Phòng chống ma túy học đường

Những năm qua, công tác giáo dục kỹ năng phòng chống ma túy học đường cho học sinh luôn được Trường THPT Tiền Phong (huyện Mê Linh, Hà Nội) chú trọng thực hiện. Thầy Nguyễn Quốc Nam, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trong các giờ sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần, hoạt động ngoại khóa, trường thường xuyên đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục cho học sinh về hiểm họa của ma túy, giúp các em có những kỹ năng phòng chống tệ nạn này cũng như các thủ đoạn của những đối tượng buôn bán, lôi kéo học sinh vướng vào tệ nạn ma túy học đường.
Trường THPT Tiền Phong, huyện Mê Linh, Hà Nội tổ chức chuyên đề phòng chống ma túy học đường.
Trường THPT Tiền Phong, huyện Mê Linh, Hà Nội tổ chức chuyên đề phòng chống ma túy học đường.

Nhà trường đã đề ra những nội quy, quy định về việc nghiêm cấm hút thuốc lá, thuốc lá điện tử, sử dụng bia rượu và các chất kích thích trong cơ sở giáo dục. Khi phát hiện có những dấu hiệu bất thường hoặc các thông tin liên quan đến học sinh hút thuốc lá, sử dụng các chất kích thích, các cán bộ phụ trách ngay lập tức tìm hiểu thực tế, làm việc với học sinh và cha mẹ học sinh để làm rõ thông tin, có biện pháp ngăn chặn kịp thời. Vì vậy, nhiều năm qua nhà trường không có học sinh bị vướng vào tệ nạn ma túy; các em luôn được giáo dục hình thành những kỹ năng cơ bản để phòng tránh tệ nạn một cách hiệu quả nhằm bảo vệ sức khỏe cho học sinh và xây dựng trường học an toàn, hạnh phúc.

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, Ban Chỉ đạo phòng chống AIDS, ma túy, mại dâm thành phố đã tổ chức biên soạn tài liệu tham khảo “Sổ tay truyền thông phòng, chống ma túy” dành cho học sinh các trường THCS, THPT. Cuốn sổ tay được biên soạn và phát hành tại các cơ sở giáo dục với mong muốn học sinh tìm hiểu, nhận thức, nhận diện đúng về ma túy cũng như cách phòng chống tội phạm và tệ nạn ma túy để chung tay xây dựng “Vì học đường an toàn-không ma túy”.

Cụ thể, đối với học sinh, cuốn sổ tay yêu cầu các em sống trong sáng, lành mạnh, không tiêu xài hoang phí, ăn chơi đua đòi vượt quá khả năng kinh tế của gia đình; tham gia xây dựng môi trường học tập lành mạnh; không thử ma túy dưới mọi hình thức.

Đối với gia đình, cần quan tâm sát sao, lắng nghe tâm tư, phát hiện kịp thời các biểu hiện bất thường của con, cùng trao đổi với thầy giáo, cô giáo, nói chuyện với bạn bè của con để biết con có liên quan đến ma túy và các tệ nạn xã hội khác không để có biện pháp phòng ngừa.

Các cơ sở giáo dục cần thường xuyên xây dựng chương trình ngoại khóa, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh; kịp thời phát hiện những biểu hiện lạ để cùng gia đình người học tìm hiểu nguyên nhân…

Tại tỉnh Bắc Ninh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Ngọc cho biết, thời gian qua, Sở đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục đưa nội dung Luật Phòng, chống ma túy vào kế hoạch của các nhà trường trong hoạt động chính khóa, ngoại khóa, chương trình công tác của các đoàn thể chính trị, xã hội nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. Công tác phòng chống ma túy luôn lấy phòng là chính, răn đe để ngăn chặn.

Đề cập vai trò cơ sở giáo dục đại học trong công tác phòng ngừa ma túy cho sinh viên, TS Trịnh Đình Vinh, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 cho biết, với mục tiêu ngăn chặn, đẩy lùi, tiến tới triệt tiêu ma túy ra khỏi đời sống xã hội. Công đoàn trường đã tổ chức các cuộc thi tìm hiểu phòng, chống ma túy; cuộc thi sáng tạo các sản phẩm truyền thông về phòng, chống ma túy; tuyên truyền, tập huấn, lồng ghép trong các tiết học, hướng dẫn sinh viên về phòng chống ma túy.

Phó Vụ trưởng Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Xuân An Việt cho biết, năm 2023, Bộ đã ban hành quyết định phê duyệt dự án “Tăng cường năng lực phòng, chống ma túy trong trường học đến năm 2025”. Đầu năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Công an ký kết chương trình phối hợp về tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật về phòng, chống ma túy trong cơ sở giáo dục giai đoạn 2024-2030. Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo, cơ sở giáo dục đại học hằng năm xây dựng kế hoạch phòng chống ma túy học đường; cung cấp kiến thức, kỹ năng phòng chống ma túy cho học sinh, sinh viên; trong đó, thực hiện giáo dục phòng chống ma túy qua công tác giảng dạy; phối hợp Công an tỉnh tổ chức tuyên truyền, giáo dục phòng, chống ma túy trực tiếp tại các cơ sở giáo dục, đào tạo, từng bước đẩy lùi tệ nạn này ra khỏi đời sống xã hội…

Có thể bạn quan tâm

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.