.

Không chỉ Trường tiểu học Nam Phương Tiến A, Trường THCS Nam Phương Tiến A cách đó không xa cũng bị ngập lụt nghiêm trọng. Trường có sĩ số gần 200 học sinh. Đến nay, trường đã hoàn tất việc rà soát cơ sở vật chất để sẵn sàng chào đón năm học mới 2024-2025.

Thầy giáo Nguyễn Bá Thắng, Hiệu trưởng Trường THCS Nam Phương Tiến A cho biết, những ngày mưa lớn kéo dài gây ngập úng khiến trường bị hỏng một số thiết bị như: máy bơm, hệ thống phòng cháy, chữa cháy ở tầng 1. Đến thời điểm này, công tác khắc phục đã hoàn tất. Trường cố gắng bảo đảm mọi điều kiện để học sinh đón năm học mới thuận lợi và an toàn.

Trước những khó khăn của các trường, Phó Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chương Mỹ Nguyễn Thị Bích Hằng cho biết, ngay khi xảy ra mưa lớn kéo dài, Phòng đã chỉ đạo các trường trên địa bàn vùng trũng có sự chuẩn bị, kịp thời di chuyển đồ dùng, trang thiết bị dạy học từ tầng 1 lên tầng 2 để hạn chế thiệt hại. Đồng thời, phát động quyên góp, ủng hộ trong toàn ngành với các cơ sở giáo dục bị thiệt hại do mưa lũ.

Toàn huyện Chương Mỹ hiện có 117 trường học, trong đó có 37 trường THCS, 38 trường tiểu học, 42 trường mầm non với tổng số 82.758 học sinh, 5.170 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Năm học 2024-2025, huyện Chương Mỹ tăng 2.042 học sinh so với năm học trước.

Để chuẩn bị đón năm học mới 2024-2025, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chương Mỹ đã chỉ đạo các trường rà soát kỹ về cơ sở vật chất, sửa chữa 3 trường học. Đặc biệt, chính quyền địa phương, ngành giáo dục cũng rất quan tâm tới 3 trường học vùng ngập lụt để kịp thời có sự hỗ trợ, bảo đảm điều kiện tốt nhất cho học sinh. Đồng thời, rà soát về đội ngũ nhà giáo, tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên nhằm nâng cao chất lượng nhà giáo trong năm học mới...