Thay đổi phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học

Dự án “Năng động cùng thể thao” đã lan tỏa tới mọi trường tiểu học trong cả nước, góp phần thay đổi phương pháp tổ chức dạy học môn Giáo dục thể chất cho hơn 7 triệu học sinh tiểu học.

Quang cảnh Hội thảo tổng kết Dự án “Phát triển Giáo dục thể chất trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam”.
Quang cảnh Hội thảo tổng kết Dự án “Phát triển Giáo dục thể chất trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam”.

Ngày 13/5, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam phối hợp Nike Việt Nam và Công ty cổ phần Danson Solutions tổ chức Hội thảo tổng kết Dự án “Phát triển Giáo dục thể chất trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam”, nhằm phát triển môn Giáo dục thể chất trong các trường tiểu học trên toàn quốc (gọi tắt là Chiến lược 6C).

Chiến lược 6C bao gồm 6 yếu tố cốt lõi: Tự tin; đóng góp; gắn kết; rõ ràng, súc tích; lựa chọn; công nhận, khen ngợi. Phương thức tiếp cận này đã được áp dụng thành công tại nhiều nước nhờ tính linh động và kết nối cao, truyền cảm hứng cho học sinh và khuyến khích trẻ trở nên tự tin hơn trong rèn luyện và trau dồi kỹ năng thông qua giờ học Giáo dục thể chất.

Sự kiện đánh dấu chặng đường 5 năm triển khai thành công Chiến lược 6C trong dạy học, hỗ trợ giáo viên và cán bộ nhà trường giúp mọi trẻ em được vận động nhiều hơn thông qua vui chơi và thể thao.

Với phương pháp dạy học này, Dự án đã đóng góp quan trọng vào phát triển bền vững phương pháp, hình thức tổ chức dạy học môn Giáo dục thể chất trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, mang lại tác động tích cực tới hàng triệu học sinh tiểu học trên toàn quốc.

Theo Ban tổ chức, xuất phát từ niềm tin rằng trẻ em được tạo điều kiện vận động và tiếp cận với phương pháp giáo dục tích cực sẽ khỏe mạnh, hạnh phúc và thành công hơn, cả trong học tập lẫn cuộc sống, Nike Việt Nam đã phát động sáng kiến nói trên tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2016 và Hà Nội vào năm 2017.

Các đại biểu tham dự Hội thảo.

Các đại biểu tham dự Hội thảo.

Năm 2020, Dự án chính thức được triển khai bởi Viện Khoa học giáo dục Việt Nam dưới tên gọi “Phát triển Giáo dục thể chất trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam”, nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ các cấp quản lý giáo dục, nhà trường, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh. Thành công này là tiền đề cho dấu mốc quan trọng vào năm 2022: Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Nike Việt Nam và Danson Solutions ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác ba bên nhằm mở rộng quy mô triển khai Chiến lược 6C ở phạm vi toàn quốc.

Trong khuôn khổ 5 năm hợp tác từ năm 2020 đến 2025, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã tổ chức tập huấn trực tiếp cho khoảng 1.000 giáo viên cốt cán môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học trong cả nước thông qua 13 đợt tập huấn, từng bước đưa Chiến lược 6C trở thành một phương pháp, hình thức tổ chức dạy học chủ yếu trong triển khai chương trình môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học tại 63 tỉnh, thành phố.

Với những ưu điểm vượt trội về tính phù hợp với chương trình, khả năng thích ứng và tính linh hoạt trong thực tiễn, tới nay, Chiến lược 6C đã được hơn 21.000 giáo viên vận dụng, mang lại tác động tích cực cho hơn 7 triệu học sinh trên toàn quốc. Điều này đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Giáo dục thể chất phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời thúc đẩy sự tham gia của học sinh và xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển về thể chất, tinh thần và kỹ năng xã hội của các em.

Chiến lược 6C được vận dụng một cách linh hoạt, phong phú trong dạy học, giúp giáo viên thiết kế những giờ học Giáo dục thể chất năng động, sáng tạo, lấy học sinh làm trung tâm…

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Khoa học giáo dục Việt Nam phát biểu ý kiến.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Khoa học giáo dục Việt Nam phát biểu ý kiến.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Khoa học giáo dục Việt Nam đánh giá, những kết quả đạt được từ dự án là nền tảng quan trọng để Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tiếp tục hoàn thiện và phát triển hệ thống tài liệu chuyên sâu, góp phần hỗ trợ giáo viên thiết kế và triển khai các tiết học Giáo dục thể chất một cách hiệu quả, phù hợp định hướng đổi mới giáo dục hiện nay.

Các tiết học Giáo dục thể chất không chỉ giúp học sinh nâng cao thể lực và kỹ năng vận động, mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành lối sống lành mạnh, tinh thần kỷ luật và sự tự tin cho học sinh.

Trong bối cảnh ngành giáo dục đang thúc đẩy việc tổ chức dạy học hai buổi/ngày và tăng cường giáo dục toàn diện ở tất cả các cấp bậc học, Viện sẽ tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện nội dung tài liệu và mở rộng phạm vi triển khai chiến lược 6C cho các cấp học tiếp theo...

