Đổi mới giáo dục thể chất để đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Ngày 16/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Sư phạm thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội thảo khoa học “Những yêu cầu đổi mới của cơ sở giáo dục đào tạo cử nhân giáo dục thể chất đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018”.
Đại biểu phát biểu tại hội thảo.
Đại biểu phát biểu tại hội thảo.

Hội thảo thu hút nhiều chuyên gia, các đại biểu đến từ các trường đại học thể dục thể thao trên cả nước, các trường học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh… tham dự.

Tại hội thảo, các chuyên cho rằng, đối với giáo dục thể chất, ở giai đoạn giáo dục cơ bản, bộ môn này đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành các kỹ năng vận động cơ bản, thói quen tập luyện.

Đây là cơ sở để phát triển toàn diện các tố chất thể lực và là tiền đề xây dựng những phẩm chất tích cực, năng động và các kỹ năng chủ động trong giải quyết vấn để cá nhân, phối hợp nhóm của trẻ.

Ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, giáo dục thể chất thực hiện vai trò bồi dưỡng năng khiếu thể thao và hình thành nhận thức về nghề nghiệp phù hợp với tương lai của người học.

Quang cảnh hội thảo.

Quang cảnh hội thảo.

Đối với góc độ của các cơ sở giáo dục đại học đào tạo giáo viên giáo dục thể chất, đổi mới chương trình giáo dục phổ thông nghĩa là đồng thời phải đổi mới chương trình đào tạo giáo viên nói riêng, cải tiến hầu hết công tác đào tạo cử nhân giáo dục thể chất nói chung, đây là vấn đề rất cần thiết.

Cũng tại hội thảo, các chuyên gia đã tập trung thảo luận, phân tích các chủ để liên quan đến định hướng đổi mới chương trình đào tạo giáo viên giáo dục thể chất từ thực trạng và yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn giáo dục thể chất; phát triển phẩm chất và năng lực của cử nhân thể dục thể thao đáp ứng yêu cầu dạy học; đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá môn giáo dục thể chất cấp tiểu học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.