Ra mắt Mạng lưới các trường đại học thúc đẩy mô hình “Trường học không khói thuốc”

Trong bối cảnh thuốc lá và thuốc lá điện tử vẫn đang đặt ra nhiều thách thức đối với sức khỏe cộng đồng, đặc biệt là giới trẻ, chiều 23/6, tại Đại học Quốc gia Hà Nội, Mạng lưới các trường đại học thúc đẩy mô hình “Trường học không khói thuốc” đã chính thức ra mắt.

Đại biểu tại lễ phát động chương trình. (Ảnh: PHƯƠNG UYÊN)
Đại biểu tại lễ phát động chương trình. (Ảnh: PHƯƠNG UYÊN)

Lễ phát động và ra mắt Mạng lưới các trường đại học thúc đẩy mô hình “Trường học không khói thuốc” đã diễn ra với sự tham gia của đại diện Đại học Quốc gia Hà Nội, Thành đoàn Hà Nội, Tổ chức Y tế thế giới (WHO) tại Việt Nam, Campaign for Tobacco-Free Kids cùng nhiều trường đại học, học viện trên cả nước.

Chương trình đánh dấu bước khởi đầu của một cơ chế kết nối liên trường nhằm thúc đẩy các sáng kiến xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh và không khói thuốc.

anh-1.jpg
Không gian của buổi lễ với sự tham gia của đông đảo đại biểu, khách mời. (Ảnh: PHƯƠNG UYÊN)

Sự kiện không chỉ mở ra một cơ chế kết nối giữa các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước mà còn khẳng định quyết tâm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, nơi sinh viên trở thành lực lượng tiên phong lan tỏa lối sống tích cực và trách nhiệm với cộng đồng.

Phát biểu khai mạc chương trình, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, nhấn mạnh: “Những thách thức mang tính xã hội chỉ có thể được giải quyết hiệu quả khi có sự chung tay, phối hợp và đồng hành của nhiều cơ sở giáo dục, nhiều tổ chức và nhiều lực lượng xã hội”. Trên tinh thần đó, việc hình thành mạng lưới được kỳ vọng sẽ trở thành không gian kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và lan tỏa các mô hình hiệu quả, góp phần nâng cao nhận thức của sinh viên về xây dựng môi trường giáo dục văn minh, không khói thuốc.

Sau phần phát động chương trình, các tham luận đã tập trung làm rõ những thách thức đặt ra trong công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá đối với thanh thiếu niên và sinh viên hiện nay.

Đại diện Campaign for Tobacco-Free Kids cho rằng, cùng với sự phát triển của mạng xã hội, ngành công nghiệp thuốc lá đang liên tục thay đổi phương thức tiếp cận giới trẻ. Thay vì những hình thức quảng cáo trực diện, các sản phẩm thuốc lá thế hệ mới được lồng ghép vào hình ảnh về lối sống, thời trang, giải trí và công nghệ, khiến nhiều người trẻ dễ dàng xem việc sử dụng thuốc lá như một hành vi bình thường.

Theo đại diện tổ chức, phía sau quyết định sử dụng thuốc lá của một bộ phận thanh niên không đơn thuần là lựa chọn cá nhân mà còn là kết quả của những chiến lược tiếp thị được thiết kế nhằm tác động đến nhận thức và hành vi của người trẻ.

Làm rõ hơn những nguy cơ từ thuốc lá đối với thế hệ trẻ, Thạc sĩ, Bác sĩ Nguyễn Tuấn Lâm, đại diện Tổ chức Y tế thế giới (WHO) tại Việt Nam, nhấn mạnh, môi trường học đường đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành thói quen và lối sống của sinh viên. “Môi trường học đường cần là môi trường học tập lành mạnh, không khói thuốc. Từ môi trường đó sẽ tạo nên tính cách, thói quen của thanh niên, sinh viên. Những thói quen được hình thành hôm nay sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống, sức khỏe, hạnh phúc và sự thành công của các em sau này”, ông Nguyễn Tuấn Lâm chia sẻ.

anh-2.jpg
Bác sĩ Nguyễn Tuấn Lâm chia sẻ về tác hại của thuốc lá trong buổi lễ. (Ảnh: PHƯƠNG UYÊN)

Từ góc độ thực tiễn, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thị Thanh Hương, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Y tế công cộng đã chia sẻ kinh nghiệm triển khai mô hình trường học không khói thuốc tại đơn vị trong suốt hơn hai thập kỷ qua.

