Nâng cao năng lực cho sinh viên trong các dự án phát triển cộng đồng

Ngày 26/6, tại Hà Nội, Plan International Việt Nam và Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác, đánh dấu bước khởi đầu cho mối quan hệ đối tác trong lĩnh vực nghiên cứu, truyền thông và phát triển cộng đồng dựa trên sự tham gia của thanh thiếu niên.

Lễ ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác giữa hai đơn vị. Ảnh: Plan International Việt Nam.
Lễ ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác giữa hai đơn vị. Ảnh: Plan International Việt Nam.

Theo đó, Biên bản ghi nhớ thể hiện cam kết chung của hai bên trong việc phối hợp triển khai các hoạt động nghiên cứu thực địa, điều phối khảo sát xã hội học và thiết kế các chiến dịch truyền thông vì phát triển bền vững, bình đẳng và có sự tham gia của thanh thiếu niên.

Thỏa thuận cũng hướng đến mục tiêu tăng cường năng lực cho sinh viên, giảng viên và cán bộ dự án thông qua các hoạt động học tập thực hành, gắn lý thuyết với thực tiễn phát triển.

Đặc biệt, các nội dung hợp tác sẽ ưu tiên thúc đẩy sự tham gia có ý nghĩa của thanh thiếu niên trong các chương trình và dự án tại cộng đồng, với trọng tâm là các địa bàn vùng sâu, vùng xa, những khu vực mà Plan International Việt Nam đang triển khai nhiều hoạt động hỗ trợ trẻ em gái, phụ nữ trẻ và nhóm dân tộc thiểu số.

Trưởng khoa Xã hội học và Công tác xã hội (Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn), Tiến sĩ Đặng Kim Khánh Ly cho biết: Chúng tôi mong muốn mang đến cho sinh viên cơ hội học tập đa chiều – không chỉ kiến thức lý thuyết trên giảng đường mà còn qua trải nghiệm thực tế tại cộng đồng, qua các chương trình thực tập, tham gia dự án hay cùng đồng hành với các tổ chức như Plan International Việt Nam.

"Việc ký kết hôm nay là một bước khởi đầu tích cực, mở ra không gian hợp tác để hai bên có thể chia sẻ kiến thức, hỗ trợ lẫn nhau và cùng tạo điều kiện cho sinh viên phát triển năng lực, sự tự tin và kỹ năng nghề nghiệp trong môi trường thực tế”.

Tại lễ ký kết, Giám đốc Quốc gia Plan International Việt Nam, bà Lê Quỳnh Lan chia sẻ: Chương trình của Plan International Việt Nam luôn coi trọng việc lắng nghe và đồng hành cùng thanh thiếu niên – đặc biệt là trẻ em gái – để các em được thể hiện quan điểm, tham gia vào những quyết định ảnh hưởng đến chính cuộc sống của mình.

Đây cũng là lần đầu tiên Plan International Việt Nam ký kết Biên bản ghi nhớ khung mang tính chiến lược và dài hơi với một đơn vị học thuật thuộc một trường đại học. "Chúng tôi tin rằng hợp tác này sẽ tạo nên những sáng kiến và mô hình can thiệp thiết thực, có sức lan tỏa vì một xã hội bình đẳng và bao trùm hơn cho trẻ em và thanh thiếu niên tại Việt Nam”, bà Lê Quỳnh Lan nhấn mạnh.

Theo nội dung Biên bản ghi nhớ, hai bên sẽ phối hợp triển khai các hoạt động nghiên cứu, khảo sát, truyền thông có sự tham gia chủ động của thanh thiếu niên; hỗ trợ nâng cao năng lực cho sinh viên và cán bộ giảng dạy; đồng thời phát triển các mô hình đổi mới, sáng tạo về thúc đẩy quyền trẻ em, bình đẳng giới và phát triển cộng đồng.

Sự hợp tác được kỳ vọng sẽ mang lại những đổi mới tích cực trong tiếp cận phát triển, đồng thời hướng tới đóng góp vào việc đào tạo thế hệ nhân lực trẻ có tư duy phản biện, kỹ năng thực hành và cam kết xã hội mạnh mẽ.

Có thể bạn quan tâm

Dự án được thiết kế nhằm hỗ trợ trực tiếp chương trình cải cách của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học qua chơi từng bước vào giảng đường sư phạm

Ngày 23/3, tại Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế diễn ra lễ khai mạc chính thức Dự án PreSET (phương pháp thế giới trò chơi tư duy trong đào tạo giáo viên), khép lại đợt tập huấn đầu tiên kéo dài từ 21 đến 23/3 với sự tham gia của chuyên gia quốc tế, giảng viên và giáo viên tiểu học.

