Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Phổ điểm Đánh giá tư duy đợt 1 của Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày 20/6, Đại học Bách khoa Hà Nội công bố phổ điểm Đánh giá tư duy đợt 1 năm 2023 (TSA 2023). Với 6.967 thí sinh dự thi ở đợt thi đầu tiên, điểm cao nhất thí sinh đạt được là 96,49/100, thấp nhất 20,97 điểm.
Tại kỳ thi Đánh giá năng lực - TSA 2023 (Ảnh: HUST)
Tại kỳ thi Đánh giá năng lực - TSA 2023 (Ảnh: HUST)

Kỳ thi Đánh giá tư duy đợt 1 năm 2023 của Đại học Bách khoa Hà Nội diễn ra ngày 10/6. Trong đợt thi đầu tiên năm nay, đã có 7.310 thí sinh đăng ký dự thi. Số thí sinh dự thi là 6.967.

Thống kê kết quả TSA 2023 đợt 1 vừa qua, điểm của thí sinh đạt cao nhất là 96,49/100 điểm, thấp nhất 20,97 điểm, điểm trung bình là 53,94/100 điểm, trung vị tại 53,50/100 điểm.

(Nguồn: Đại học Bách khoa Hà Nội)

(Nguồn: Đại học Bách khoa Hà Nội)

Đã có 6 thí sinh đạt trên 90 điểm, 38 thí sinh đạt trên 80 điểm. Tỷ lệ thí sinh đạt trên 70 điểm khoảng 4,6%, đạt trên 60 điểm gần 24% và đạt trên 50 điểm chiếm 65,8%.

Tiếp sau TSA 2023 đợt 1 ngày 10/6, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức thi đợt 2 vào ngày 17/6. Các đợt thi được tổ chức tại 9 cụm thi ở các địa phương: Hà Nội (10 trường đại học, học viện), Hưng Yên, Nam Định, Thanh Hóa, Vinh, Hải Phòng, Quảng Ninh, Thái Nguyên, Đà Nẵng. Đợt thi TSA 2023 thứ 3 sẽ tiếp tục được tổ chức vào ngày 8/7. Dự kiến, có 19.000 lượt thí sinh dự thi TSA 2023 trong 3 đợt.

Nhà trường cho biết, đến thời điểm này đã có 32 trường đại học, học viện công bố sử dụng kết quả TSA 2023 để xét tuyển.

THANH HÀ

Tin liên quan

phổ điểm đánh giá tư duy TSA 2023 Đại học Bách khoa Hà Nội tuyển sinh 2023 mùa thi 2023 điểm thi

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.