Sắp xếp lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tinh gọn, hiệu quả, hiện đại

Trong bối cảnh áp lực học tập và cuộc sống ngày càng gia tăng, sức khỏe tinh thần của sinh viên đang trở thành một trong những vấn đề được các cơ sở giáo dục đại học đặc biệt quan tâm.

Việc kết nối giữa nghiên cứu-ứng dụng-thị trường để phát triển ngành công nghiệp bán dẫn đòi hỏi một mô hình liên kết chặt chẽ giữa nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp. Theo đó, nhà trường, các viện nghiên cứu là nơi đào tạo nguồn nhân lực - yếu tố được xem là một trong những "nút thắt" lớn nhất của ngành công nghiệp bán dẫn.

Toán học hiện đại đang chuyển mạnh theo hướng tăng cường tư duy mô hình hóa, tư duy tính toán, tăng tính liên ngành và tăng khả năng chuyển giao kiến thức sang các bối cảnh thực tiễn để giải quyết các vấn đề của đời sống.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp áp dụng chung cho cả giáo viên sơ cấp và giáo viên trung cấp trong trường cao đẳng, trường trung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp công lập và tư thục.

Ngày 12/4, Tọa đàm với chủ đề “Thực trạng và giải pháp phát triển việc giảng dạy tiếng Việt và văn hóa Việt Nam trong cộng đồng người Việt Nam tại Hàn Quốc” đã diễn ra tại thành phố Gwangju, Hàn Quốc.

Ngày 12/4, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức diễn đàn kết nối và tư vấn đào tạo sau đại học: “Hành trình vươn tới những tầm cao” với chủ đề “Làm chủ kỷ nguyên số để phát triển bền vững”.

Vượt qua nhiều đội thi, tại Bảng AI Challenge: đội DoHaRaNa gồm các học sinh đến từ Trường phổ thông năng khiếu-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đã giành chức Vô địch; Đội 9Try gồm nhóm học sinh Trường trung học phổ thông Phan Châu Trinh, Đà Nẵng giành giải Nhất.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các địa phương đang tích cực triển khai kế hoạch chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 với mục tiêu bảo đảm an toàn, chất lượng.

Sáng 11/4, Trường Y Dược (Đại học Trà Vinh) tổ chức Hội nghị khoa học sức khỏe thường niên năm 2026 với trọng tâm định hướng các hoạt động nghiên cứu ứng dụng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân.

Tọa đàm Giáo dục Việt Nam-Tây Australia lần thứ nhất đã góp phần cụ thể hóa các nội hàm hợp tác trong khuôn khổ quan hệ Đối tác Chiến lược toàn diện Việt Nam-Australia, đồng thời mở ra những hướng hợp tác mới, thiết thực và lâu dài trong lĩnh vực giáo dục-đào tạo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, tổ tư vấn gồm 5 chuyên gia có trình độ tiến sĩ trở lên đã nghiên cứu dự án đoạt giải Nhất cuộc thi khoa học kỹ thuật của nhóm học sinh Trường chuyên Lương Văn Tụy; kết luận không có dấu hiệu sao chép hay đạo văn.

Ngày 10/4, tại phường Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên), Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức diễn đàn mô hình tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc.

Chiều 10/4, tại Trường cao đẳng Y tế Đồng Tháp, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Đồng Tháp tổ chức chương trình giao lưu văn hóa mừng Tết Bun Pi May và Lễ hội Chol Chnam Thmay năm 2026 cho gần 150 sinh viên, lưu học sinh Lào và Campuchia đang học tập tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh.

Chiều 10/4, tại Hội trường Thành ủy, Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện xây dựng “Thành phố học tập toàn cầu UNESCO giai đoạn 2024-2030” năm 2025, triển khai nhiệm vụ năm 2026.

Ngày 10/4, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Bùi Thế Duy đã trao quyết định bổ nhiệm ông Nguyễn Hoàng Oanh, Phó Hiệu trưởng giữ chức Hiệu trưởng Trường đại học Việt Nhật.

Ngày 10/4, tại Đại học Kinh tế quốc dân, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 theo hướng tăng cường phân cấp, phân quyền và chú trọng công tác kiểm tra. 

Yêu cầu về nguồn nhân lực có trình độ cao, có năng lực đổi mới sáng tạo và khả năng thích ứng nhanh với sự biến đổi của khoa học-công nghệ và thị trường lao động để phục vụ phát triển kinh tế-xã hội của đất nước đòi hỏi cần có các giải pháp đột phá trong trong hệ thống đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực.

Người dân nghi ngờ thịt lợn làm thức ăn cho học sinh Trường mầm non Hòa Bình không an toàn, chính quyền xã Văn Lăng, tỉnh Thái Nguyên đã đưa mẫu đi xét nghiệm, phát hiện nhiễm dịch tả lợn châu Phi. Cấp ủy, chính quyền địa phương đang chỉ đạo kiểm tra toàn diện đối với trường này, xử lý nghiêm tổ chức, cá nhân vi phạm.

Ngày 10/4, tại kỳ họp thứ 2, Hội đồng nhân dân tỉnh Đồng Nai khóa XI, các đại biểu đã biểu quyết thông qua Nghị quyết quy định chính sách thu hút, hỗ trợ nguồn nhân lực chất lượng cao làm việc tại Trường đại học Đồng Nai giai đoạn 2026-2030.

Ngày 10/4, tại khắp các điểm trường các xã A Vương, Tây Giang, Đắc Pring, La Dêê và La Êê (thành phố Đà Nẵng), cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang thành phố Đà Nẵng chính thức ra quân tham gia xây dựng Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở.

Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An giao Sở Nội vụ nghiên cứu và phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc tham mưu xử lý 234 giáo viên đã có hợp đồng tại cấp huyện, thành phố, thị xã (cũ) trên địa bàn tỉnh để báo cáo cấp thẩm quyền quyết định.

Được tổ chức hoàn toàn miễn phí, những lớp học tiếng Việt của cộng đồng người Việt ở Osaka, Fukuoka,… (Nhật Bản) đã góp phần không nhỏ trong việc gìn giữ tiếng mẹ đẻ cho các em nhỏ người Việt sinh ra và lớn lên ở nước ngoài.

Những ngày qua, trên địa bàn tỉnh Nghệ An, nền nhiệt tăng cao, kèm theo hiệu ứng oi bức kéo dài, gây không ít khó khăn cho hoạt động dạy và học. Trước thực tế đó, ngành giáo dục đào tạo cho phép các trường được chủ động xây dựng kế hoạch dạy học.

Thực hiện chỉ đạo của Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng vừa có văn bản yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn tăng cường công tác an toàn thực phẩm.

Ngày 8/4, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức các hoạt động trong chương trình “Thúc đẩy hợp tác khoa học và giáo dục giữa Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn với các đối tác Pháp trong bối cảnh mới”.

Ngày 8/4, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Báo Tiền Phong và một số cơ sở giáo dục đại học tổ chức Hội thảo “Đào tạo, trọng dụng tài năng trong bối cảnh mới”, nhằm trao đổi, đề xuất các giải pháp phát hiện, bồi dưỡng và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước.

Ngày 8/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định về dạy thêm, học thêm. Những sửa đổi được xây dựng dựa trên những góp ý đánh giá tác động, phản hồi từ thực tiễn của địa phương, giáo viên, phụ huynh và xã hội. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 15/5/2026.

Ngày 8/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý. Công tác tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp dự kiến được tổ chức linh hoạt, có thể thực hiện một hoặc nhiều lần trong năm, mở rộng cơ hội cho người học.