Bà Hương nhấn mạnh yếu tố quyết định sự thành công của mô hình: “Nếu không có sự ủng hộ và cam kết đồng hành của lãnh đạo thì dù chúng ta có nỗ lực đến đâu, hoạt động cũng rất khó triển khai hiệu quả. Bên cạnh đó, sinh viên chính là lực lượng lan tỏa hiệu quả nhất trong công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá”.

anh-3.jpg
Bà Thanh Hương chia sẻ kinh nghiệm triển khai mô hình. (Ảnh: PHƯƠNG UYÊN)

Từ những phân tích về thực trạng, nguy cơ và các mô hình thực tiễn đã được kiểm chứng, chương trình tiếp tục với phần giới thiệu dự án “Xây dựng cộng đồng không khói thuốc và lành mạnh tại Đại học Quốc gia Hà Nội”, đồng thời công bố mục tiêu, định hướng và lộ trình triển khai mô hình “Trường học không khói thuốc” giai đoạn 2026-2027.

Điểm nhấn của chương trình là nghi thức ra mắt Mạng lưới các trường đại học thúc đẩy mô hình “Trường học không khói thuốc”. Trước sự chứng kiến của các đại biểu, các đơn vị đã đồng loạt nhấn nút khởi động, chính thức đánh dấu cam kết đồng hành trong việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, không khói thuốc và tăng cường phối hợp liên trường trong các hoạt động truyền thông, nghiên cứu, giám sát và hỗ trợ triển khai mô hình.

Trao đổi thêm tại chương trình, anh Nguyễn Tuấn Khương, Phó Bí thư Đoàn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho rằng: “Khi sinh viên thực sự trở thành chủ thể của quá trình thay đổi, mô hình trường học không khói thuốc mới có thể phát triển bền vững và tạo ra những tác động lâu dài”. Thông qua mạng lưới vừa được thành lập, các trường đại học, học viện sẽ có thêm cơ chế phối hợp để triển khai các hoạt động phòng, chống tác hại của thuốc lá, hướng tới xây dựng môi trường học tập văn minh, lành mạnh và không khói thuốc cho sinh viên trên cả nước.

Có thể bạn quan tâm

Phiên thảo luận với chủ đề "Gen Z & Dấu chân xanh” tập trung vào những vấn đề thiết thực với người trẻ trong thời đại số. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Trang bị kỹ năng tài chính số an toàn cho sinh viên

Ngày 12/10, tại Hà Nội, báo Tiền Phong phối hợp một số đơn vị tổ chức tọa đàm “Chạm số - Sống xanh” nhằm tạo diễn đàn để sinh viên trao đổi về xu hướng thanh toán số, kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, an toàn giao dịch, góp phần lan tỏa thông điệp về lối sống xanh, tiêu dùng có trách nhiệm trong thế hệ trẻ. 

Hoạt động nghiên cứu, thực hành tại Đại học Phenikaa. (Ảnh: THƠM VŨ)

Nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học, công nghệ trong giáo dục đại học

Cùng với đào tạo, công tác nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ là một trụ cột quan trọng của giáo dục đại học. Thời gian qua, hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được các cơ sở giáo dục đại học tích cực triển khai nhằm góp phần tạo động lực cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước.

Ngày hội quy tụ gần 70 trường đại học và tổ chức giáo dục hàng đầu đại diện cho 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu. (Ảnh: BTC)

Hợp tác giáo dục mở rộng ra nhiều cơ hội học tập cho sinh viên Việt Nam tại Liên minh châu Âu

Tuần lễ Giáo dục châu Âu 2026 đã chính thức khép lại sau chuỗi hoạt động sôi nổi diễn ra từ ngày 8-11/10 tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Sự kiện quy tụ gần 70 trường đại học, cơ sở giáo dục đến từ 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu (EU), thu hút hơn 2.700 học sinh, sinh viên và phụ huynh.

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.