Thúc đẩy say mê và năng lực sáng tạo của học sinh qua giáo dục STEM

Ngày 7/12, tại Hà Nội, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức chung kết Cuộc thi "HNUE Olympic STEM 2025" với chủ đề “Shaping a Green Future-Kiến tạo tương lai xanh”, hướng tới phát triển năng lực STEM gắn với ý thức bảo vệ môi trường, đổi mới sáng tạo xanh, hình thành tư duy khoa học... 

Có 90 đội thi xuất sắc nhất lọt vòng Chung kết HNUE Olympic STEM 2025. (ẢNH: THANH TÙNG)
Có 90 đội thi xuất sắc nhất lọt vòng Chung kết HNUE Olympic STEM 2025. (ẢNH: THANH TÙNG)

Cuộc thi là sân chơi học thuật, thu hút gần 1.500 đội thi, tương ứng khoảng 4.500 học sinh từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông đến từ 21 Sở Giáo dục và Đào tạo trên toàn quốc.

Tại buổi chung kết, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Kiều Văn Hoan, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, Phó Trưởng ban chỉ đạo thường trực cho biết: Có 90 đội thi xuất sắc nhất lọt vòng Chung kết HNUE Olympic STEM 2025, gồm 30 đội cấp tiểu học; 40 đội cấp trung học cơ sở và 20 đội cấp trung học phổ thông.

Sự thành công của cuộc thi không chỉ đến từ sự tham gia đông đảo của các đội thi, mà còn nhờ tầm nhìn chiến lược, sự dẫn dắt và định hướng đúng đắn của lãnh đạo nhà trường. Là cái nôi đào tạo giáo viên hàng đầu cả nước, Trường đại học Sư phạm Hà Nội luôn tiên phong trong việc lan tỏa tinh thần đổi mới, thúc đẩy giáo dục STEM và nuôi dưỡng những giá trị phát triển bền vững.

dd694d17-3cfb-439d-92d6-71e2a17550fc-1235.jpg
Các thí sinh phát huy tinh thần làm việc nhóm để giải quyết yêu cầu của Ban tổ chức. (ẢNH: THANH TÙNG)

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Huy Hoàng, Phó Vụ trưởng Giáo dục (Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương) cho rằng: HNUE Olympic STEM 2025 đã tạo cơ hội để học sinh phát huy tư duy khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học trong giải quyết các vấn đề thực tiễn, đặc biệt là những vấn đề liên quan đến môi trường và phát triển bền vững.
Nhấn mạnh mục tiêu của cuộc thi, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Huy Hoàng khẳng định: Học sinh tham gia không phải để lấy chứng nhận hay giải thưởng, mà để học sinh trải nghiệm, khám phá bản thân và trưởng thành qua quá trình sáng tạo sản phẩm.

Thành công lớn nhất không nằm ở ngày trao giải, mà ở những ngày thầy và trò cùng hình thành ý tưởng, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm. Vì vậy, thầy cô chỉ nên hỗ trợ khi học sinh gặp khó khăn, còn lại hãy để các em tự chủ và khám phá, đó mới là con đường bồi dưỡng năng lực bền vững.

ec7327f4-99de-4b72-8539-a5a2c81569ec.jpg
Ban tổ chức đã trao 9 giải Nhất, 18 giải Nhì, 27 giải Ba, 36 giải Khuyến khích cùng các giải phụ. (ẢNH: THANH TÙNG)

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, Trưởng Ban Chỉ đạo cuộc thi nhấn mạnh, STEM không chỉ là định hướng giáo dục tích hợp liên môn, mà còn là chìa khóa giúp học sinh hình thành tư duy giải quyết vấn đề, nuôi dưỡng sáng tạo và sẵn sàng hội nhập trong thời đại mới.

STEM khuyến khích các em đặt câu hỏi, khám phá thế giới bằng tinh thần khoa học, và tìm ra những lời giải mới mẻ, nhân văn cho những thách thức của cuộc sống.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, nhà trường kỳ vọng xây dựng sân chơi này thành điểm kết nối của sự say mê, nhiệt huyết và khát vọng đưa kiến thức vào đời sống, giúp học sinh nhận ra giá trị của học tập thông qua trải nghiệm thực tiễn. Mục tiêu quan trọng nhất của cuộc thi là tạo cơ hội để mỗi học sinh thể hiện bản thân và vượt qua giới hạn của chính mình. Đó là tinh thần của mọi kỳ Olympic, không chỉ để tranh tài mà để trưởng thành.

f61c203f-4f7b-48e0-b408-a97e7a74b294-3711.jpg
Cuộc thi thu hút học sinh từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông (ẢNH: THANH TÙNG)

"Mỗi học sinh, mỗi thầy cô và phụ huynh tham dự sẽ trở thành “một nguồn tỏa sáng”, góp phần lan tỏa niềm đam mê với giáo dục STEM tới cộng đồng", Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn nhấn mạnh.

Sau vòng chung kết, Ban tổ chức đã trao 9 giải Nhất, 18 giải Nhì, 27 giải Ba, 36 giải Khuyến khích cùng các giải phụ như: Giải ý tưởng xanh sáng tạo nhất, Giải sản phẩm công nghệ xanh tiềm năng… với tổng giải thưởng 250 triệu đồng.

