Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) 2025-2026: Hơn 1.600 học sinh Hà Nội tham gia chặng 4

Sáng 28/3, tại Trường Liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Ngôi Sao Hà Nội, hơn 1.600 học sinh khối 4-khối 9 chính thức bước vào Chặng 4 - Chinh phục - Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) năm học 2025-2026.

Các thí sinh tham dự Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) năm học 2025-2026.
Các thí sinh tham dự Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) năm học 2025-2026.

Ra mắt ngày 2/8/2025, Sân chơi Toán học Việt Nam - Vietnam Mathematical Festival (VNMF) nhanh chóng thu hút 854.268 học sinh đến từ 34 tỉnh, thành phố ngay trong năm học đầu tiên triển khai. Trải qua ba chặng thi Khởi động, Khám phá và Thử thách, 17.014 thí sinh xuất sắc được lựa chọn bước vào Chặng 4 - Chinh phục. Riêng tại thành phố Hà Nội, 1.621 thí sinh khối 4-khối 9 tham gia, tạo nên không khí sôi nổi tại điểm thi tập trung.

Hướng đến công tác tổ chức khách quan, minh bạch

Từ sáng sớm, khu vực điểm thi tại Trường Liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Ngôi Sao Hà Nội đã trở nên nhộn nhịp với sự có mặt của đông đảo học sinh và phụ huynh. Tại đây, thí sinh tham gia làm bài trực tiếp trên máy tính với bộ đề thi Toán được thiết kế đa dạng, đòi hỏi các em cần vận dụng tư duy logic, khả năng phân tích cùng kỹ năng giải quyết vấn đề.

z7665773107474-6a4cf3784959d22c7a74d03972f86d20-1436.jpg
Không khí trong phòng thi luôn được bảo đảm nghiêm túc, trật tự.

Công tác tổ chức được triển khai bài bản với các ca thi liên tiếp nhằm điều phối số lượng thí sinh lớn, bảo đảm quá trình thi diễn ra thông suốt, an toàn và khách quan.

Năm nay, điểm thi tập trung tại Hà Nội ghi nhận 1.621 học sinh đến từ 335 trường tiểu học và trung học cơ sở tham gia, không khí trong các phòng thi nghiêm túc, trật tự.

nguyen-tran-minh-phuc-anh-3-5459.jpg
Em Nguyễn Trần Minh Phúc, học sinh lớp 4A4, Trường tiểu học Quang Minh A.

Nhiều thí sinh thể hiện sự háo hức trước khi khởi động chặng thi. Em Nguyễn Trần Minh Phúc, học sinh lớp 4A4, Trường tiểu học Quang Minh A chia sẻ: “Khi biết bản thân được bước vào vòng thi chặng 4, con có chút hồi hộp, lo lắng nhưng cũng rất mong chờ đến ngày thi. Con đã ôn tập, chuẩn bị rất kỹ cho bài thi hôm nay với hi vọng mình sẽ đạt điểm số cao, được tiếp tục vào vòng quốc gia để giành huy chương vàng”.

tong-minh-hung-910.jpg
Em Tống Minh Hưng, học sinh lớp 4A0, Trường Liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Ngôi Sao Hà Nội.

Tự hào khi bản thân giành được 230 điểm, con số ấn tượng sau nhiều ngày ôn luyện chăm chỉ, em Tống Minh Hưng, học sinh lớp 4A0, Trường Liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Ngôi Sao Hà Nội chia sẻ bí quyết ôn tập hiệu quả: “Con thường luyện lại những bài mình chưa làm tốt. Con không dành quá nhiều thời gian để học nhưng chọn đúng phần cần ôn và thường học vào buổi sáng vì lúc đó con tập trung tốt hơn”.

Đưa Toán học đến gần hơn với học sinh phổ thông

Chia sẻ về công tác tổ chức, bà Tống Thị Thuần, đại diện Ban Tổ chức Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) cho biết, việc tổ chức thi tập trung là một bước quan trọng, bảo đảm tính công bằng, minh bạch trong đánh giá, đồng thời khẳng định chất lượng cùng uy tín của sân chơi.