Em Nguyễn Tiến Mạnh và Dương Thị Duyên bên "Máy tách, tuốt vỏ cây tế - nguyên liệu sản xuất sản phẩm tiêu dùng xanh" được trao giải Tư tại Cuộc thi.

Học sinh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia

Tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, năm học 2025-2026 (tổ chức từ ngày 20-22/3 tại Đại học Phenikaa, thành phố Hà Nội), học sinh tỉnh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn với kết quả là 1 giải Tư trong cuộc thi hội tụ trí tuệ quy mô lớn. 

Quang cảnh buổi lễ trao giải.

Trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2025-2026

Sau 3 ngày diễn ra, ngày 22/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tổ chức lễ bế mạc và trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026 với 14 giải Nhất, 29 giải Nhì, 44 giải Ba và 58 giải Tư.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đinh Thị Hồng Vân, Giảng viên khoa Tâm lý giáo dục, Trường đại học Sư phạm Huế.

Kỷ luật học sinh nhỏ tuổi: Đòn roi hay phương pháp tích cực?

Trong giáo dục hiện đại, kỷ luật học sinh, đặc biệt lứa tuổi tiểu học, vẫn là chủ đề tranh luận. Dù nhiều khuyến cáo nhấn mạnh loại bỏ bạo lực, hình thức đòn roi vẫn tồn tại một số nơi. PGS,TS Đinh Thị Hồng Vân, Giảng viên khoa Tâm lý giáo dục, Trường đại học Sư phạm Huế, chia sẻ góc nhìn khoa học và kinh nghiệm thực tiễn.

Học sinh xem sơ đồ phòng thi trước giờ thi vào lớp 10 trung học phổ thông.

Thay đổi nhận thức về kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 không chỉ là cuộc sàng lọc học sinh, mà đang trở thành phép thử cho một hệ giá trị mới. Khi thị trường lao động đổi chiều nhưng tư duy chọn nghề vẫn cũ, nhiều lựa chọn phù hợp bị bỏ lỡ ngay từ vạch xuất phát. 

Kỳ thi năng khiếu tại VNU-SIS gồm 3 nhóm bài thi tương ứng với các chương trình đào tạo đặc thù. (Ảnh minh họa: VNU-SIS)

Đánh giá tư duy, năng lực sáng tạo qua kỳ thi năng khiếu tuyển sinh đại học

Trong bối cảnh giáo dục nghệ thuật đang chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng cá nhân hóa, tập trung đánh giá năng lực sáng tạo, Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật, Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục tổ chức kỳ thi năng khiếu tuyển sinh đại học năm 2026 để phục vụ xét tuyển các chương trình đào tạo khối nghệ thuật và thiết kế.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

[Infographic] Mốc thời gian chính của thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 thí sinh cần nhớ

Từ ngày 24/4 thí sinh sẽ bắt đầu đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, sau đó dự thi vào các ngày 11 và 12/6. Kết quả thi được công bố ngày 1/7, kết quả xét tốt nghiệp có chậm nhất ngày 4/7. Dưới đây là các mốc thời gian do Bộ giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, thí sinh cần nhớ để chuẩn bị tốt cho Kỳ thi. 

Lãnh đạo, nguyên lãnh đạo Trung ương và tỉnh Tây Ninh động thổ xây dựng Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Bến Cầu tại xã Bến Cầu.

Tây Ninh đầu tư 3.968 tỷ đồng xây dựng 19 trường tiểu học và trung học nội trú

Ngày 19/3, Ủy ban nhân dân tỉnh Tây Ninh tổ chức Lễ khởi công trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Bến Cầu tại xã Bến Cầu. Đây là công trình mở đầu cho chương trình đầu tư xây dựng hệ thống trường nội trú liên cấp tại khu vực biên giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.

Quang cảnh Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về việc tổ chức Kỳ thi Olympic Toán học và Khoa học tự nhiên dành cho học sinh phổ thông.

Tạo sân chơi khoa học, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài từ bậc phổ thông

Ngày 19/3, tại Hà Nội, Trường đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp các hội chuyên ngành gồm Hội Toán học Việt Nam, Hội Giảng dạy Vật lý, Hội Hóa học Việt Nam và Hội các ngành Sinh học Việt Nam tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về việc tổ chức Kỳ thi Olympic Toán học và Khoa học tự nhiên dành cho học sinh phổ thông.