Cuộc thi HNUE Olympic STEM 2025 gồm hai vòng: Vòng sơ loại trực tuyến mở rộng cho học sinh cả nước và vòng chung khảo với quy định chặt chẽ. Vòng Bán kết (ngày 6/12) diễn ra với hai nội dung: Báo cáo sản phẩm STEM và trải nghiệm tại các trạm STEM.

Ở phần thi báo cáo, các đội trình bày sản phẩm do mình thiết kế, nêu bật ý tưởng, quy trình chế tạo, tính ứng dụng và yếu tố sáng tạo xanh, trước khi bước vào phần phản biện với Ban Giám khảo. Song song với đó, thí sinh được tham quan phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, mô hình giáo dục STEM ứng dụng và tương tác với giảng viên, sinh viên.

Có thể bạn quan tâm

Kiến nghị thu hồi gần 3,9 tỷ đồng tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang và một số đơn vị trực thuộc

Ngày 3/7, Thanh tra tỉnh An Giang cho biết đơn vị đã công bố Kết luận thanh tra số 13/KL-TTT về việc thực hiện pháp luật phòng, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực và quản lý, sử dụng tài chính, tài sản công tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang, cùng một số đơn vị trực thuộc.

(Ảnh minh họa: Đại học kinh tế quốc dân)

Điểm sàn và quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của Đại học Kinh tế quốc dân

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) của Đại học Kinh tế quốc dân áp dụng đối với phương thức xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 và phương thức xét tuyển kết hợp giữa điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế là 22 điểm (thang điểm 30). 

(Ảnh: Trường đại học Khoa học Tự nhiên)

Điểm sàn Trường đại học Khoa học Tự nhiên từ 19 đến 25 điểm

Ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông và các phương thức xét tuyển khác được quy đổi tương đương sang thang điểm 30 vào các ngành đào tạo đại học chính quy năm 2026 của Trường đại học Khoa học Tự nhiên ở mức 19 đến 25 điểm, tùy ngành và chương trình đào tạo. 

Trường trung học phổ thông chuyên Tuyên Quang

Tuyên Quang có 5 môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông điểm trung bình ở nhóm dẫn đầu cả nước

Kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố cho thấy ở nhiều môn, điểm trung bình của các thí sinh Tuyên Quang thuộc nhóm 10 địa phương dẫn đầu cả nước: Tiếng Anh, Hóa học, Lịch sử, Vật lý và Địa lý; trong đó, môn Tiếng Anh và Hóa học đều đứng thứ 2 toàn quốc.

(Ảnh: Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội)

Điểm sàn Trường đại học Công nghệ là 22 và 24 điểm

Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội đưa ra ngưỡng bảo đảm chất lượng (điểm sàn) năm 2026 là 24 điểm đối với các ngành thuộc nhóm ngành Máy tính và Công nghệ thông tin, ngành Kỹ thuật điện tử-viễn thông, ngành Khoa học dữ liệu; và 22 điểm cho các ngành còn lại.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh minh họa)

Lần đầu có quy định về sử dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, nghiên cứu khoa học

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư mới, thiết lập một khung pháp lý thống nhất về ứng dụng công nghệ trong toàn bộ hoạt động của cơ sở giáo dục; lần đầu tiên đưa ra quy định về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI), trong đào tạo, kiểm tra đánh giá, nghiên cứu khoa học, quản trị và cung cấp dịch vụ.

Cô trò Trường mầm non Quài Nưa (xã Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên). (Ảnh minh họa: THU TRANG)

Cơ cấu lại mạng lưới trường lớp và thí điểm mô hình trường học quy mô lớn

Cơ cấu lại mạng lưới trường lớp và thí điểm mô hình trường học quy mô lớn là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra trong hướng dẫn các địa phương khi sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong không gian phát triển của đơn vị hành chính mới. 

Đại học Huế trao quyết định bổ nhiệm lãnh đạo các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc nhiệm kỳ mới.

Đại học Huế kiện toàn đội ngũ lãnh đạo các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc

Việc kiện toàn đồng bộ đội ngũ lãnh đạo các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc không chỉ hoàn thiện bộ máy quản trị theo quy định, mà còn tạo nền tảng để Đại học Huế nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy tự chủ, đổi mới sáng tạo và hiện thực hóa mục tiêu trở thành Đại học Quốc gia.

Học sinh tại Trường phổ thông dân tộc bán trú (Ảnh minh họa: TRUNG HIẾU)

Đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới trường học phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp, thực hiện chủ trương chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”.

Thí sinh tại điểm thi Trường trung học phổ thông Kim Động, tỉnh Hưng Yên trong Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026. (Ảnh: THÚY QUỲNH)

Thêm căn cứ để thí sinh đăng ký nguyện vọng

Sáng 1/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm thi và phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 cùng báo cáo thống kê, phân tích phổ điểm các môn thi. Đây là nguồn thông tin hữu ích giúp các thí sinh tham khảo và cân nhắc khi quyết định đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào đại học, cao đẳng.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thí sinh bắt đầu thực hiện đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào đại học năm 2026

Từ hôm nay 2/7 đến ngày 14/7, thí sinh bắt đầu thực hiện đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng năm 2026 trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc trên Cổng dịch vụ công quốc gia. Trong khoảng thời gian quy định nói trên, thí sinh được phép điều chỉnh các nguyện vọng đăng ký.