Hơn 1.400 giáo viên tham dự chương trình tập huấn AI

Đại học RMIT Việt Nam triển khai tập huấn miễn phí cho giáo viên trên cả nước trong khuôn khổ sáng kiến của trường nhằm hỗ trợ người làm công tác giáo dục nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ AI, đặc biệt là AI tạo sinh trong các hoạt động dạy và học.
Các giáo viên đến từ Cần Thơ thực hành sử dụng công cụ AI tạo sinh.
Các giáo viên đến từ Cần Thơ thực hành sử dụng công cụ AI tạo sinh.

Dự án và chương trình tập huấn "Ứng dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy và học" do nhóm nghiên cứu thuộc Khoa Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ cùng các đồng nghiệp tại Đại học RMIT Việt Nam thực hiện.

Trong tháng 11 và tháng 12/2024, dự án đã triển khai tập huấn cho hơn 1.400 giáo viên, giảng viên, và cán bộ quản lý giáo dục trên cả nước. Trong đó bao gồm chuỗi workshop trực tuyến, giảng dạy bằng tiếng Việt, gồm sáu chủ đề bao quát các khía cạnh của việc tích hợp AI vào giáo dục, như Khung năng lực AI của UNESCO cho giáo viên và học sinh đến ứng dụng AI cho các tác vụ dạy và học.

Ngoài các workshop trực tuyến, nhóm dự án đã tổ chức chương trình tập huấn trực tiếp kéo dài hai ngày tại các địa phương, thông qua sự phối hợp tổ chức với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Thuận và TP. Cần Thơ.

Hơn 650 giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục cấp quận/huyện và trường học đã tham gia các buổi tập huấn trực tiếp này.

Giảng viên RMIT và người tham gia tập huấn tại tỉnh Ninh Thuận

Giảng viên RMIT và người tham gia tập huấn tại tỉnh Ninh Thuận

Người tham gia nhóm có thể xem lại video và thảo luận về các buổi workshop đã diễn ra, cũng như chia sẻ sản phẩm đa phương tiện do chính họ tạo ra bằng các công cụ AI như ChatGPT, Suno, Canva và Gamma, để nhận đánh giá từ các thầy cô khác và chuyên gia của RMIT.

Giảng viên RMIT và trưởng nhóm dự án, Tiến sĩ Trần Đức Linh nhấn mạnh mục tiêu của dự án không chỉ là giới thiệu các công cụ AI cho các thầy cô giáo, mà còn tích hợp những công cụ này với các phương pháp sư phạm phù hợp.

Tiến sĩ Trần Đức Linh cho biết: “Việc tích hợp sẽ trang bị cho các thầy cô những kỹ năng và kiến ​​thức thiết yếu để tận dụng hiệu quả AI trong các hoạt động dạy và học, giúp các thầy cô thiết kế các trải nghiệm học tập hấp dẫn và hiệu quả hơn, đồng thời chuẩn bị cho người học thành công trong một tương lai được định hình bởi công nghệ”.

Phản hồi của người tham gia nêu bật tính thực tiễn của chương trình, cô giáo Nguyễn Thị Thanh Vân đến từ Trường Tiểu học Lạc Nghiệp, tỉnh Ninh Thuận chia sẻ, nội dung tập huấn đã giải quyết những thắc mắc, khó khăn mà cô từng gặp khi sử dụng các công cụ AI, giúp các giáo viên học được nhiều điều mới để có thể chuyển giao kiến thức cho các đồng nghiệp ở trường.

Các giáo viên đến từ Cần Thơ thực hành sử dụng công cụ AI tạo sinh.

Các giáo viên đến từ Cần Thơ thực hành sử dụng công cụ AI tạo sinh.

Ông Nguyễn Văn Liếng, Phó trưởng phòng Giáo dục tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ, đánh giá lớp tập huấn rất thành công. "Đây là lớp tập huấn mà các thầy cô học tập sôi nổi và nghiêm túc nhất từ trước tới nay, tạo điều kiện cho các cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán ở Cần Thơ có cơ hội được tiếp xúc, học hỏi về các công cụ AI trong giáo dục".

Chương trình là kết quả hợp tác giữa Đại học RMIT Việt Nam, các cơ quan giáo dục địa phương và các cộng đồng giáo dục ở Việt Nam. Thông qua chương trình tập huấn miễn phí và dễ tiếp cận, sáng kiến ​​này nhằm hỗ trợ quá trình chuyển đổi số đang diễn ra trong ngành giáo dục Việt Nam

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.