Hành trình ươm tạo khởi nghiệp của sinh viên Đại học Huế

Từ nguồn dược liệu bản địa đến những giải pháp công nghệ, giáo dục và nông nghiệp, 8 dự án vào chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026 cho thấy sức sáng tạo của người học; trong đó, “Tất gel thảo dược An Túc” nổi bật với hướng tiếp cận kết hợp tri thức truyền thống và nhu cầu hiện đại.

Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)
Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Đưa dược liệu bản địa vào sản phẩm chăm sóc bàn chân

Giành giải Nhất và danh hiệu “Dự án được yêu thích nhất” tại Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần thứ IX năm 2026, dự án “Tất gel thảo dược An Túc” của nhóm sinh viên Trường đại học Y-Dược, Đại học Huế gây chú ý bởi ý tưởng phát triển sản phẩm chăm sóc bàn chân từ các thành phần có nguồn gốc tự nhiên. Đằng sau dự án là mong muốn đưa nguồn dược liệu truyền thống của Huế vào đời sống hiện đại, đồng thời góp phần nâng cao giá trị nguyên liệu bản địa.

Nguyễn Hữu Nhật Hoàng, sinh viên năm thứ 5 ngành Dược, Trường đại học Y-Dược Huế, đại diện nhóm thực hiện dự án cho biết, ý tưởng bắt nguồn từ việc nhận thấy tiềm năng của nguồn dược liệu dồi dào tại các địa bàn miền núi của thành phố Huế, trong đó có xã Nam Đông. Nhiều loại cây thuốc dược liệu được bà con sử dụng trong kinh nghiệm dân gian nhưng vẫn còn dư địa để phát triển thành những sản phẩm có tính ứng dụng cao hơn.

6.jpg
Lãnh đạo Đại học Huế trao Giấy chứng nhận cho các cố vấn tại cuộc thi.

Nổi bật là nguồn cây thiên niên kiện (loài cây sống lâu năm thuộc họ ráy, có tên là sơn thục, cây bao kim, ráy hương hay vắt vẻo). Nhận thấy tiềm năng của loại dược liệu này, nhóm sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đã lựa chọn thiên niên kiện làm một trong những thành phần quan trọng để phát triển sản phẩm chăm sóc bàn chân. “Tất gel thảo dược An Túc” được thiết kế theo dạng tất silicone, có lớp gel thảo dược ở mặt trong, kết hợp bốn thành phần gồm thiên niên kiện, hạt gấc, lô hội và tinh dầu gừng.

Theo nhóm tác giả, việc lựa chọn các thành phần dựa trên định hướng kế thừa kinh nghiệm sử dụng dược liệu trong y học cổ truyền và dân gian, đồng thời hướng đến sự tiện lợi trong quá trình chăm sóc bàn chân tại nhà. Thiên niên kiện và hạt gấc được nhóm quan tâm từ kinh nghiệm sử dụng trong một số bài thuốc dân gian; lô hội được bổ sung với mục đích cấp ẩm, làm mềm da, trong khi tinh dầu gừng góp phần tạo cảm giác ấm khi sử dụng.

3.jpg
Dự án "Ô! Nghệ Huế" của sinh viên Trường Đại học Khoa học Huế đoạt giải Nhì.

Điểm đáng chú ý của An Túc không dừng ở việc kết hợp các nguyên liệu, mà ở cách tiếp cận một ý tưởng khởi nghiệp từ góc nhìn chuyên môn của sinh viên ngành Dược. Thay vì dừng lại ở việc giới thiệu giá trị của dược liệu, nhóm sinh viên hướng đến phát triển một dạng sản phẩm cụ thể, có thể tiếp tục hoàn thiện về công thức, thiết kế, trải nghiệm sử dụng và khả năng thương mại hóa.

Tại vòng chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026, “Tất gel thảo dược An Túc” đã vượt qua 7 dự án khác để giành giải Nhất với trị giá giải thưởng 15 triệu đồng. Dự án này đồng thời còn nhận danh hiệu “Dự án khởi nghiệp được yêu thích nhất” với 3.027 lượt bình chọn. Kết quả này tạo thêm động lực để nhóm sinh viên tiếp tục hoàn thiện sản phẩm, hướng đến những sân chơi khởi nghiệp quy mô lớn hơn.

4.jpg
Dự án "Phân bón hữu cơ từ phụ phẩm tôm" của sinh viên Trường đại học Nông Lâm Huế đoạt giải Ba.

Tuy nhiên, từ một ý tưởng được đánh giá cao đến sản phẩm có chỗ đứng trên thị trường vẫn là hành trình đòi hỏi nhiều bước tiếp theo. Với “Tất gel thảo dược An Túc”, việc hoàn thiện công thức, đánh giá chất lượng và độ an toàn, kiểm chứng trải nghiệm người dùng, xác định chi phí sản xuất và xây dựng phương án kinh doanh sẽ có ý nghĩa quyết định đối với khả năng phát triển lâu dài. Đây cũng là quá trình để một ý tưởng xuất phát từ môi trường đại học từng bước tiếp cận các yêu cầu thực tế của thị trường.

Từ cuộc thi đến hệ sinh thái ươm tạo và kết nối đầu tư

Điểm nổi bật của mùa thi năm nay là việc tổ chức vòng bán kết theo mô hình chương trình ươm tạo kéo dài ba tháng, được hỗ trợ hoàn thiện sản phẩm, kiểm chứng mô hình kinh doanh, xây dựng kế hoạch tiếp thị và kết nối cố vấn khởi nghiệp, dành cho 29 nhóm dự án.

