30 học viên Việt Nam tốt nghiệp khóa điều dưỡng chất lượng cao tại Áo

30 trong tổng số 150 học viên Việt Nam tại Đại học IMC Krems, Cộng hòa Áo theo học khóa điều dưỡng thuộc Dự án trọng điểm của bang Hạ Áo vừa tốt nghiệp. Sau khi tốt nghiệp, 100% học viên được bảo đảm có việc làm thu nhập tương đương sở tại tại các bệnh viện, cơ sở y tế của Áo. 

Tại lễ tốt nghiệp khóa điều dưỡng cho học viên Việt Nam tại Đại học IMC Krems, Cộng hòa Áo
Tại lễ tốt nghiệp khóa điều dưỡng cho học viên Việt Nam tại Đại học IMC Krems, Cộng hòa Áo

Thông tin từ Đại sứ quán Việt Nam tại Áo, ngày 24/2, tại Đại học IMC Krems, Cộng hòa Áo, đã diễn ra trang trọng lễ tốt nghiệp khóa điều dưỡng đầu tiên cho 30 trong tổng số 150 học viên Việt Nam.

Tham dự buổi lễ có Đại sứ Việt Nam tại Áo Vũ Lê Thái Hoàng, Bộ trưởng phụ trách giáo dục và các vấn đề xã hội Bang Hạ Áo Christiane Teschl-Hofmeister, Thị trưởng Thành phố Krems Peter Molnar, Chủ tịch Hội đồng Trường đại học IMC Krems Heinz Boyer.

Dự án cấp học bổng toàn phần đào tạo 150 học viên điều dưỡng Việt Nam là dự án trọng điểm đầu tiên của bang Hạ Áo cũng như trên toàn nước Áo nhằm từng bước đáp ứng nhu cầu tăng nhanh về nhân lực y tế do dân số già hóa.

Dự án là kết quả hợp tác giữa Đại học IMC Krems với Trường đại học Hà Nội theo mô hình tuyển chọn, đào tạo tiếng Đức đạt trình độ B2 ở Việt Nam, sau đó theo học 1 năm điều dưỡng chuyên sâu tại IMC Krems theo tiêu chuẩn y tế của Áo và thực hành tại các cơ sở y tế của bang Hạ Áo. Sau khi tốt nghiệp, 100% học viên được bảo đảm có việc làm thu nhập tương đương sở tại tại các bệnh viện, cơ sở y tế của bang.

Bộ trưởng Christiane và Giám đốc Trung tâm đào tạo điều dưỡng, y tá quốc tế của Đại học IMC Krems Markus Golla nhấn mạnh đây là mô hình đào tạo, tuyển dụng điều dưỡng, y tá tiên tiến, chất lượng cao và toàn diện nhất châu Âu hiện nay. Mục tiêu của dự án là đào tạo y tá, điều dưỡng không chỉ giỏi tay nghề mà còn thông thạo tiếng Đức, am hiểu văn hóa và tính cách người dân sở tại.

z7561380427358-36937064feae097322dc98f774aa2839-1963.jpg
Bộ trưởng phụ trách giáo dục và các vấn đề xã hội Bang Hạ Áo Christiane Teschl-Hofmeister phát biểu tại buổi lễ

Các học viên Việt Nam được đánh giá là thông minh, chăm chỉ, thân thiện và chuyên nghiệp, trưởng thành toàn diện và hòa nhập tốt, thực sự là nguồn nhân lực có tay nghề quý giá đồng hành cùng khoảng 4.000 y tá, điều dưỡng đang làm việc tại bang hiện nay. Đại học IMC Krems đang có kế hoạch mở rộng đào tạo cả y tá trong tương lai.

z7561380420999-350f2a74e8bc1f5a095d09ab9856070e-2685.jpg
Đại sứ Việt Nam tại Áo Vũ Lê Thái Hoàng phát biểu

Phát biểu tại buổi lễ, Đại sứ Vũ Lê Thái Hoàng đánh giá cao những nỗ lực của các học viên Việt Nam cũng như các thầy cô nhà trường. Đại sứ cho rằng đây là sự khởi đầu thành công đúng hướng của dự án, mở ra nhiều cơ hội mới cho hợp tác lao động có tay nghề và đào tạo nghề giữa Việt Nam với bang Hạ Áo nói riêng, với Áo nói chung, đặc biệt trong các lĩnh vực lao động Việt Nam có thế mạnh và Áo có nhu cầu lớn như: y tá, điều dưỡng, quản lý khách sạn-nhà hàng, công nghệ thông tin, cơ khí, xây dựng, nông nghiệp… Đây cũng là bước cụ thể hóa thành công của Diễn đàn hợp tác Việt Nam-Áo về lao động có tay nghề và đào tạo diễn ra tại Krems, Áo, tháng 12/2025.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.