Hà Nội có 43 trường học các cấp được xây mới

Năm học 2025-2026, Hà Nội có 43 trường học các cấp được xây mới nhằm bảo đảm các điều kiện dạy và học 2 buổi/ngày.

Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và lãnh đạo thành phố Hà Nội tặng Cờ thi đua cho các tập thể, cá nhân xuất sắc năm học 2024-2025.
Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và lãnh đạo thành phố Hà Nội tặng Cờ thi đua cho các tập thể, cá nhân xuất sắc năm học 2024-2025.

Ngày 20/8, tại Trường THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026.

Tại hội nghị, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã phát động thi đua chào mừng chào mừng kỷ niệm 80 năm Cách mạng Tháng Tám (19/8/1945-19/8/2025); 80 năm Quốc khánh nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2/9/1945-2/9/2025); 80 năm thành lập Bộ Quốc gia Giáo dục (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Theo Ban tổ chức, quy mô giáo dục Thủ đô ngày càng phát triển. Đến nay, Hà Nội có tổng số 2.954 trường mầm non, phổ thông; 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên và 1 Trường Bồi dưỡng cán bộ giáo dục Hà Nội với gần 2,3 triệu học sinh và 352 cơ sở giáo dục nghề nghiệp với hơn 140.000 cán bộ, giáo viên.

Tỷ lệ trường công lập trên địa bàn Thành phố đạt chuẩn quốc gia gần 80%; 23 trường được công nhận là trường chất lượng cao.

z6925740735920-a7345c0b563cd754a5590a559612de5a.jpg
Lãnh đạo thành phố Hà Nội tặng bằng khen cho các học sinh có thành tích đặc biệt xuất sắc.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, để bảo đảm các điều kiện cơ sở vật chất, ngành giáo dục Hà Nội đã, đang chuẩn bị đầu tư xây dựng 6 trường liên cấp tiên tiến, hiện đại có diện tích 5ha trở lên. Năm học mới 2025-2026, Hà Nội có 43 trường học các cấp được xây mới.

Bên cạnh công tác bảo đảm các điều kiện cơ sở vật chất, năm học vừa qua, ngành giáo dục Thủ đô đã đổi mới mạnh mẽ công tác tuyển sinh vào lớp 10. Theo đó, lần đầu tiên Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức công bố cùng lúc điểm thi và điểm chuẩn vào lớp 10 năm học 2025-2026 nhằm giảm áp lực lo lắng, vất vả cho học sinh, phụ huynh, được dư luận xã hội đánh giá cao.

Trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, tỷ lệ học sinh học của Hà Nội đỗ tốt nghiệp đạt 99,75%, đứng tốp đầu các tỉnh, thành phố trong cả nước.

Năm học 2024-2025, học sinh Thủ đô đã khẳng định vị trí dẫn đầu cả nước với 200 em đoạt giải trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia - cao hơn năm 2024.

Hà Nội có 6 dự án của học sinh tham dự Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia đều đoạt giải; đạt giải Nhì tại Cuộc thi Khoa học, kỹ thuật quốc tế tại Hoa Kỳ; 14 học sinh đoạt giải tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc tế, đặc biệt là 3 huy chương tại Olympic Hóa học, Olympic Sinh học quốc tế; đoạt 89 huy chương - đứng thứ 2 toàn đoàn tại giải Thể thao học sinh phổ thông toàn quốc năm 2025.

z6925740726633-0fe084133024108812fa92cf92f3ead9.jpg
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương báo cáo tại Hội nghị tổng kết năm học.

Chủ đề năm học 2025-2026 của ngành giáo dục Thủ đô là “Kỷ cương-Sáng tạo-Đột phá-Phát triển”, trong đó, đặc biệt chú ý hướng dẫn các phường, xã, cơ sở giáo dục thực hiện đúng quy định về việc thu-chi đầu năm học; bảo đảm điều kiện dạy học 2 buổi/ngày...

Phát biểu ý kiến tại Hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đánh giá cao những nỗ lực, cố gắng và kết quả đạt được của ngành giáo dục Hà Nội.

Với việc thực hiện nhiệm vụ năm học mới trong bối cảnh vận hành chính quyền hai cấp, giải quyết những khó khăn của ngành giáo dục, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đề nghị thành phố Hà Nội xem xét thành lập Hội đồng giáo dục cấp xã; quan tâm xây dựng mở rộng mạng lưới trường, lớp và chăm lo đội ngũ giáo viên.

z6925740726474-6e04b565ac9c70376cc60c23d34038a5.jpg
Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phát biểu ý kiến tại hội nghị.

Nhấn mạnh yêu cầu tiếp tục thực hiện nghiêm túc Thông tư số 29/TT-BGDĐT, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng lưu ý, giáo dục Thủ đô phải đi đầu trong quản lý dạy thêm, học thêm. Điều quan trọng nhất là giúp học sinh biết cách tự học, học chủ động, vì một nền giáo dục thực chất và công bằng; tăng cường các hoạt động trải nghiệm, tạo điều kiện để học sinh phát triển kỹ năng.

Có thể bạn quan tâm

Phiên thảo luận với chủ đề "Gen Z & Dấu chân xanh” tập trung vào những vấn đề thiết thực với người trẻ trong thời đại số. (Ảnh: DƯƠNG TRIỀU)

Trang bị kỹ năng tài chính số an toàn cho sinh viên

Ngày 12/10, tại Hà Nội, báo Tiền Phong phối hợp một số đơn vị tổ chức tọa đàm “Chạm số - Sống xanh” nhằm tạo diễn đàn để sinh viên trao đổi về xu hướng thanh toán số, kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, an toàn giao dịch, góp phần lan tỏa thông điệp về lối sống xanh, tiêu dùng có trách nhiệm trong thế hệ trẻ. 

Hoạt động nghiên cứu, thực hành tại Đại học Phenikaa. (Ảnh: THƠM VŨ)

Nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học, công nghệ trong giáo dục đại học

Cùng với đào tạo, công tác nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ là một trụ cột quan trọng của giáo dục đại học. Thời gian qua, hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được các cơ sở giáo dục đại học tích cực triển khai nhằm góp phần tạo động lực cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước.

Ngày hội quy tụ gần 70 trường đại học và tổ chức giáo dục hàng đầu đại diện cho 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu. (Ảnh: BTC)

Hợp tác giáo dục mở rộng ra nhiều cơ hội học tập cho sinh viên Việt Nam tại Liên minh châu Âu

Tuần lễ Giáo dục châu Âu 2026 đã chính thức khép lại sau chuỗi hoạt động sôi nổi diễn ra từ ngày 8-11/10 tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Sự kiện quy tụ gần 70 trường đại học, cơ sở giáo dục đến từ 17 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu (EU), thu hút hơn 2.700 học sinh, sinh viên và phụ huynh.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.