Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc Olympic Vật lý quốc tế năm 2026

Tại Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 56 (IPhO 2026), đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt thành tích cao nhất từ trước tới nay với 4 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc. Đây cũng là lần đầu Việt Nam có 2 học sinh đạt điểm tuyệt đối 30/30 trong bài thi lý thuyết.

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 56. Từ trái sang: Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đỗ Danh Bích (Trưởng đoàn), các học sinh: Vũ Nguyên Nguyên, Tạ Ngọc Minh, Nguyễn Nhật Minh, Lê Duy Khánh, Nguyễn Thị Bích Ngọc; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Đức Vượng (Phó Trưởng đoàn).
Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 56. Từ trái sang: Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đỗ Danh Bích (Trưởng đoàn), các học sinh: Vũ Nguyên Nguyên, Tạ Ngọc Minh, Nguyễn Nhật Minh, Lê Duy Khánh, Nguyễn Thị Bích Ngọc; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Đức Vượng (Phó Trưởng đoàn).

Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 56 (IPhO 2026) được tổ chức tại thành phố Bucaramanga, tỉnh Santander, Colombia từ ngày 4 đến ngày 12/7. Kỳ thi có sự tham dự của 381 học sinh trung học đến từ 85 quốc gia và vùng lãnh thổ. Các thí sinh thực hiện hai bài thi gồm bài thi lý thuyết và bài thi thực nghiệm, thời gian làm bài mỗi bài thi là 5 tiếng đánh giá toàn diện kiến thức, tư duy phân tích, năng lực giải quyết vấn đề và kỹ năng thực hành Vật lý.

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự IPhO 2026 gồm 5 học sinh và đều đạt huy chương, với 4 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc, cụ thể:

Vũ Nguyên Nguyên, học sinh lớp 11, Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam, thành phố Hà Nội: Huy chương Vàng (Đạt điểm tuyệt đối 30/30 trong bài thi lý thuyết).

Nguyễn Nhật Minh, học sinh lớp 11, Trường trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội đạt Huy chương Vàng (Đạt điểm tuyệt đối 30/30 trong bài thi lý thuyết).

Tạ Ngọc Minh, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh đạt Huy chương Vàng.

Nguyễn Thị Bích Ngọc, học sinh lớp 12, Trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Ninh Bình đạt Huy chương Vàng.

Lê Duy Khánh, học sinh lớp 11, Trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hóa đạt Huy chương Bạc.

z8031096205327-6919770e11b51ada4051cc918bdad194.jpg
Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo Huỳnh Văn Chương động viên, chúc mừng đội tuyển trong lễ xuất quân lên đường tham dự Kỳ thi Olympic Vật lý quốc tế năm 2026.

Với kết quả này, Việt Nam nằm trong top 7 đội tuyển có thành tích cao nhất của Kỳ thi. Đây cũng là thành tích cao nhất của đội tuyển quốc gia Việt Nam tại các kỳ Olympic Vật lý quốc tế từ trước đến nay ( Năm 2017 bằng về số huy chương nhưng 2026 lần đầu tiên có 2 em đạt điểm tuyệt đối 30/30 điểm trong bài thi lý thuyết).

Điểm nổi bật của đội tuyển Việt Nam năm nay là lần đầu tiên có hai học sinh cùng đạt điểm tuyệt đối 30/30 trong bài thi lý thuyết. Kết quả này thể hiện nền tảng kiến thức vững chắc, năng lực tư duy và giải quyết vấn đề xuất sắc, đồng thời khẳng định bản lĩnh của học sinh Việt Nam tại một trong những kỳ thi khoa học quốc tế có yêu cầu chuyên môn cao nhất dành cho học sinh trung học.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thành tích đạt được ở của học sinh Việt Nam tại IPhO 2026 là kết quả của sự nỗ lực, ý chí và tinh thần trách nhiệm cao của các em học sinh; là kết quả của quá trình tuyển chọn, bồi dưỡng kỹ lưỡng, nghiêm túc với sự tận tâm, chuyên nghiệp của đội ngũ chuyên gia, giáo viên, giảng viên cùng sự quan tâm sâu sát của các cơ quan quản lý giáo dục, các địa phương, nhà trường, gia đình và xã hội.

Thành tích của đội tuyển Việt Nam có ý nghĩa thiết thực trong bối cảnh ngành giáo dục triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Kết quả này phù hợp với định hướng phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phát triển giáo dục STEM/STEAM và đào tạo nhân tài trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ.

Thành tích tại IPhO 2026 cũng góp phần cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Với vai trò nền tảng của Vật lý đối với các lĩnh vực như bán dẫn, công nghệ lượng tử, vật liệu tiên tiến, năng lượng, công nghệ không gian và tự động hóa, kết quả của đội tuyển khẳng định hiệu quả của giáo dục mũi nhọn, góp phần tạo nguồn nhân lực khoa học và công nghệ chất lượng cao cho đất nước.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: THÙY LINH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu nguyên nhân thiếu sách giáo khoa, khẳng định không để lặp lại trong những năm học sau

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.

Cán bộ y tế, giáo viên Trường mầm non Tân Ước (xã Dân Hòa, Thành phố Hà Nội) thực hiện vệ sinh đồ chơi trước khi đón trẻ trên địa bàn bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: VÂN SƠN

Phòng bệnh tay chân miệng trong trường học

Bệnh tay chân miệng lưu hành quanh năm, nhưng có xu hướng tăng cao vào tháng 9, tháng 10. Đây cũng là thời điểm trẻ bắt đầu bước vào năm học mới, gia tăng tiếp xúc trực tiếp giữa các học sinh, làm tăng nguy cơ lây lan bệnh nếu không thực hiện tốt các biện pháp vệ sinh cũng như chậm phát hiện sớm trẻ mắc bệnh.

Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự Lễ khánh thành Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Si Pa Phìn tại Bản Nậm Chim 1, xã Si Pa Phìn, cách trung tâm tỉnh Điện Biên khoảng 100km (31/1/2026). (Ảnh: Thống Nhất/ TTXVN)

Bài 2: Những ngôi trường thắp sáng vùng biên

Ngay từ những ngày đầu tiên sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (2/9/1945), giữa bộn bề giặc đói, giặc ngoại xâm, trong thế nước "ngàn cân treo sợi tóc", Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn xếp diệt "giặc dốt" vào một trong những nhiệm vụ cấp bách nhất.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến.