Triển khai các chương trình, chính sách đào tạo nhân lực STEM

Ngày 27/6, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Hội thảo triển khai các chương trình và chính sách đào tạo nhân lực STEM. 

Quang cảnh hội thảo.
Quang cảnh hội thảo.

Hội thảo được tổ chức nhằm triển khai các chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đây cũng là diễn đàn để cơ quan quản lý nhà nước, các cơ sở giáo dục đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp và các tổ chức liên quan trao đổi về định hướng phát triển nguồn nhân lực STEM; chia sẻ các mô hình đào tạo tiên tiến; tăng cường kết nối giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và nhu cầu phát triển của doanh nghiệp.

Phát biểu khai mạc, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh: Các chủ trương lớn được đề ra trong Nghị quyết số 57-NQ/TW và Nghị quyết số 71-NQ/TW đã xác định vai trò đặc biệt quan trọng của các cơ sở giáo dục đại học trong việc phát triển khoa học công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

2aoboqgrxc82nvliocspulhwwv6idwounousca7c.jpg
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu ý kiến.

Theo Bộ trưởng, xét đến cùng, năng lực khoa học công nghệ quốc gia được quyết định bởi chất lượng nguồn nhân lực khoa học công nghệ. Trong bối cảnh đất nước đặt mục tiêu tăng trưởng kinh tế cao, lấy khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số làm động lực cốt lõi, yêu cầu về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.

"Chúng ta không thể dự báo chính xác trong tương lai ngành công nghiệp bán dẫn sẽ cần bao nhiêu kỹ sư thuộc từng chuyên ngành cụ thể, hay lĩnh vực điện hạt nhân sẽ cần bao nhiêu nhân lực về hóa học, kỹ thuật hạt nhân hoặc tự động hóa. Vì vậy, kinh nghiệm của các quốc gia và cũng là hướng đi của Việt Nam là chú trọng đào tạo các lĩnh vực khoa học cơ bản và kỹ thuật then chốt để tạo ra lực lượng nhân lực có khả năng thích ứng với những yêu cầu công nghệ cụ thể", Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

Sinh viên tham dự hội thảo.

Sinh viên tham dự hội thảo.

Với Nghị định 179/2026/NĐ-CP vừa được Chính phủ ban hành quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược, Bộ trưởng cho rằng, đây là một trong những chính sách quan trọng góp phần giảm gánh nặng chi phí học tập, tạo điều kiện để nhiều học sinh, sinh viên, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn, hiện thực hóa ước mơ theo đuổi các ngành nghề then chốt của đất nước.

Người đứng đầu ngành giáo dục nhấn mạnh, vấn đề tiếp theo là làm thế nào để triển khai hiệu quả các chương trình và chính sách hỗ trợ hiệu quả, bảo đảm không chỉ hỗ trợ người học mà còn nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng sát nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động. Hoạt động đào tạo phải được gắn kết chặt chẽ với nghiên cứu khoa học, đồng thời nghiên cứu phải hướng tới giải quyết các bài toán thực tiễn của doanh nghiệp và địa phương, đáp ứng yêu cầu thực tiễn.

Bộ trưởng cũng bày tỏ mong muốn thông qua hội thảo sẽ tăng cường sự kết nối giữa các trường đại học với nhau, giữa các trường đại học với doanh nghiệp để tạo nên sức mạnh chung không chỉ trong đào tạo nguồn nhân lực mà còn trong nghiên cứu khoa học nhằm giải quyết những bài toán lớn của đất nước. Bên cạnh đó, các đại biểu tham dự Hội thảo, đại diện các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học sẽ trao đổi kỹ về các giải pháp để triển khai hiệu quả các chính sách và chương trình này ngay từ năm học 2026-2027.

Vụ trưởng Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Tiến Thảo giới thiệu các chương trình, chính sách đào tạo nhân lực STEM

Vụ trưởng Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Tiến Thảo giới thiệu các chương trình, chính sách đào tạo nhân lực STEM

Tại hội thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Tiến Thảo giới thiệu các chương trình, chính sách và giải pháp phát triển nhân lực STEM trong giai đoạn tới; định hướng đổi mới mô hình đào tạo theo hướng gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và doanh nghiệp; chia sẻ các giải pháp ứng dụng công nghệ số trong quản trị đào tạo và triển khai chính sách hỗ trợ người học.

