Khắc phục tình trạng thiếu giáo viên mầm non ở Phú Thọ

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Phú Thọ đứng trước nguy cơ thiếu giáo viên do nhiều giáo viên nghỉ việc.
Trẻ em Trường mầm non Gia Cẩm, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ làm quen với bảng chữ cái.
Trẻ em Trường mầm non Gia Cẩm, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ làm quen với bảng chữ cái.

Cô giáo Hà Thị Năng, giáo viên Trường mầm non Văn Miếu, huyện Thanh Sơn (Phú Thọ) cho biết, lương giáo viên hợp đồng quá thấp chỉ khoảng hơn 3 triệu đồng/tháng, trong khi đó gia đình có hai con nhỏ, chồng làm thuê, thu nhập cũng bấp bênh. Nhiều lần, cô Năng có ý định nghỉ việc để kiếm công việc khác đỡ vất nhưng ở quê cũng không có nhà máy, xí nghiệp hay công việc phù hợp để cô làm. Gần 40 tuổi, 15 năm làm nghề dạy trẻ cô vẫn mong muốn được tuyển dụng vào biên chế để yên tâm công tác.

Cô Hoàng Thị Thanh Hà, Hiệu trưởng Trường mầm non Văn Miếu cho biết, tất cả các cô giáo đều phải có mặt tại trường từ 6 giờ sáng để đón trẻ và làm việc tới 17 giờ hoặc 17 giờ 30 phút. Công việc ở trường không quá nặng nhọc, nhưng thời gian trong ngày đều ở lớp học với trẻ nên các cô không thể làm thêm để tăng thu nhập. Toàn trường có 12 giáo viên trong diện hợp đồng của tỉnh và của huyện, trong đó nhiều cô giáo đã làm việc hợp đồng cả chục năm. Ba năm gần đây, do lương quá thấp đã có bốn cô giáo của trường xin nghỉ việc và chuyển công tác.

Theo lãnh đạo Phòng Giáo dục huyện Thanh Sơn, từ năm 2018 đến nay, toàn huyện có 24 giáo viên hợp đồng xin thôi việc, ngoài số này thì nguy cơ bỏ việc của giáo viên mầm non còn rất cao do áp lực công việc cao và thu nhập quá thấp. Toàn huyện có 758 giáo viên đang làm việc tại 50 điểm trường, trong đó khoảng 218 giáo viên trong diện hợp đồng, chiếm hơn 30%.

Số giáo viên hợp đồng theo diện của huyện là 173 giáo viên đang nhận mức lương 2,48 triệu đồng/tháng và mức phụ cấp từ 200 đến 300 nghìn đồng/tháng tuỳ từng trường nhưng không được tăng lương theo quy định; số hợp đồng theo diện của tỉnh là 45 giáo viên với mức lương 3,57 triệu đồng/tháng và được tăng lương theo quy định. Từ năm 2014 đến nay, toàn huyện chưa có giáo viên mầm non nào được tuyển dụng vào biên chế của ngành.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ, trong hai năm 2021 và 2022, toàn tỉnh có 121 giáo viên mầm non nghỉ việc, chuyển việc, trong đó, số giáo viên công lập nghỉ việc là 64 người, số giáo viên ngoài công lập nghỉ việc là 57 người. Hiện nay, tổng số giáo viên mầm non biên chế có mặt là 4.383 người, đạt tỷ lệ 1,38 giáo viên/lớp, trong khi nhu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo là 7.154 giáo viên để bảo đảm tỷ lệ 2,2 giáo viên/nhóm lớp mẫu giáo và 2,5 giáo viên/nhóm trẻ.

Theo quy định thì tỉnh Phú Thọ đang thiếu so với nhu cầu 2.779 giáo viên. Tình trạng thiếu giáo viên mầm non so với chỉ tiêu xảy ra ở hầu hết các huyện, thành phố, thị xã, trong đó, nhiều nhất là huyện Cẩm Khê thiếu 337 giáo viên, huyện Đoan Hùng thiếu 313 giáo viên, thành phố Việt Trì thiếu 285 giáo viên, huyện Thanh Sơn thiếu 288 giáo viên, huyện Thanh Ba thiếu 237 giáo viên…

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ Nguyễn Thị Thu Huyền cho biết, mặc dù tỉnh đã có nhiều chính sách quan tâm, hỗ trợ, khuyến khích các tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển giáo dục mầm non, tuy nhiên đội ngũ giáo viên mầm non vẫn không ổn định, số giáo viên mầm non thôi việc chuyển ngành, nghề khác nhiều, nhiều cơ sở giáo dục mầm non, độc lập tư thục rất khó tuyển dụng giáo viên. Cùng với đó, tỉnh sẽ tiếp tục tinh giản biên chế 10% theo quy định, cho nên nguy cơ những năm tới lại càng thiếu giáo viên chăm sóc, giáo dục trẻ.

Trước thực trạng nêu trên, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ đã đề ra một số giải pháp khắc phục như phối hợp UBND các huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo rà soát, sắp xếp đội ngũ giáo viên bảo đảm phù hợp, cân đối giữa các trường; kiến nghị tỉnh bổ sung biên chế giáo viên mầm non để có thể tuyển dần, đáp ứng được tâm tư, nguyện vọng của các giáo viên mầm non cũng như bảo đảm công tác dạy và học; đề nghị tỉnh tiếp tục nâng các mức hỗ trợ cho các giáo viên hợp đồng.

Tỉnh Phú Thọ đã có chủ trương hỗ trợ kinh phí để địa phương hợp đồng với giáo viên, bảo đảm tỷ lệ bình quân 2,1 giáo viên/lớp. Đối với giáo viên hợp đồng của tỉnh bảo đảm mức lương đạt 2,8 đến 3,9 triệu đồng/tháng; đối với giáo viên hợp đồng của huyện bảo đảm mức lương 2,8 đến 3,8 triệu đồng/tháng sau khi đã trừ các khoản quy định. Đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập, việc trả lương, thu nhập cũng bảo đảm 3,5-6 triệu đồng/tháng.

Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ tỉnh Phú Thọ đang phối hợp các huyện, thành phố, thị xã rà soát đề xuất tuyển dụng giáo viên các cấp, trong đó, khi tổ chức tuyển dụng nhiều giáo viên mầm non hợp đồng sẽ được tuyển dụng vào viên chức để giáo viên mầm non yên tâm công tác.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.