Điểm nhấn của Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) nằm ở hệ thống đề thi được xây dựng bởi hội đồng chuyên môn quy tụ các chuyên gia hàng đầu của Việt Nam do Giáo sư Ngô Bảo Châu, Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán và Giáo sư Trần Văn Tấn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội làm đồng Chủ tịch.

z7665585341255-db5e0d034b7ed7245f873ee184a06bbe-9896.jpg
Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) được kỳ vọng sẽ góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và lan tỏa niềm đam mê Toán học trong thế hệ học sinh Việt Nam.

“Chúng tôi chú trọng xây dựng đề thi theo hướng mở, gắn với thực tiễn, giúp học sinh không chỉ làm Toán mà còn biết vận dụng kiến thức vào đời sống. Đồng thời, việc tổ chức thi trên máy tính cũng giúp các em trải nghiệm hình thức thi hiện đại, qua đó nâng cao thêm kỹ năng công nghệ,” bà Thuần nhấn mạnh.

Sau khi kết thúc Chặng 4, những thí sinh xuất sắc nhất sẽ bước tiếp vào Chặng 5 - Tỏa sáng (cấp Quốc gia), dự kiến diễn ra ngày 18-19/4/2026 tại Hà Nội.

Với quy mô và định hướng bài bản, Sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF) được kỳ vọng trở thành sân chơi học thuật uy tín, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và lan tỏa niềm đam mê Toán học trong thế hệ học sinh Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Nhiều tuyến đường, khu vực trên địa bàn thành phố xuất hiện tình trạng ngập úng. (Ảnh: NGỌC TIẾN)

Nhiều trường đại học chuyển sang học trực tuyến do mưa lớn

Do tình hình mưa lớn gây ngập úng một số khu vực, nhiều trường đại học trên trên địa bàn thành phố Hà Nội đã ra thông báo cho các lớp học chuyển sang hình thức học tập trực tuyến (online) trong chiều nay nhằm bảo đảm an toàn cho giảng viên, sinh viên, đồng thời duy trì kế hoạch đào tạo. 

Một tuyến đường ngập nặng vào đầu giờ sáng 17/9. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hà Nội: Các trường chủ động điều chỉnh giờ học, hình thức dạy học để ứng phó mưa, bão

Các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội căn cứ diễn biến thời tiết và chỉ đạo của các cơ quan có thẩm quyền, chủ động điều chỉnh thời gian, hình thức tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục để bảo đảm tính mạng, sức khỏe của trẻ em, học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên và tài sản. 

Kỳ thi SPT năm 2026. (Ảnh: TƯỜNG VÂN)

Đánh giá năng lực SPT năm 2027: Phần thi trắc nghiệm chuyển sang thi trên máy tính

Ngày 16/9, Trường đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực SPT năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức. Điểm mới nổi bật là phần thi trắc nghiệm từ hình thức làm bài trên phiếu trả lời được chuyển sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.

(Ảnh: THÙY LINH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu nguyên nhân thiếu sách giáo khoa, khẳng định không để lặp lại trong những năm học sau

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.

Cán bộ y tế, giáo viên Trường mầm non Tân Ước (xã Dân Hòa, Thành phố Hà Nội) thực hiện vệ sinh đồ chơi trước khi đón trẻ trên địa bàn bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: VÂN SƠN

Phòng bệnh tay chân miệng trong trường học

Bệnh tay chân miệng lưu hành quanh năm, nhưng có xu hướng tăng cao vào tháng 9, tháng 10. Đây cũng là thời điểm trẻ bắt đầu bước vào năm học mới, gia tăng tiếp xúc trực tiếp giữa các học sinh, làm tăng nguy cơ lây lan bệnh nếu không thực hiện tốt các biện pháp vệ sinh cũng như chậm phát hiện sớm trẻ mắc bệnh.

Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự Lễ khánh thành Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Si Pa Phìn tại Bản Nậm Chim 1, xã Si Pa Phìn, cách trung tâm tỉnh Điện Biên khoảng 100km (31/1/2026). (Ảnh: Thống Nhất/ TTXVN)

Bài 2: Những ngôi trường thắp sáng vùng biên

Ngay từ những ngày đầu tiên sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (2/9/1945), giữa bộn bề giặc đói, giặc ngoại xâm, trong thế nước "ngàn cân treo sợi tóc", Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn xếp diệt "giặc dốt" vào một trong những nhiệm vụ cấp bách nhất.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.