Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Lê Quân cho biết, cùng với việc xây dựng các đại học tinh hoa, các trung tâm xuất sắc, ngành giáo dục đang thúc đẩy ứng dụng, nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đại học.
Thứ trưởng nhấn mạnh, trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh chóng, tái cấu trúc chương trình đào tạo là nhiệm vụ quan trọng, cấp bách của các cơ sở giáo dục đại học. Các chương trình cần được thiết kế theo hướng rộng mở, tăng khả năng thích ứng của người học với thị trường lao động. AI không nên chỉ được giảng dạy như một môn học riêng mà cần được tích hợp vào từng ngành, từng chương trình đào tạo.
Cùng với đổi mới chương trình đào tạo, Thứ trưởng đề nghị các trường đại học, nhất là các trường đầu ngành, chủ động xây dựng các trung tâm nghiên cứu xuất sắc về trí tuệ nhân tạo gắn với lĩnh vực thế mạnh của mình; nghiên cứu AI cần xuất phát từ nhu cầu thực tiễn của nhà trường, phục vụ trực tiếp cho đổi mới đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản trị, từ đó tạo ra các mô hình có khả năng nhân rộng và chuyển giao vào thực tiễn.
Theo Thứ trưởng, AI đang tạo ra những thay đổi lớn trong việc xây dựng học liệu, thiết kế bài giảng và tổ chức các hoạt động học tập. Điều này đòi hỏi giảng viên phải chuyển từ truyền đạt kiến thức sang phát triển năng lực người học, thiết kế các hoạt động học tập gắn với chuẩn đầu ra của môn học và chương trình đào tạo. Việc ứng dụng công nghệ cũng cần được đẩy mạnh trong quản trị đại học nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động và chất lượng phục vụ người học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ nghiên cứu xây dựng các chỉ số đánh giá mức độ ứng dụng AI tại các cơ sở giáo dục đại học. Đây sẽ là cơ sở để các trường từng bước đổi mới quản trị, nâng cao hiệu quả hoạt động, giảm chi phí gián tiếp và tạo thêm nguồn lực phát triển nhà trường; đồng thời, đề nghị các trường tiếp tục cụ thể hóa các yêu cầu về chuẩn đầu ra, chú trọng nâng cao năng lực số, năng lực ứng dụng AI và chuẩn ngoại ngữ của người học; trong đó, chuẩn ngoại ngữ cần được đánh giá bằng năng lực thực chất, còn năng lực công nghệ là yêu cầu mà các cơ sở giáo dục đại học cần triển khai ngay để đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
Tại hội thảo, các chuyên gia, nhà khoa học và đại diện các cơ sở giáo dục đại học đã chia sẻ nhiều mô hình, kinh nghiệm thực tiễn và đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản trị đại học đối với khối ngành khoa học xã hội.
Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân, trong bối cảnh AI có thể đưa ra câu trả lời nhanh chóng, điều quan trọng không phải là người học phụ thuộc vào AI mà phải có năng lực phản biện, biết đánh giá tính đúng, sai của kết quả, tìm kiếm các phương án khác và sử dụng AI như một công cụ. Đây cũng là yêu cầu mà các cơ sở giáo dục đại học cần thay đổi để đào tạo người học có khả năng thích ứng và làm chủ AI.
Chia sẻ về thực tiễn triển khai, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ cho biết, Đại học Kinh tế quốc dân đã chủ động ứng dụng AI và dữ liệu số trong quản trị đại học và giảng dạy; đưa học phần về dữ liệu vào chương trình đào tạo bắt buộc, đồng thời triển khai các phần mềm mô phỏng tích hợp AI trong nhiều học phần nhằm nâng cao khả năng tương tác, tư duy phản biện và nhận thức trực quan cho sinh viên.
Trong khi đó, Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, các diễn đàn trao đổi về AI là cơ hội để đội ngũ quản lý, giảng viên cập nhật kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm và thúc đẩy quá trình thích ứng với những thay đổi do công nghệ mang lại. Đối với khối ngành khoa học xã hội, việc ứng dụng AI không còn là lựa chọn mà là yêu cầu để đổi mới đào tạo, nghiên cứu và quản trị trong bối cảnh mới.
Trong khi đó, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Quế Anh, nguyên Hiệu trưởng Trường đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, sự phát triển của AI không chỉ làm thay đổi công nghệ mà còn tác động đến triết lý giáo dục, phương thức quản trị và nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn. Từ đó, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Quế Anh đề xuất hoàn thiện các chính sách về liêm chính học thuật, sở hữu trí tuệ, quản trị dữ liệu, kiểm soát thiên kiến của AI, đổi mới phương pháp đánh giá; đồng thời xây dựng hệ sinh thái số an toàn và nâng cao năng lực số cho giảng viên, người học.
![[Video] Lọc ảo xét tuyển đại học 2026 với 6 vòng toàn quốc từ hôm nay (4/8)](https://cdn.nhandan.vn/images/3883af5deaaac3167e637b7d16f14779e6f22e8c2ba788d9e5c46e8ab4a4a4e21e5473d018c8e91b40568ced13cddcaf4f2b59e00d9a06b1293994da66587c80234be63ab7e19b569f94831e3080b3e677fa41825819315fedb30e712e7c1418f0dc3b79e9de32803326e9563c92671631a9aaa3907f5d822c80e5cbf1167726b7ae13cda333b1a658a4aa09dbd85477/1785826981205-1638320461492489649-5830671255276133863-73140af28c346575b53f672356ceb6c3.jpg.avif)
![[Video] Quảng Trị hủy kết quả thi của 5 thí sinh tại Trường THPT Lê Trực](https://cdn.nhandan.vn/images/e53b3df5710fb57b6bbd10e5f52083894bd77ccb0d6b5c3c01954291999bc0d8b5cb602a8cddd677e0874d942e496e02/2-4806.png.avif)
![[Video] Các trường Đại học không được điều chỉnh danh sách trúng tuyển sau khi hoàn tất quy trình lọc ảo](https://cdn.nhandan.vn/images/96664fff867a18844cf7965e4e1c1178a3dd9082e8af2e81cd9caa8b96268be628fd6aeb021d574ea16280ea4de22e1f348abf5f6e5213c6c4ee7d602408817f/dung01-24-18-08still012.png.avif)
