Chương trình có sự tham gia của các đại biểu Quốc hội, nhà hoạch định chính sách, nhà quản lý, chuyên gia và nhà giáo cùng trao đổi về việc kiến tạo nền tảng pháp lý vững chắc, những quyết sách chiến lược của Quốc hội nhằm phát triển giáo dục thời gian qua và khát vọng đột phá, vươn tầm cho giáo dục trong tương lai.
Phát biểu khai mạc tọa đàm, Phó Tổng Biên tập báo Đại biểu nhân dân Nguyễn Sỹ Hào cho biết, cách đây đúng 80 năm, ngay sau khi nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa vừa mới khai sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã xác định “diệt giặc dốt” là nhiệm vụ cấp bách, ngang hàng với “diệt giặc đói” và “diệt giặc ngoại xâm”. Tầm nhìn ấy đã trở thành kim chỉ nam xuyên suốt các giai đoạn lịch sử. Đảng và Nhà nước ta luôn coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.
Ngay từ Hiến pháp năm 1946, bản Hiến pháp đầu tiên của nước Việt Nam độc lập, tư tưởng “mọi người dân đều có quyền học tập” đã được khẳng định. Trải qua từng giai đoạn lịch sử, thể chế, chính sách hướng tới mục tiêu phát triển giáo dục toàn diện không ngừng được hoàn thiện, nhất là khi Luật Giáo dục đầu tiên được ban hành năm 1998.
Hành trình từ một quốc gia với hơn 90% dân số mù chữ đến nay đã xây dựng được một hệ thống giáo dục quốc dân hoàn chỉnh, hội nhập sâu rộng với thế giới là niềm tự hào lớn lao.
Từ đó đến nay, hàng loạt luật, nghị quyết, chính sách được ban hành, dần hoàn thiện thể chế, mở ra hành lang pháp lý ổn định phát triển sự nghiệp giáo dục, tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc...
Dưới sự lãnh đạo, định hướng tư tưởng, đường lối giáo dục của Đảng, thể chế, chính sách trong giáo dục không ngừng được hoàn thiện, tạo hành lang pháp lý thuận lợi để lĩnh vực này phát triển. Từ xóa nạn mù chữ đến phổ cập giáo dục, từ giáo dục đại trà đến đào tạo nhân tài, mỗi bước đi của ngành đều gắn liền với sự đồng hành, kiến tạo và giám sát chặt chẽ của Quốc hội.
Hành trình từ một quốc gia với hơn 90% dân số mù chữ đến nay đã xây dựng được một hệ thống giáo dục quốc dân hoàn chỉnh, hội nhập sâu rộng với thế giới là niềm tự hào lớn lao.
Đặc biệt, năm 2025 ghi dấu ấn lịch sử trong công tác lập pháp của Quốc hội khóa XV đối với lĩnh vực giáo dục. Quốc hội đã ban hành Luật Nhà giáo, sửa đổi đồng thời 3 luật trong lĩnh vực giáo dục. Đó là: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Bên cạnh đó, Quốc hội thông qua 4 nghị quyết quan trọng gồm: Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết về chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035; Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi; Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí cho học sinh phổ thông.
Ông Nguyễn Sỹ Hào cho biết, tọa đàm “80 năm thành tựu giáo dục và dấu ấn lập pháp” với mong muốn nhìn lại hành trình Quốc hội Việt Nam đồng hành, kiến tạo thể chế để thúc đẩy nền giáo dục phát triển, cũng như cơ hội mới cho giáo dục-đào tạo từ những quyết sách trong năm 2025.
Tọa đàm tập trung vào hai nội dung chính.
Với chủ đề thứ nhất 80 năm đồng hành vì "quốc sách hàng đầu", các đại biểu đã nhìn lại lịch sử từ khi Nhà nước Việt Nam non trẻ mới được thành lập, giáo dục đã được xác định là “mặt trận mở đầu”. Đến nay, bức tranh giáo dục đã có nhiều thay đổi, gặt hái nhiều thành tựu lớn. Qua đó, khẳng định vai trò của Quốc hội trong việc kiến tạo quyết sách và giám sát thực thi chính sách giáo dục.
Với chủ đề thứ hai “Hành lang pháp lý mới-xung lực phát triển mới”, các đại biểu đã cho ý kiến, thảo luận về nền tảng pháp lý vững chắc, cách tận dụng “thời cơ vàng” để giáo dục và đào tạo chuyển mình bứt phá với sự ra đời của hàng loạt đạo luật quan trọng và chính sách mới.
Qua thảo luận, các đại biểu khẳng định những chủ trương đúng đắn của Đảng, các quyết sách kịp thời của Quốc hội là nền tảng đưa giáo dục và đào tạo Việt Nam đạt được nhiều thành tựu và tự tin bước vào giai đoạn phát triển mới.
Việc hoàn thiện hành lang pháp lý đồng bộ với 4 đạo luật bao trùm mọi đối tượng và mọi bậc học, cùng một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội, hy vọng từ đây, tinh thần “kiến tạo-dẫn dắt” được lan tỏa từ Trung ương đến từng trường học, lớp học, mở đường cho giáo dục-đào tạo tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn. Từ đó, hoàn thành được trách nhiệm về phát triển giáo dục-đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng các yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
