Trường đại học Ngoại ngữ (ULIS) triển khai mô hình đào tạo rút ngắn thời gian

Trước yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động đối với chất lượng nguồn nhân lực, các cơ sở giáo dục đại học đang chủ động đổi mới mô hình đào tạo theo hướng linh hoạt và cá nhân hóa.

Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội đã bắt đầu triển khai Chương trình BRT tốt nghiệp Đại học trong 3 năm.
Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội đã bắt đầu triển khai Chương trình BRT tốt nghiệp Đại học trong 3 năm.

Chương trình BRT (Blue Rapid Track: Lộ trình học tập tăng tốc) của Trường đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những cách tiếp cận mới nhằm mở rộng lựa chọn học tập và phát triển sớm cho sinh viên có năng lực và định hướng rõ ràng.

Tái cấu trúc trải nghiệm học tập theo hướng hiệu quả

Trọng tâm của Chương trình BRT nằm ở việc tái cấu trúc toàn diện trải nghiệm học tập, qua đó hỗ trợ sinh viên phân bổ thời gian hợp lý, tối ưu hóa kế hoạch học tập và gia tăng các hoạt động trải nghiệm. Sinh viên tham gia chương trình được đăng ký học vượt ngay từ học kỳ đầu, với khuyến nghị khối lượng học tập từ 20-24 tín chỉ mỗi học kỳ. Cùng với đó là cơ chế miễn, giảm một số học phần và giảm trừ học phí tương ứng theo quy định.

image-4-8875-6555.jpg
Điểm cốt lõi của chương trình nằm ở việc tái cấu trúc trải nghiệm học tập, hỗ trợ sinh viên phân bổ thời gian, tối ưu học phần và các hoạt động trải nghiệm.

Nhà trường đồng thời xây dựng hệ thống tiêu chí sàng lọc và cơ chế theo dõi tiến độ học tập chặt chẽ nhằm bảo đảm việc học vượt vẫn duy trì chất lượng đào tạo. Trên cơ sở đó, sinh viên có thể rút ngắn thời gian học tập, sớm tham gia thị trường lao động hoặc tiếp tục theo đuổi các bậc học cao hơn.

Chương trình BRT được thiết kế dành cho sinh viên có năng lực học tập tốt, tinh thần kỷ luật cao và định hướng phát triển cụ thể. Tân sinh viên có thể tham gia ngay từ đầu khóa nếu đáp ứng chuẩn đầu ra ngoại ngữ chuyên ngành hoặc vượt qua bài đánh giá năng lực ngoại ngữ do Nhà trường tổ chức. Đối với sinh viên sau học kỳ I năm nhất, điều kiện xét tuyển là đạt điểm trung bình học tập từ 3,2/4,0 trở lên, kèm theo kế hoạch học tập cá nhân rõ ràng, thể hiện mục tiêu và lộ trình học tập cụ thể.

Trong năm học 2025-2026, chương trình được triển khai thí điểm đối với tân sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh và Ngôn ngữ Trung Quốc, trước khi mở rộng sang các ngành đào tạo khác trong những năm tiếp theo.

image-1-9515.jpg
Tốt nghiệp Chương trình BRT, sinh viên có thể ra trường sớm và khởi nghiệp sớm.

Lợi thế cạnh tranh từ lộ trình học tập tăng tốc

So với chương trình đào tạo chuẩn 4 năm, BRT tạo ra lợi thế cạnh tranh rõ nét khi sinh viên có thể tốt nghiệp sớm hơn một năm. Điều này đồng nghĩa với việc người học có cơ hội gia nhập thị trường lao động sớm hơn, tích lũy kinh nghiệm nghề nghiệp và thu nhập trước bạn đồng trang lứa. Sinh viên tham gia chương trình cũng được ưu tiên trong các hoạt động kiến tập, thực tập tại doanh nghiệp đối tác của Nhà trường. Đồng thời, BRT mở ra lộ trình liên thông lên bậc thạc sĩ cho những sinh viên có định hướng học thuật dài hạn, tạo sự kết nối giữa đào tạo đại học và sau đại học.

Chia sẻ về trải nghiệm học tập trong chương trình, Nguyễn Quỳnh Trang, sinh viên năm nhất ngành Ngôn ngữ Anh, cho biết: “BRT mang đến cho mình cảm giác được học tập trong một môi trường rất khác, tập trung, có định hướng rõ ràng và luôn nhận được sự hỗ trợ. Việc được học vượt ngay từ năm nhất giúp mình chủ động hơn trong kế hoạch học tập và sớm hình dung con đường nghề nghiệp phía trước. Dù khối lượng học tập khá lớn, nhưng nhờ có mentor (người hướng dẫn) đồng hành và không gian học tập riêng, mình cảm thấy yên tâm và có thêm động lực để cố gắng mỗi ngày”.

image-3-2824-6761.jpg
Nguyễn Quỳnh Trang là một trong những sinh viên khóa đầu tiên theo học chương trình BRT.

Với mô hình đào tạo linh hoạt, cá nhân hóa và gắn kết chặt chẽ với nhu cầu thực tiễn, Chương trình BRT được xác định là điểm nhấn trong chiến lược tuyển sinh và đào tạo chất lượng cao của Trường đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong những năm tới.

Theo kế hoạch, năm 2026 Trường đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển sinh 2.400 chỉ tiêu đại học chính quy. Công tác tuyển sinh được thực hiện theo ba phương thức gồm: Xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, xét tuyển bằng kết quả bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội, trong đó bài thi HAS (High School Assessment: đánh giá năng lực) có hợp phần tiếng Anh.

Cùng với hệ đào tạo trong nước, Nhà trường dự kiến triển khai tuyển sinh 350 chỉ tiêu chương trình liên kết quốc tế ngành Kinh tế-Tài chính, góp phần đa dạng hóa loại hình đào tạo và đáp ứng nhu cầu học tập trong bối cảnh giáo dục đại học tăng cường hội nhập.

image-4-6550-977.jpg
Thư viện nhà trường.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.

Học sinh hào hứng tham gia sân chơi kiến thức Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” (Ảnh: NGUYỄN HOÀNG)

Học sinh hào hứng với Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người”

Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” toàn quốc lần thứ 24, năm học 2025-2026 đã mang đến một chặng đua sôi nổi, hấp dẫn, kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và hoạt động vận động, thu hút đông đảo học sinh tiểu học và trung học cơ sở tham gia đua tài.

Chuyển đổi số đang kéo học sinh vào trung tâm của quá trình học tập. (Ảnh: ĐỖ BẢO)

Giáo dục số: Để công nghệ đồng hành cùng sự phát triển của học sinh

Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đặc biệt là Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 về đổi mới giáo dục, ngành giáo dục đang đứng trước một bước chuyển mang tính căn cơ, tái cấu trúc sâu rộng từ hệ thống học liệu cho đến quản trị nhà trường.