Đại diện các cơ sở giáo dục đại học cũng chia sẻ về việc phát triển chương trình đào tạo STEM, xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo trong trường đại học, tăng cường hợp tác quốc tế và kết nối với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực nghiên cứu.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Tuấn, Giám đốc Đại học Bách Khoa cho biết: Đào tạo STEM là một trong những nội dung cốt lõi trong chiến lược phát triển của Đại học Bách khoa Hà Nội. Nhà trường đang định hướng phát triển trở thành đại học đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp, trong đó kỹ thuật, công nghệ và đào tạo STEM là nền tảng để triển khai thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW và Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Tuấn, Giám đốc Đại học Bách Khoa phát biểu ý kiến.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Tuấn, Giám đốc Đại học Bách Khoa phát biểu ý kiến.

Theo Giáo sư Lê Anh Tuấn, thời gian gần đây, nhà trường đã từng bước chuyển dịch chiến lược đào tạo và nghiên cứu theo hướng giảm tỷ trọng các chương trình đại trà; tăng các chương trình có hàm lượng tiếng Anh, hàm lượng quốc tế; tập trung đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, nhân lực chiến lược, nhân lực tài năng và đào tạo sau đại học gắn với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo.

Giáo sư Lê Anh Tuấn nhấn mạnh, đào tạo nguồn nhân lực STEM không chỉ bắt đầu từ bậc đại học mà cần được chuẩn bị từ giáo dục phổ thông. Vì vậy, Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ tăng cường phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội để phát triển giáo dục STEM, tạo nguồn đầu vào chất lượng cho các trường đại học đào tạo kỹ thuật, công nghệ.

Trong khuôn khổ chương trình, Bộ Giáo dục và Đào tạo giới thiệu Nền tảng quản trị đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chiến lược quốc gia; đồng thời chứng kiến lễ trao các biên bản ghi nhớ hợp tác giữa các cơ sở giáo dục đại học và doanh nghiệp trong lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển nguồn nhân lực.

Có thể bạn quan tâm

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân. (Ảnh: TUẤN ANH)

Đại học Kinh tế quốc dân công bố kết quả tuyển thẳng hệ đại học chính quy năm 2026

Đại học Kinh tế quốc dân vừa công bố kết quả trúng tuyển diện tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và dự bị đại học vào đại học chính quy năm 2026. Trong số này có 311 thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải nhất Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia được tuyển thẳng. 

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Đoàn học sinh Việt Nam vừa chính thức khép lại hành trình chinh phục ROBOG Asia Cup 2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc) với những thành tích đầy ấn tượng khi có 3 đội tuyển đến từ Trường Chu Văn An (Thái Nguyên) xuất sắc tiến vào vòng Tứ kết, cùng 3 đại diện khác được vinh danh ở nhóm giải cao (First Prize).

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Trường chuyên Đại học Sư phạm hạ điểm chuẩn, tuyển bổ sung vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội vừa hạ điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, tuyển bổ sung học sinh vào các lớp chuyên Toán, chuyên Tin (thi bằng Toán), chuyên Tiếng Anh, chuyên Địa lý (1) và công bố điểm chuẩn lớp chuyên Địa lý theo phương án 2. 

Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Vũ Thanh Mai phát biểu khai mạc.

Thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề

Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học "Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay", thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Lãnh đạo Bộ Công an tặng bằng khen cho tập thể, cá nhân tại buổi lễ.

Thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III tại Cần Thơ

Ngày 25/6, tại phường Phú Lợi (thành phố Cần Thơ), Bộ Công an tổ chức Lễ công bố thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III. Tham dự buổi lễ có các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng: Thượng tướng Phạm Thế Tùng, Thứ trưởng Bộ Công an; Đồng Văn Thanh, Phó Bí thư Thường trực Thành ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân thành phố Cần Thơ.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Các nhà trường tổ chức gặp gỡ, giới thiệu mô hình giảng dạy cho học sinh trúng tuyển lớp 10

Trước khi các học sinh trúng tuyển vào lớp 10 trường công lập thực hiện việc xác nhận nhập học, nhiều nhà trường đã tổ chức các buổi gặp gỡ nhằm giới thiệu mô hình giảng dạy, cung cấp thông tin tổ hợp môn học, giải đáp những câu hỏi về công tác tuyển sinh của nhà trường cho học sinh và phụ huynh.

Hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm thực hành của sinh viên Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Đột phá đào tạo song hành và lực lượng lao động kỷ nguyên mới

Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.

Bộ đội vận chuyển vật tư xây dựng vào công trình.

Đếm ngược 38 ngày dựng trường nơi biên giới

Hơn 450 người thợ đang đếm ngược từng ngày. Đợt cao điểm 40 ngày đã trôi qua hai ngày, chỉ còn lại 38 ngày phía trước. Người quản công đứng giữa công trường xây dựng trường liên cấp ở xã A Lưới 4, thành phố Huế, nhắc nhóm thợ trẻ tranh thủ nghỉ uống nước sau những giờ phơi mình dưới cái nắng cháy da.