Học bên cột mốc biên cương

Tại tỉnh Lạng Sơn, mô hình “Tiết học biên cương” đã và đang được triển khai hiệu quả tại nhiều cấp học ở các địa phương, lan tỏa tình yêu nước, trách nhiệm với Tổ quốc cho thế hệ măng non.

Học sinh Trường trung học phổ thông Đồng Đăng lắng nghe chiến sĩ Đồn Biên phòng Cửa khẩu Hữu Nghị giới thiệu về cột mốc quốc giới số 1116.
Học sinh Trường trung học phổ thông Đồng Đăng lắng nghe chiến sĩ Đồn Biên phòng Cửa khẩu Hữu Nghị giới thiệu về cột mốc quốc giới số 1116.

Xây dựng tình yêu biên giới quốc gia

“Tiết học biên cương” giới thiệu về Luật Biên phòng Việt Nam, Luật Biên giới quốc gia… và hành trình gìn giữ từng tấc đất, từng cột mốc trên quê hương của thế hệ cha anh. Mỗi tiết học là một lần các học sinh được hun đúc thêm tình yêu đất nước và ý thức bảo vệ chủ quyền thiêng liêng nơi địa đầu Tổ quốc.

Với tuyến biên giới dài 231,74km cùng 474 cột mốc quốc giới, Lạng Sơn là một trong những tỉnh biên giới trọng yếu quốc gia. Để “Tiết học biên cương” có hiệu quả, ngay từ sớm, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Lạng Sơn đã phối hợp Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh ký kết và triển khai rộng khắp trong toàn tỉnh.

Theo đồng chí Hoàng Quốc Tuấn, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn, ngành xác định giáo dục chủ quyền biên giới không đơn thuần là hoạt động ngoại khóa mang tính thời điểm, mà là nhiệm vụ chính trị quan trọng, là “sợi chỉ đỏ” xuyên suốt lộ trình giáo dục toàn diện cho học sinh.

Hiện chương trình được duy trì theo tuần, tháng hoặc quý, vào dịp các ngày kỷ niệm của đất nước, của tỉnh và quân đội tại khu vực biên giới, cửa khẩu, doanh trại các đồn Biên phòng, Tiểu đoàn Huấn luyện-Cơ động, các trường học… Mục tiêu cao nhất là mỗi học sinh đều lớn lên với tâm thế là một “cột mốc sống”, góp phần gìn giữ vững chắc phên giậu thiêng liêng của Tổ quốc.

Năm 2025, Ban chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Lạng Sơn phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức được 59 tiết học cho 8.279 lượt học sinh và các thầy, cô giáo đến với vùng biên xứ Lạng.

Bên cạnh những bài giảng truyền thống, “Tiết học biên cương” còn ứng dụng nhiều công nghệ hiện đại như: thông tin, hình ảnh, video tích hợp qua mã QR, giúp các em chủ động tìm kiếm nội dung. Sự kết hợp giữa tri thức và trải nghiệm đã khiến mỗi “bài học trên cột mốc biên cương” càng trở nên gần gũi, chân thực, tạo không khí sôi nổi, hào hứng cho học sinh.

Nâng cao ý thức bảo vệ đường biên

Trung tá Đỗ Văn Phúc, Chính trị viên Đồn Biên phòng Bảo Lâm chia sẻ: “Thay vì chỉ giảng giải lý thuyết trong hội trường, chúng tôi muốn đưa các cháu trực tiếp nghe những người lính kể về mồ hôi, công sức để giữ gìn sự bình yên trên biên giới, bài học về tình yêu đất nước sẽ thấm vào các cháu một cách tự nhiên và sâu sắc hơn. Trong mỗi tiết học, đơn vị đều có những thí dụ thực tế về hành trình bảo vệ biên giới của người lính biên phòng, của cấp ủy, chính quyền và nhân dân địa phương, để các em thấy rõ được trách nhiệm của mình trong hành trình giữ vững biên cương”.

Với nhiệm vụ quản lý, bảo vệ hơn 21km đường biên thuộc địa bàn xã Quốc Khánh, Đồn Biên phòng Pò Mã luôn được đặt trọng tâm thực hiện mô hình “Tiết học biên cương”. Những câu chuyện thực tiễn cùng cách truyền tải gần gũi, sinh động, cán bộ, chiến sĩ của đồn đã giúp học sinh nắm vững các quy định cơ bản của pháp luật biên giới, hiểu rõ những việc nên làm và không nên làm khi sinh sống, học tập tại khu vực vùng biên.

Bên cạnh đó, học sinh còn được giới thiệu về truyền thống, nhiệm vụ của lực lượng bộ đội biên phòng, câu chuyện về những người lính ngày đêm tuần tra, bảo vệ biên giới, giúp nhân dân phát triển kinh tế, xây dựng đời sống văn hóa tại địa phương.

