Tuy nhiên, đó cũng là môi trường cần đặc biệt quan tâm đối với lứa tuổi học sinh, nơi mỗi gia đình cần có được một “bức tường lửa” giúp cho con em mình tránh khỏi những tác động, ảnh hưởng tiêu cực từ những thông tin xấu độc.
Có thể thấy, thời kỳ diễn ra đại dịch Covid-19, do bối cảnh phong tỏa, cách ly phòng chống dịch, hầu hết các hoạt động trao đổi nội dung công việc và học tập đều diễn ra trên không gian mạng. Ở nhiều ngành nghề, đó là phương thức làm việc duy nhất. Đó cũng là lúc mà các phụ huynh học sinh và con em mình phải chuyển sang phương án học tập trực tuyến. Mặc dù kết quả của hình thức này cho tới nay chưa có đánh giá cụ thể và đầy đủ, song bởi là hoạt động không thể thay thế nên việc chấp nhận hình thức này có thể coi là một hoạt động mang tính lịch sử trong thời điểm lịch sử.
Cho tới thời điểm này, nhiều vị phụ huynh vẫn phải chấp nhận cho con cái mình dành nhiều thời gian cho internet, sử dụng các phương pháp học tập trực tuyến và vẫn có phần nào tác dụng. Ít ra là để phụ huynh yên tâm hơn khi con em mình không phải mất thời gian di chuyển và chịu tác động không mong muốn từ môi trường xã hội bên ngoài. Tuy nhiên, trong quá trình sử dụng mạng internet để học tập, nhiều học sinh vô tình hoặc bị những trang web có nội dung độc hại “tiếp cận”. Thậm chí có những trang web được đặt tên dành riêng cho trẻ em nhưng có rất nhiều nội dung không phù hợp lứa tuổi học sinh… Điều đó gây ảnh hưởng trực tiếp tới những mầm non tương lai và khiến cho nhiều bậc phụ huynh lo ngại.
Thời gian qua, các cơ quan chức năng đã triển khai một số biện pháp ngăn chặn hành vi phát tán các thông tin độc hại qua mạng internet. Tuy nhiên, với tốc độ phát triển nhanh, dưới nhiều hình thức của các trang web kiểu này, cơ quan chức năng cần xây dựng những phần mềm học tập thống nhất. Đồng thời, có các biện pháp ngăn chặn kịp thời và phù hợp đối với những luồng thông tin xấu độc đang xâm nhập vào giới trẻ, đe dọa sự phát triển tinh thần lành mạnh của các thế hệ tương lai.
