Phú Thọ tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực

Ngày 4/4, Hội khuyến học tỉnh Phú Thọ phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Hùng Vương và Công ty TNHH JNTC Vina tổ chức tọa đàm “Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong các trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh”.
Quang cảnh buổi tọa đàm.
Quang cảnh buổi tọa đàm.

Chủ tịch Hội khuyến học tỉnh Phú Thọ Nguyễn Thị Kim Hải cho biết, trong những năm qua, mặc dù đã được quan tâm, song thực tế chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao tại Phú Thọ chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội. Hiện, tỷ lệ lao động qua đào tạo (có bằng cấp, chứng chỉ) trên địa bàn tỉnh chỉ chiếm 28% tổng số lao động đang làm việc.

Tổng lực lượng lao động trong độ tuổi (từ 15 tuổi trở lên) trên địa bàn tỉnh là 854,2 nghìn người, chiếm 85% dân số; tổng số lao động đang làm việc là 842,7 nghìn người, trong đó, lao động tập trung chủ yếu ở khu vực nông thôn chiếm hơn 80%; lao động nữ chiếm hơn 50%.

Trên địa bàn tỉnh Phú Thọ có 30 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trong đó, có 22 cơ sở công lập (6 trường cao đẳng, 2 trường trung cấp, 14 trung tâm) và 8 cơ sở tư nhân, doanh nghiệp FDI; 11 cơ sở đào tạo nghề trọng điểm, 4 ngành, nghề trọng điểm quốc tế, 10 ngành nghề trọng điểm cấp khu vực ASEAN và 24 nghề trọng điểm quốc gia; có 59 ngành nghề trình độ cao đẳng, 71 ngành nghề trình độ trung cấp, 101 ngành nghề trình độ sơ cấp và đào tạo dưới 3 tháng.

Hội khuyến học tỉnh Phú Thọ và Công ty TNHH JNTC Vina ký thỏa thuận hợp tác tài trợ khuyến học.

Hội khuyến học tỉnh Phú Thọ và Công ty TNHH JNTC Vina ký thỏa thuận hợp tác tài trợ khuyến học.

Mặc dù, trong những năm qua, đội ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất, trang, thiết bị đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã được đầu tư, mở rộng, nâng cao, cơ bản đáp ứng với yêu cầu dạy và học. Tuy nhiên, có một thực trạng là các cơ sở đào tạo thiếu hệ thống các xưởng thực hành, trang, thiết bị đào tạo nghề theo chuẩn. Trong khi, chương trình, giáo trình nặng về lý thuyết, chưa phù hợp với yêu cầu của thị trường.

Tại buổi tọa đàm, các đại biểu đều khẳng định, việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 là hết sức quan trọng. Do vậy, các ý kiến tham luận tập trung làm rõ những giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề trong bối cảnh hiện nay.

Theo Phó Giám đốc Sở Lao động, Thương binh và Xã hội tỉnh Phú Thọ Hoàng Xuân Đoài, trong thời gian tới, tỉnh Phú Thọ cần tăng cường quản lý nhà nước về nguồn nhân lực, xây dựng hệ thống thông tin cung-cầu lao động trên địa bàn tỉnh; tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, trọng tâm là đào tạo nghề phục vụ cho các doanh nghiệp tại các khu công nghiệp, khu du lịch, trong đó ưu tiên đào tạo cho các ngành công nghiệp chế biến, chế tạo, cơ khí. Cùng với đó cần tiếp tục đổi mới hệ thống, sắp xếp lại mạng lưới giáo dục đào tạo, giáo dục nghề nghiệp ở các quy mô đào tạo, cơ cấu ngành nghề gắn với quy hoạch phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh.

Hội khuyến học tỉnh trao học bổng cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Hội khuyến học tỉnh trao học bổng cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Tiến sĩ Hoàng Công Kiên, Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương chia sẻ, trong những năm qua, nhà trường đã đề ra nhiều giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội như đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, phát triển chương trình, quy mô đào tạo; tăng cường trao đổi chuyên gia và hợp tác quốc tế trong đào tạo, xây dựng mô hình giảng đường doanh nghiệp, thực hiện cơ chế đào tạo đặc thù và hỗ trợ việc làm cho sinh viên; thực hiện chuyển đối số trong quản trị đào tạo; gắn chặt đào tạo với nghiên cứu khoa học, tăng cường công tác khởi nghiệp sáng tạo và chú trọng đào tạo kỹ năng cho sinh viên...

Ngoài ra, nhiều đại biểu cũng mong muốn, thông qua buổi tọa đàm nhằm giới thiệu, kết nối giữa doanh nghiệp, đơn vị tuyển dụng lao động có trình độ chuyên môn, kỹ thuật, công nghệ cao, có cơ sở để liên kết với các trường đại học, cao đẳng, dạy nghề trên địa bàn tỉnh; tạo điều kiện để sinh viên của các nhà trường được tham quan, thực hành, trải nghiệm, gắn lý luận với thực tiễn... để từng bước nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; tăng cường kết nối doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên ngành kỹ thuật; huy động doanh nghiệp tham gia vào hoạt động đào tạo, tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông nhằm thực hiện hiệu quả đề án giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông.

Nhân dịp này, Hội Khuyến học tỉnh và Công ty TNHH JNTC Vina ký kết thỏa thuận khung về việc hợp tác và tài trợ khuyến học; trao 30 suất học bổng cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn của Trường đại học Hùng Vương với tổng số tiền 210 triệu đồng.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.