7.jpg
Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" đồng thời đạt danh hiệu "Dự án được yêu thích nhất".

Theo tổng kết đánh giá của Ban tổ chức cuộc thi, khoảng một nửa số nhóm đã hoàn thiện sản phẩm; một số dự án bước đầu có doanh thu hoặc lượt sử dụng đầu tiên từ khách hàng thực tế. Những kết quả này cho thấy giá trị của cuộc thi không dừng ở việc thứ hạng hay giải thưởng, lớn hơn là ở quá trình giúp người học chuyển từ ý tưởng sang thử nghiệm, tiếp cận người dùng và nhận diện những vấn đề cần giải quyết trước khi đưa sản phẩm ra thị trường.

5.jpg
Năm trong tám dự án của các nhóm tại vòng Chung kết đoạt giải Khuyến khích cuộc thi.

Vòng chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quy tụ 8 dự án thuộc nhiều lĩnh vực: giáo dục, văn hóa, nông nghiệp, y dược và công nghệ. Bên cạnh “Tất gel thảo dược An Túc”, giải Nhì thuộc về dự án “Ô! Nghệ Huế” của Trường đại học Khoa học Huế; giải Ba thuộc về dự án “Phân bón hữu cơ từ phụ phẩm tôm” của Trường đại học Nông Lâm Huế.

Các dự án cũng đặt ra những bài toán thực tiễn, từ hỗ trợ trẻ em, phát huy giá trị văn hóa Huế đến tận dụng phụ phẩm nông nghiệp và phát triển công cụ học ngoại ngữ. Thông qua đó, sinh viên có cơ hội vận dụng kiến thức chuyên ngành, làm việc liên ngành, rèn luyện tư duy kinh doanh và hiểu rõ hơn những yêu cầu của hoạt động khởi nghiệp sáng tạo.

1.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Vũ Quốc Huy, Quyền Giám đốc Đại học Huế phát biểu tại lễ tổng kết cuộc thi.

Phát biểu tại lễ tổng kết, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Vũ Quốc Huy, Quyền Giám đốc Đại học Huế, đánh giá cao kết quả chương trình ươm tạo, xem đây là cơ sở để sinh viên tích lũy kinh nghiệm và phương pháp tiếp cận thực tiễn trong khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.

"Theo định hướng được Đại học Huế xác định, chương trình ươm tạo sẽ từng bước được chuyển giao cho các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc; đồng thời tăng cường kết nối các dự án đã qua ươm tạo với nhà đầu tư và quỹ hỗ trợ khởi nghiệp", Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Vũ Quốc Huy nhấn mạnh.

Sau cuộc thi, những dự án tiềm năng sẽ tiếp tục được Đại học Huế hỗ trợ hoàn thiện, kết nối đầu tư và giới thiệu tham gia Ngày hội khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia (Techfest 2026), Cuộc thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp (SV_STARTUP) năm 2027.

8.jpg
Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm cùng các đội thi.

Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo có thể trở thành một mắt xích thiết thực trong hệ sinh thái khởi nghiệp của Đại học Huế, góp phần đưa tri thức từ giảng đường đến gần hơn với đời sống và nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội địa phương.

Có thể bạn quan tâm

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.

Tiểu đoàn 519 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và cấp tờ gấp tuyên truyền pháp luật cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Thần Hiến, phường Hà Tiên. (Ảnh: PHƯƠNG VŨ)

An Giang tuyên truyền pháp luật cho 2.300 học sinh biên giới

Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang) phối hợp các trường học trên tuyến biên giới tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và lành mạnh.

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam. (Ảnh: CTV)

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam

Đối thoại, tôn trọng lẫn nhau và xây dựng lòng tin là nền tảng để thu hẹp khác biệt, mở rộng hợp tác. Các tùy viên quân sự, với vai trò cầu nối giữa quân đội các nước, có đóng góp quan trọng vào tiến trình ấy, thúc đẩy quan hệ quốc phòng trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, bình đẳng và cùng có lợi.

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và đại biểu tại Lễ khánh thành Trung tâm thực hành Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: QUỐC TOẢN)

Đại học Quốc gia Hà Nội với sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ, giải quyết những nhiệm vụ của quốc gia

Ngày 25/10, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình “Hòa Lạc ngày mới 2026” và phát động Kế hoạch 120 ngày phát triển đột phá với những yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu; phát triển khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược, công nghệ lõi; mở rộng hợp tác với doanh nghiệp. 

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.

Học sinh lớp 6. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đổi mới tuyển sinh đầu cấp: Chuyển từ tư duy "tuyển" sang “tiếp nhận học sinh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10), với cách tiếp cận chuyển từ “tuyển sinh” sang “tiếp nhận học sinh đầu cấp” gắn với nhu cầu học tập, mạng lưới trường lớp,... nhằm bảo đảm cơ hội học tập cho người học và công bằng giáo dục. 

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thi tuyển vào lớp 10 chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.

Ban tổ chức phát động cuộc thi. (Ảnh: BTC)

Nhiều kỳ vọng tại Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026

Ngày 22/10, tại Hà Nội, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức lễ phát động Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026. Cuộc thi hướng sự quan tâm của xã hội đến những người trực tiếp đưa công nghệ, tri thức pháp luật và phương thức làm việc mới vào đời sống cộng đồng vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.