Những giờ học sống động của học sinh chuyên Sinh tại Vườn quốc gia Cúc Phương

Học sinh lớp 10 chuyên Sinh của Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội) đã có những “giờ học ngoài trời” với đầy ắp các kiến thức thực tế sống động về sinh học trên các tuyến đường sinh thái và tại trạm bảo tồn động vật của Vườn quốc gia Cúc Phương (Ninh Bình).
Học sinh lớp 10 chuyên Sinh của Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội) trải nghiệm “giờ học ngoài trời” tại Vườn Quốc gia Cúc Phương (Ninh Bình)
Học sinh lớp 10 chuyên Sinh của Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội) trải nghiệm “giờ học ngoài trời” tại Vườn Quốc gia Cúc Phương (Ninh Bình)

Vào dịp chuẩn bị kết thúc năm học, học sinh lớp 10 Sinh 1 và lớp 10 Sinh 2 Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội) có chuyến thực địa đầy ý nghĩa tại Vườn Quốc gia Cúc Phương (Ninh Bình), một trong những khu bảo tồn thiên nhiên lớn và quan trọng nhất Việt Nam.

Không đơn thuần là một hoạt động ngoại khóa, chuyến đi lần này đã mở ra “lớp học ngoài trời” sinh động, nơi học sinh được trực tiếp quan sát và trải nghiệm thế giới tự nhiên, hiểu rõ hơn những kiến thức sinh học trên sách vở, từ đó nâng cao kiến thức thực tế về sinh học, môi trường.

Học sinh được trực tiếp quan sát và trải nghiệm thế giới tự nhiên
Học sinh được trực tiếp quan sát và trải nghiệm thế giới tự nhiên

Dưới sự hướng dẫn của các cán bộ Vườn quốc gia Cúc Phương và giáo viên bộ môn, các học sinh đã tham gia vào chuỗi hoạt động thực địa phong phú và sâu sắc.

Các tuyến đường sinh thái ghi dấu nhiều giá trị địa chất và lịch sử như Mây Bạc – động Người Xưa được lựa chọn để khảo sát, mở ra cánh cửa bước vào hệ sinh thái rừng nguyên sinh với những tầng lớp thực vật đa dạng.

Tại đây, học sinh tiến hành đo đạc các thông số môi trường như độ ẩm đất, pH, ánh sáng tán rừng, nhiệt độ vi mô… đồng thời thu thập mẫu đất, mẫu lá để phân tích khả năng thích nghi của các loài trong điều kiện tự nhiên.

Những hoạt động này không chỉ giúp các em củng cố kiến thức sinh học mà còn khơi gợi tinh thần nghiên cứu khoa học và ý thức bảo vệ môi trường.

Học sinh tham gia hoạt động thực địa
Học sinh tham gia hoạt động thực địa
Học sinh tham gia hoạt động thực địa
Học sinh tham gia hoạt động thực địa

Một điểm nhấn đáng chú ý của chuyến đi là hoạt động tại các trạm bảo tồn động vật, đặc biệt là Trung tâm cứu hộ thú linh trưởng nguy cấp - nơi đang chăm sóc nhiều cá thể voọc mông trắng quý hiếm.

Những học sinh chuyên Sinh được được trực tiếp tìm hiểu quy trình chăm sóc, theo dõi sức khỏe, hành vi và môi trường sống của động vật hoang dã, quá trình tái thả động vật hoang dã về môi trường tự nhiên,… từ đó hiểu sâu sắc hơn về công tác bảo tồn thiên nhiên.

Học sinh tìm hiểu tại trạm bảo tồn động vật
Học sinh tìm hiểu tại trạm bảo tồn động vật

Song song với trải nghiệm thực địa, các em còn tìm hiểu các chuyên đề về biến đổi khí hậu, tác động của con người đến rừng nhiệt đới và các chiến lược bảo tồn dài hạn tại Cúc Phương. Những nội dung này không chỉ mở mang kiến thức cho môn học các em đang theo đuổi mà còn góp phần hình thành tư duy sinh thái và tinh thần công dân toàn cầu – những yếu tố không thể thiếu trong hành trình trưởng thành của thế hệ trẻ.

Trong dịp này, đoàn học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An cũng đã tới giao lưu cùng các em học sinh tại Trường THCS Cúc Phương, huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình, trao tặng các học sinh nơi đây những phần quà ý nghĩa do chính học sinh và phụ huynh của đoàn quyên góp, chuẩn bị.

Học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An giao lưu cùng các em học sinh Trường THCS Cúc Phương
Học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An giao lưu cùng các em học sinh Trường THCS Cúc Phương
Học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An tặng quà cho học sinh Trường THCS Cúc Phương

Học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An tặng quà cho học sinh Trường THCS Cúc Phương

Học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An cũng tới giao lưu cùng học sinh Trường THCS Cúc Phương
Học sinh Trường THPT chuyên Chu Văn An cũng tới giao lưu cùng học sinh Trường THCS Cúc Phương

Các bạn học sinh chuyên Sinh còn tổ chức những hoạt động giao lưu văn nghệ, trò chơi tập thể đầy sôi động và gắn kết, thể hiện trách nhiệm xã hội, lòng nhân ái và tinh thần sẻ chia với cộng đồng.

Chuyến đi không chỉ là dịp để học hỏi kiến thức thực tế mà còn là cơ hội quý báu để học sinh rèn luyện kỹ năng sống, tinh thần tập thể, cộng đồng và trách nhiệm xã hội. Đây sẽ là hành trang vô giá giúp các em vững bước trên con đường học tập và phát triển bản thân.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.