“Nhà trường mong muốn sẽ ngày càng có thêm nhiều học sinh và giáo viên được tham gia chương trình này. Tới đây, nếu được trực tiếp tham gia tuần tra biên giới với các chú bộ đội biên phòng, thì học sinh sẽ càng thêm hào hứng, cảm nhận rõ hơn giá trị thiêng liêng của đường biên Tổ quốc”, thầy giáo Phạm Văn Hùng, Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Quốc Khánh bày tỏ.

Em Bế Anh Trúc, học sinh lớp 8, Trường trung học cơ sở Quốc Khánh chia sẻ: “Tham gia “Tiết học biên cương” em thấy rất hào hứng, nhờ các chú bộ đội biên phòng trao đổi mà chúng em hiểu biết nhiều hơn về chủ quyền biên giới quốc gia”.

Theo Thiếu tá Hoàng Anh Dũng, Chính trị viên Đồn Biên phòng Pò Mã, đơn vị xây dựng các hoạt động trải nghiệm cho học sinh rèn luyện tính kỷ luật, nền nếp trong môi trường quân ngũ như hướng dẫn gấp chăn màn theo điều lệnh nội vụ, sắp xếp đồ đạc cá nhân gọn gàng…

Các cán bộ, chiến sĩ cũng tổ chức nhiều hoạt động giao lưu, trò chơi tìm hiểu kiến thức về biên giới và người lính biên phòng, tạo không khí vui tươi, sinh động.

“Những trải nghiệm thực tế có thể hình thành tình yêu quê hương đất nước ngay khi trẻ còn ở lứa tuổi mầm non. Sau mỗi tiết học, các giáo viên trong trường lại hướng dẫn các con viết thư, gửi thiệp tặng các chú bộ đội biên phòng, mong sớm được gặp lại các chú”, cô giáo Nông Thị Thuyết, Hiệu trưởng Trường mầm non Tri Phương chia sẻ.

Theo Thượng tá Nguyễn Xuân Thanh, Chính ủy Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Lạng Sơn, những bài học giản dị nhưng sâu sắc, chân thực của “Tiết học biên cương” sẽ là hành trang quý giá, để các em lớn lên với tình yêu quê hương, lòng biết ơn sâu sắc và ý thức, trách nhiệm với công cuộc bảo vệ Tổ quốc hôm nay và mai sau.

Từ đó, các em sẽ có ý thức chấp hành pháp luật, xây dựng tinh thần đoàn kết, sẵn sàng chung tay cùng lực lượng bộ đội biên phòng bảo vệ vững chắc chủ quyền lãnh thổ, an ninh biên giới quốc gia.

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp Ban Chỉ đạo cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông năm học 2025-2026.

100% địa phương có dự án tham gia thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã tiếp nhận đăng ký dự thi của 51 đơn vị thuộc 34 tỉnh, thành phố và 17 trường trực thuộc, tham dự Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông năm học 2025-2026. Năm nay, số lượng dự thi tăng 30 dự án so với năm học trước.

Nhóm GreenMind, tác giả thùng rác EcoBin

Học sinh ứng dụng trí tuệ nhân tạo làm thùng rác thông minh dự thi khởi nghiệp

Nhóm học sinh lớp 11 Trường trung học phổ thông Nhân Chính (Hà Nội) đã lên ý tưởng, chế tạo thùng rác EcoBin tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) tự động phân loại rác thải sinh hoạt. Dự án được các em đem tới cuộc thi "Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp (SV STARTUP) lần thứ VIII" và nhận được kết quả ban đầu tích cực.

Nhóm sinh viên thuyết trình tại chung kết cuộc thi Startup Wheel 2024 - Cuộc thi khởi nghiệp lớn nhất Đông Nam Á, Bảng Vietnam Youth Startup. (Ảnh minh hoạ)

Phê duyệt Chương trình "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035"

Chương trình "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035" hướng tới xây dựng môi trường thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên; phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp trong cơ sở giáo dục; và gắn hoạt động khởi nghiệp với đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, phát triển kinh tế tri thức.

Từ phải qua: Trần Đình Hoàng Phúc, cậu bé giành 8.0 IELTS khi mới 10 tuổi; Nguyễn Ngọc Linh Đan, nữ sinh lớp 8 với thành tích 8.5 IELTS.

Những học sinh vượt mốc 8.0 IELTS chia sẻ bí kíp xa rời AI để tư duy độc lập

Đạt 8.0 IELTS khi mới 10 tuổi nhưng vẫn "tiếc vì đề dễ", chinh phục mốc 8.5 IELTS lúc đang học lớp 8 và tự tin hướng tới điểm 9.0... là thành tích mà nhiều bạn nhỏ Việt Nam giành được trong năm qua. Đáng chú ý, có trường hợp đã có thể từ bỏ AI để tư duy, phân tích độc lập nhiều bài nghiên cứu tiếng Anh vốn "khó nhằn".

Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Văn Đóa (ngoài cùng bên phải) cùng hai học sinh tại Olympic Vật lý quốc tế năm 2024.

Nuôi dưỡng đam mê cho học sinh giỏi Vật lý

Hơn 20 năm công tác trong ngành giáo dục, trong đó có 17 năm tại Trường trung học phổ thông chuyên Bắc Giang (tỉnh Bắc Ninh), Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Văn Đóa may mắn được trực tiếp giảng dạy, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Vật lý, nhiều năm có học sinh là thành viên trong đội tuyển Olympic Vật lý khu vực và quốc tế.

Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội).

Trao tặng Huân chương Cành cọ Hàn lâm cho Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Ngày 23/2, Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết: Chính phủ Cộng hòa Pháp đã quyết định trao tặng Huân chương Cành cọ Hàn lâm cho Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường nhằm ghi nhận những đóng góp nổi bật của ông trong lĩnh vực khoa học, giáo dục và văn hóa.

Học sinh Việt Nam. (Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Việt Nam lần đầu tiên tổ chức triển lãm giáo dục tại APAIE 2026

Lần đầu tiên, Việt Nam chính thức tham gia và tổ chức Triển lãm Giáo dục Việt Nam (Vietnam Pavilion) tại Hội nghị và Triển lãm Giáo dục quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE). Sự kiện đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong tiến trình hội nhập quốc tế của giáo dục Việt Nam.

Học sinh Trường trung học cơ sở Linh Sơn, tỉnh Thanh Hóa thăm nhà máy sản xuất của Công ty cổ phần Bamboo King Vina.

Hướng nghiệp - Bài toán chiến lược của giáo dục

Một năm mới mở ra trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đứng trước yêu cầu đổi mới mạnh mẽ cả về tư duy lẫn cấu trúc. Hướng nghiệp, vì thế, không còn là câu chuyện chọn ngành hay chọn trường, mà trở thành bài toán chiến lược: chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng kỳ vọng phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

Lớp học thảo luận tại Trường trung học phổ thông Trí Đức. (Ảnh: THU TRANG)

Dạy học gắn với thực tiễn ngày càng được chú trọng

Thời gian qua, các cơ sở giáo dục phổ thông và đại học đã chú trọng công tác dạy học gắn với thực tiễn. Từ đó, kiến thức trên lớp đã được học sinh, sinh viên vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp điều kiện thực tế của địa phương, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo.

Gần 100 học sinh, phụ huynh và giáo viên lớp 10 Sử 2 Trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An tham gia hoạt động tại Làng Hữu nghị Việt Nam.

“Chạm” vào lịch sử bằng trái tim người trẻ

Giữa những ngày giáp Tết Bính Ngọ 2026, các hoạt động do học sinh, phụ huynh và giáo viên lớp 10 Sử 2, Trường trung học phổ thông Chuyên Chu Văn An, thành phố Hà Nội khởi xướng đã đưa lịch sử ra khỏi trang sách, “chạm” vào đời sống bằng những hành động tri ân cụ thể, giàu tính nhân văn.

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt quy định bỏ xét riêng học bạ, cho thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng

Thí sinh xét học bạ phải đạt tối thiểu điểm thi tốt nghiệp là 15/30; được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo, các trường khác nhau; siết lại việc cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ..., là những thay đổi đáng chú ý trong Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Tự chủ đại học và đổi mới sáng tạo: Đòn bẩy thúc đẩy đại học Việt Nam bứt phá

Tự chủ đại học và đổi mới sáng tạo: Đòn bẩy thúc đẩy đại học Việt Nam bứt phá

Bước vào giai đoạn phát triển mới, với vai trò then chốt trong chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao, giáo dục đại học được tạo nhiều điều kiện thuận lợi để bứt phá phát triển. Nhưng để không “lỡ nhịp”, điều quyết định nằm ở chỗ mỗi cơ sở giáo dục đại học có "dám lựa chọn" cho mình một chiến lược phát triển nhất quán hay không.

(Ảnh minh họa : ĐẠI THẮNG)

Tăng cường thực nghiệm và lấy ý kiến phản hồi trong biên soạn tài liệu giáo dục địa phương

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định bắt buộc tổ chức dạy học thực nghiệm đối với bản thảo tài liệu giáo dục địa phương trước khi trình thẩm định, đồng thời khuyến khích thu thập ý kiến phản hồi của học sinh nhằm nâng cao tính sư phạm, tính khả thi và mức độ phù hợp của tài liệu khi triển khai thực tế.