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Có dấu hiệu bất thường cần làm rõ trong công tác coi thi tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Có dấu hiệu bất thường cần làm rõ trong công tác coi thi tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang

Tổ công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục nhận định kết quả thi môn Toán tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên thuộc Hội đồng thi tỉnh Tuyên Quang là bất thường, có dấu hiệu cần tiếp tục được xác minh, làm rõ, nhất là đối với công tác coi thi tại điểm thi này.

Chuyển đổi số, chuyển đổi xanh trở thành “từ khóa” trong lựa chọn nguyện vọng đại học năm 2026.

Chuyển đổi số, chuyển đổi xanh trở thành “từ khóa” trong lựa chọn nguyện vọng đại học năm 2026

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, kinh tế xanh và phát triển bền vững đang làm thay đổi mạnh mẽ thị trường lao động, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã nhanh chóng điều chỉnh chương trình đào tạo, xây dựng hệ sinh thái kết nối doanh nghiệp nhằm chuẩn bị cho sinh viên năng lực thích ứng với những yêu cầu mới của nền kinh tế.

[Video] 15 tỉnh, thành thí điểm sáp nhập trường học

[Video] 15 tỉnh, thành thí điểm sáp nhập trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 4/7 cho biết sẽ lựa chọn 15 địa phương trên cả nước để thí điểm sắp xếp trường học trên cả nước. Việc chọn lựa này bảo đảm tính đại diện toàn diện về vùng miền, điều kiện kinh tế xã hội cũng như đặc điểm dân cư của từng khu vực.

(Ảnh minh họa)

Miễn phí sách giáo khoa cho học sinh trên toàn quốc từ năm học 2029-2030

Vào đầu mỗi năm học hoặc học kỳ, mỗi học sinh được mượn 1 bộ sách giáo khoa đầy đủ các môn học/hoạt động giáo dục tương ứng với chương trình học tập tại lớp. Học sinh có nghĩa vụ hoàn trả bộ sách cho thư viện nhà trường quản lý sau khi kết thúc năm học hoặc học kỳ đó.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên Nguyễn Mạnh Quyền đến nhà thủ khoa toàn quốc tổ hợp A01 chúc mừng và tặng Bằng khen.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên tặng Bằng khen thủ khoa toàn quốc tổ hợp A01

Chiều 3/7, đồng chí Nguyễn Mạnh Quyền, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên cùng lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương đến thăm, chúc mừng em Hoàng Quang Minh (học sinh lớp 12A1, Trường Trung học phổ thông Ân Thi) đạt thủ khoa toàn quốc tổ hợp A01 tại Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026.

Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026 thu hút đông đảo học sinh, phụ huynh tham dự.

Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng: Nhiều khuyến nghị cho thí sinh

Ngày 4/7, tại Đại học Bách Khoa Hà Nội, Báo Tuổi Trẻ và Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026, thu hút đông đảo học sinh, phụ huynh tham dự.

(Ảnh minh họa: Đại học kinh tế quốc dân)

Điểm sàn và quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của Đại học Kinh tế quốc dân

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) của Đại học Kinh tế quốc dân áp dụng đối với phương thức xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 và phương thức xét tuyển kết hợp giữa điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế là 22 điểm (thang điểm 30). 

Trường trung học phổ thông chuyên Tuyên Quang

Tuyên Quang có 5 môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông điểm trung bình ở nhóm dẫn đầu cả nước

Kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố cho thấy ở nhiều môn, điểm trung bình của các thí sinh Tuyên Quang thuộc nhóm 10 địa phương dẫn đầu cả nước: Tiếng Anh, Hóa học, Lịch sử, Vật lý và Địa lý; trong đó, môn Tiếng Anh và Hóa học đều đứng thứ 2 toàn quốc.

(Ảnh: Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội)

Điểm sàn Trường đại học Công nghệ là 22 và 24 điểm

Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội đưa ra ngưỡng bảo đảm chất lượng (điểm sàn) năm 2026 là 24 điểm đối với các ngành thuộc nhóm ngành Máy tính và Công nghệ thông tin, ngành Kỹ thuật điện tử-viễn thông, ngành Khoa học dữ liệu; và 22 điểm cho các ngành còn lại.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh minh họa)

Lần đầu có quy định về sử dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, nghiên cứu khoa học

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư mới, thiết lập một khung pháp lý thống nhất về ứng dụng công nghệ trong toàn bộ hoạt động của cơ sở giáo dục; lần đầu tiên đưa ra quy định về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI), trong đào tạo, kiểm tra đánh giá, nghiên cứu khoa học, quản trị và cung cấp dịch vụ.

Cô trò Trường mầm non Quài Nưa (xã Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên). (Ảnh minh họa: THU TRANG)

Cơ cấu lại mạng lưới trường lớp và thí điểm mô hình trường học quy mô lớn

Cơ cấu lại mạng lưới trường lớp và thí điểm mô hình trường học quy mô lớn là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra trong hướng dẫn các địa phương khi sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong không gian phát triển của đơn vị hành chính mới.