Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang tuyển sinh mã ngành đặc thù sư phạm tiếng H'Mông

Năm 2024, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang tuyển sinh mã ngành sư phạm tiếng H'Mông, tuyển sinh 50 chỉ tiêu.
Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang tuyển sinh nhiều sinh viên là con em đồng bào dân tộc thiểu số.
Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang tuyển sinh nhiều sinh viên là con em đồng bào dân tộc thiểu số.

Trong chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường phổ thông có thể lựa chọn dạy tiếng dân tộc thiểu số, trong đó có tiếng H'Mông. Hiện cũng đã có sách giáo khoa dạy tiếng H'Mông trong các trường học (từ lớp 1 đến lớp 5).

Tuy nhiên, đến nay trong cả nước vẫn chưa có chương trình đào tạo giáo viên dạy tiếng H'Mông.

Với đặc thù là trường sư phạm đóng chân trên địa bàn tỉnh vùng cao có đông đồng bào dân tộc H'Mông sinh sống, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang đã chủ trì, xây dựng mở mã ngành sư phạm tiếng H'Mông và được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp phép trong tháng 7/2024.

Tiến sĩ Lục Quang Tấn, Giám đốc Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang cho biết, sinh viên sau khi tốt nghiệp ngành sư phạm tiếng H'Mông sẽ có nhiều cơ hội việc làm như giảng dạy tiếng H'Mông trong các trường học. Bên cạnh đó có thể làm việc trong các cơ quan nhà nước tại địa bàn có đông đồng bào dân tộc H'Mông sinh sống. Hoạt động trong lĩnh vực du lịch, nghiên cứu văn hóa đồng bào dân tộc thiểu số.

Trong năm nay, chỉ tiêu tuyển sinh của phân hiệu là 50 sinh viên, điểm chuẩn đầu vào xét bằng điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia năm 2024 là 25,09 điểm.

Ngoài mã ngành tiếng H'Mông, năm nay Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang cũng mở thêm ngành học mới nữa là ngành ngôn ngữ tiếng Trung Quốc.

Như vậy, đến nay, sau hơn 1 năm thành lập, Phân hiệu có 5 mã ngành được cấp phép đào tạo là đại học giáo dục mầm non, đại học giáo dục tiểu học, đại học sư phạm tiếng H'Mông, ngôn ngữ Trung Quốc và cao đẳng giáo dục mầm non.

Đến thời điểm hiện tại, phân hiệu đã tuyển sinh đạt 100% chỉ tiêu, dự kiến nhập học từ ngày 26 đến 27/8.

Ngoài ra, phân hiệu còn phối hợp các trường thành viên Đại học Thái Nguyên đặt lớp tại Hà Giang đối với một số ngành như chăn nuôi-thú y; tài chính-kế toán; luật; quản trị kinh doanh.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.