Nâng cao năng lực lãnh đạo, chỉ huy, quản lý ở cấp chiến dịch-chiến lược

Trong lĩnh vực hợp tác quốc phòng, những năm qua, Học viện Quốc phòng Việt Nam đã đào tạo, bồi dưỡng 61 khóa học với hơn 600 cán bộ trung, cao cấp Quân đội nhân dân Lào và 19 khóa học với 271 cán bộ của Quân đội Hoàng gia Campuchia.
Quang cảnh buổi lễ khai giảng.
Quang cảnh buổi lễ khai giảng.

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Học viện Quốc phòng Việt Nam tổ chức Lễ Khai giảng Lớp Đào tạo ngắn hạn Chỉ huy-Tham mưu cao cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia khóa 20; Quân đội nhân dân Lào khóa 6; Lớp tập huấn ngắn hạn Giảng viên Chỉ huy-Tham mưu cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Nhân dân Lào khóa 10.

Phát biểu tại buổi lễ, Thiếu tướng Ngô Trọng Cường, Phó Giám đốc Học viện Quốc phòng nhấn mạnh, quá trình học tập, nghiên cứu tại Học viện, học viên Quân đội nhân dân Lào và Quân đội Hoàng gia Campuchia đều được trang bị hệ thống kiến thức cơ bản, chuyên sâu, cập nhật thực tiễn.

Qua đó, giúp học viên nâng cao tri thức, khả năng tư duy và năng lực lãnh đạo, chỉ huy, quản lý ở cấp chiến dịch-chiến lược, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội nhân dân Lào và Quân đội Hoàng gia Campuchia trong giai đoạn mới.

Việc tổ chức Lớp Đào tạo ngắn hạn Chỉ huy-Tham mưu cao cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia khóa 20; Quân đội nhân dân Lào khóa 6 và Tập huấn ngắn hạn Giảng viên Chỉ huy-Tham mưu cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội nhân dân Lào khóa 10 là sự thể hiện những cam kết và thoả thuận hợp tác quốc tế về đào tạo giữa Việt Nam với Lào và Campuchia về quân sự, quốc phòng.

Qua đó nhằm tăng cường sự hiểu biết, tin cậy lẫn nhau, xây dựng và phát triển mối quan hệ hữu nghị, đoàn kết, gắn bó, tin tưởng giữa ba nước, góp phần giữ vững hòa bình, an ninh khu vực và trên thế giới.

Trong khóa học này, các học viên của hai lớp đào tạo ngắn hạn Chỉ huy-Tham mưu cao cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia khóa 20 và Quân đội nhân dân Lào khóa 6 sẽ được nghiên cứu về truyền thống đoàn kết Việt Nam-Campuchia-Lào; về văn hóa chính trị, lịch sử nghệ thuật quân sự Việt Nam; Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo sự nghiệp quốc phòng, quân sự và lãnh đạo Quân đội nhân dân Việt Nam; về nâng cao năng lực tư duy của cán bộ chiến dịch, chiến lược trong thời kỳ mới; về đặc điểm tình hình thế giới và khu vực tác động đến quốc phòng, an ninh những năm đầu thế kỷ 21.

Lớp học nhằm tăng cường sự hiểu biết, tin cậy lẫn nhau, xây dựng và phát triển mối quan hệ hữu nghị, đoàn kết, gắn bó, tin tưởng giữa ba nước, góp phần giữ vững hòa bình, an ninh khu vực và trên thế giới.

Bên cạnh đó, nghiên cứu về chiến lược một số nước lớn liên quan đến quốc phòng, an ninh khu vực; sự phát triển mới về tác chiến tiến công của quân đội một số nước; phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch; về chiến lược phát triển kinh tế-xã hội gắn với quốc phòng, an ninh trong tình hình mới ở Việt Nam; về xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân trong thời kỳ mới...

Ngoài ra, các học viên còn học tập, nghiên cứu thực tế quốc phòng, an ninh, công tác quân sự địa phương và tham quan một số di tích lịch sử, văn hóa của Việt Nam; tập bài về xây dựng quyết tâm phòng thủ trên hướng chiến lược ở địa hình Campuchia, địa hình Lào gắn với từng đối tượng đào tạo...

Đối với Lớp Tập huấn ngắn hạn giảng viên Chỉ huy-Tham mưu cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội nhân dân Lào khóa 10, các học viên sẽ được học tập, nghiên cứu khối kiến thức chung về Khoa học xã hội nhân văn quân sự; khối kiến thức quốc phòng và an ninh; nghệ thuật chiến dịch, quân sự địa phương; kiến thức quân binh chủng-ngành; đặc biệt là khối kiến thức chuyên ngành, trọng tâm đi sâu vào Lý luận dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng bài giảng; chuẩn bị và thực hành giảng bài, thảo luận, tập bài.

Đây là những nội dung hết sức quan trọng và thiết thực góp phần nâng cao năng lực, kỹ năng sư phạm của nhà giáo quân sự, trên cơ sở đó vận dụng sáng tạo, kết hợp chặt chẽ nội dung, phương pháp và các phương tiện dạy học để không ngừng nâng cao chất lượng dạy học và tư duy nghiên cứu khoa học nghệ thuật quân sự ở các nhà trường Quân đội nhân dân Lào trong tình hình mới.

Ngoài ra, các học viên sẽ được đi học tập, nghiên cứu, tham quan thực tế một số địa danh, di tích lịch sử, văn hóa của Việt Nam, của Quân đội nhân dân Việt Nam cùng nhiều nội dung bổ ích khác. Qua đó, giúp các học viên hiểu đầy đủ hơn về đất nước, truyền thống văn hoá, con người và nền nghệ thuật quân sự Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Phiên thảo luận với chủ đề "Gen Z & Dấu chân xanh” tập trung vào những vấn đề thiết thực với người trẻ trong thời đại số. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Trang bị kỹ năng tài chính số an toàn cho sinh viên

Ngày 12/10, tại Hà Nội, báo Tiền Phong phối hợp một số đơn vị tổ chức tọa đàm “Chạm số - Sống xanh” nhằm tạo diễn đàn để sinh viên trao đổi về xu hướng thanh toán số, kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, an toàn giao dịch, góp phần lan tỏa thông điệp về lối sống xanh, tiêu dùng có trách nhiệm trong thế hệ trẻ. 

Hoạt động nghiên cứu, thực hành tại Đại học Phenikaa. (Ảnh: THƠM VŨ)

Nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học, công nghệ trong giáo dục đại học

Cùng với đào tạo, công tác nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ là một trụ cột quan trọng của giáo dục đại học. Thời gian qua, hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được các cơ sở giáo dục đại học tích cực triển khai nhằm góp phần tạo động lực cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước.

Ngày hội quy tụ gần 70 trường đại học và tổ chức giáo dục hàng đầu đại diện cho 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu. (Ảnh: BTC)

Hợp tác giáo dục mở rộng ra nhiều cơ hội học tập cho sinh viên Việt Nam tại Liên minh châu Âu

Tuần lễ Giáo dục châu Âu 2026 đã chính thức khép lại sau chuỗi hoạt động sôi nổi diễn ra từ ngày 8-11/10 tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Sự kiện quy tụ gần 70 trường đại học, cơ sở giáo dục đến từ 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu (EU), thu hút hơn 2.700 học sinh, sinh viên và phụ huynh.

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.