Khen thưởng 3 học sinh nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất

Ngày 3/3, Ban Giám hiệu Trường Trung học cơ sở Lê Hồng Phong, xã Ea Huar, huyện biên giới Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk đã tổ chức tuyên dương, khen thưởng đột xuất 3 em học sinh có hành động đẹp, nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất.
Ban Giám hiệu Trường Trung học cơ sở Lê Hồng Phong tuyên dương, khen thưởng đột xuất ba em học sinh có hành động đẹp, nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất.
Ban Giám hiệu Trường Trung học cơ sở Lê Hồng Phong tuyên dương, khen thưởng đột xuất ba em học sinh có hành động đẹp, nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất.

Trước đó, ba em học sinh gồm: Hà Công Thành, Nguyễn Ngọc Khánh Băng và H’Nghiêm Knul cùng học lớp 7B Trường Trung học cơ sở Lê Hồng Phong, xã Ea Huar trên đường đi học về thì nhặt được một chiếc điện thoại iphone. Ngay sau đó, ba em học sinh đã mang chiếc điện thoại gặp cô Nguyễn Thị Lơ, Thôn trưởng thôn 7, xã Ea Huar để đăng thông tin lên nhóm Facebook và nhóm Zalo cộng đồng của xã để tìm chủ nhân của chiếc điện thoại và trả lại người đánh mất.

Buổi lễ tuyên dương, khen thưởng đột xuất ba em học sinh có hành động đẹp, nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất.

Buổi lễ tuyên dương, khen thưởng đột xuất ba em học sinh có hành động đẹp, nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất.

Sau khi cô Nguyễn Thị Lơ, Thôn trưởng thôn 7 đăng thông tin lên nhóm facebook và nhóm zalo cộng đồng của xã, khoảng một giờ sau, bà N.T.H ở Đà Nẵng là khách đi du lịch thăm các di tích, thắng cảnh đẹp ở huyện Buôn Đôn biết được đã liên hệ nhận lại tài sản.

Thư cảm ơn ba em học sinh của người nhận lại tài sản bị đánh rơi.

Thư cảm ơn ba em học sinh của người nhận lại tài sản bị đánh rơi.

Nhằm động viên, khen thưởng kịp thời đối với việc làm đầy ý nghĩa và đức tính thật thà của ba em học sinh trên, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Lê Hồng Phong đã quyết định tuyên dương và tặng Giấy khen đột xuất cùng phần thưởng cho ba em học sinh.

Cô giáo Nguyễn Thị Thái, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã biểu dương hành động ý nghĩa của ba em học sinh khi nhặt được của rơi, nhờ người tìm người đánh mất để trả lại.
Cô giáo Nguyễn Thị Thái, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã biểu dương hành động ý nghĩa của ba em học sinh khi nhặt được của rơi, nhờ người tìm người đánh mất để trả lại.

Tại lễ trao thưởng, cô giáo Nguyễn Thị Thái, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã biểu dương hành động ý nghĩa của ba em học sinh khi nhặt được của rơi, nhờ người tìm người đánh mất để trả lại. Được biết, gia đình em H’Nghiêm Knul thuộc diện hộ nghèo và có hoàn cảnh khó khăn nhưng không vì thế mà các em tham lam cho nên hình ảnh đó càng tăng lên nét đẹp của người học sinh trong nhà trường. Đồng thời, cô cũng mong muốn tất cả các em học sinh toàn trường cần học tập tấm gương đức tính thật thà của ba em học sinh trên và mong muốn ba em tiếp tục học tập chăm ngoan, là con ngoan, trò giỏi.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.