Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Phương án về việc tiếp nhận 523 học sinh xin chuyển vào Trường tiểu học Tây Mỗ 3

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm vừa ban hành thông báo về việc tiếp nhận đơn xin chuyển trường, giải quyết nguyện vọng của 523 cha mẹ học sinh muốn chuyển trường cho con vào học tại Trường tiểu học Tây Mỗ 3 (phường Tây Mỗ, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội).
Trường tiểu học Tây Mỗ 3.
Trường tiểu học Tây Mỗ 3.

Theo ghi nhận của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm, có 523 đơn của cha học sinh có nguyện vọng cho con chuyển tới học tại Trường tiểu học Tây Mỗ 3 (quận Nam Từ Liêm).

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm có hướng dẫn đối với 3 nhóm học sinh như sau:

Nhóm 230 học sinh đang học tại Trường tiểu học Lý Nam Đế, nếu có nguyện vọng tiếp tục học tại Trường tiểu học Lý Nam Đế hoặc xin chuyển về Trường tiểu học Tây Mỗ, hoặc chuyển về Trường tiểu học Đại Mỗ 3 (phường Đại Mỗ) thì nộp đơn đề xuất nguyện vọng mới tại trường tương ứng, thời gian từ 14 giờ ngày 25/8 đến 12 giờ ngày 26/8.

Với nhóm 293 học sinh còn lại, nếu có nguyện vọng vào các Trường tiểu học Lý Nam Đế, Trường tiểu học Tây Mỗ, Trường tiểu học Đại Mỗ 3 thì nộp đơn đề xuất nguyện vọng mới tại trường tương ứng, thời gian từ 14 giờ ngày 25/8 đến 12 giờ ngày 26/8.

Với 1.111 học sinh của Trường tiểu học Tây Mỗ 3 (gồm 460 học sinh khối 1 tuyển mới và 651 học sinh khối 2 đến khối 5 tách ra từ Trường tiểu học Tây Mỗ), nếu có nguyện vọng về lại trường Tây Mỗ, hoặc chuyển sang Trường tiểu học Lý Nam Đế, Trường tiểu học Đại Mỗ 3 thì nộp đơn về các trường tương ứng. Thời gian nộp đơn từ 14 giờ ngày 25/8 đến 12 giờ ngày 26/8.

Phòng Giáo dục và Đào tạo Nam Từ Liêm lưu ý cha mẹ học sinh khi đến nộp đơn đề xuất nguyện vọng mới (có mẫu tại trường), thì nộp bản gốc “Đơn đề nghị” có xác nhận của nhà trường mà cha mẹ học sinh đang giữ.

Phòng Giáo dục và Đào tạo Nam Từ Liêm cũng cho biết thêm, theo đề án tách Trường tiểu học Đại Mỗ thành Trường tiểu học Đại Mỗ và Trường tiểu học Đại Mỗ 3 (Đề án số 99/ĐA-UBND ngày 26/6/2024) của UBND phường Đại Mỗ đã được UBND quận Nam Từ Liêm phê duyệt), Trường tiểu học Đại Mỗ 3 chỉ tiếp nhận thêm được 190 học sinh cho các khối lớp.

Sau 12 giờ ngày 26/8, các nhà trường sẽ tổng hợp đơn gửi về Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm để xem xét giải quyết theo quy định và thông báo kết quả trước 14 giờ ngày 27/8 để kịp thời chuẩn bị cho năm học mới.

Trước đó, ngày 21/8, hàng trăm phụ huynh học sinh tập trung tại Trường tiểu học Tây Mỗ 3 (quận Nam Từ Liêm) kiến nghị cho con học tại đây để được gần nhà.

Trường tiểu học Tây Mỗ 3 là trường công lập, tách ra từ Trường tiểu học Tây Mỗ, bắt đầu hoạt động từ năm học 2024-2025, tuyển mới học sinh lớp 1 và các khối lớp còn lại là học sinh tách ra từ Trường tiểu học Tây Mỗ.

THANH XUÂN

Tin liên quan

năm học mới Trường tiểu học Tây Mỗ tách trường chỗ học tuyển mới học sinh trường công lập Nam Từ Liêm

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.