Tại đây, ông Lê Minh Hoan đã tham quan các phòng chức năng, thư viện, không gian đọc sách cùng nhiều mô hình học tập trải nghiệm dành cho học sinh của trường.
Trong buổi trao đổi với lãnh đạo xã Tháp Mười và Ban giám hiệu nhà trường, ông đã chia sẻ về giáo dục hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm và chú trọng phát triển toàn diện.
Theo ông Lê Minh Hoan, trong bối cảnh hiện nay, giáo dục không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà cần thích ứng với môi trường và xu hướng phát triển mới. Học sinh đến trường không chỉ để “học chữ” mà còn phải được “học làm người”, được rèn luyện nhân cách, kỹ năng sống và khả năng thích nghi với cuộc sống.
Ông đặc biệt nhấn mạnh vai trò của giáo dục trải nghiệm trong nhà trường. Thông qua các hoạt động thực tế, học sinh sẽ được hình thành kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, tinh thần sẻ chia và ý thức trách nhiệm. Những trải nghiệm ấy sẽ giúp các em tự tin hơn trong học tập cũng như trong cuộc sống hằng ngày.
Bên cạnh đó, ông cũng chia sẻ về câu chuyện kỷ luật học đường trong giai đoạn hiện nay. Theo ông, kỷ luật không đơn thuần là sự ràng buộc mà cần được xây dựng trên nền tảng yêu thương, thấu hiểu tâm lý học sinh. Nhà trường cần quan tâm nhiều hơn đến tâm lý học đường, giúp các em hình thành ý thức tự giác để dần trở thành thói quen tốt trong học tập và sinh hoạt.
Đối với mô hình “Trường học hạnh phúc”, ông Lê Minh Hoan cho rằng đây không chỉ là khẩu hiệu mà cần trở thành một giá trị cốt lõi, tạo nên thương hiệu và thông điệp riêng của nhà trường. Một ngôi trường hạnh phúc phải là nơi học sinh cảm thấy vui vẻ khi đến lớp, giáo viên được truyền cảm hứng giảng dạy và phụ huynh cảm thấy an tâm khi gửi gắm con em mình.
Ông cũng đề cập vai trò của đội ngũ giáo viên trong đổi mới giáo dục. Theo đó, giáo viên cần thường xuyên nâng cao năng lực chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy để bài học trở nên sinh động, giúp học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu và ghi nhớ lâu hơn.
Ngoài ra, ông Lê Minh Hoan đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng văn hóa đọc trong trường học. Ông khuyến khích nhà trường tiếp tục mở rộng không gian đọc sách, tạo điều kiện để học sinh hình thành thói quen đọc, nuôi dưỡng tư duy và khả năng sáng tạo ngay từ nhỏ.
