Hải Phòng dành hơn 1,6 tỷ đồng khen thưởng học sinh, giáo viên đoạt giải Olympic Toán quốc tế

Chiều 13/7, Thành ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố Hải Phòng đã tổ chức biểu dương, khen thưởng đoàn học sinh, giáo viên Hải Phòng đạt thành tích cao trong Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm 2023 được tổ chức tại Nhật Bản.
Lãnh đạo Thành ủy, Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng trao Bằng khen và phần thưởng tặng 2 học sinh và 2 giáo viên có học sinh đoạt giải.
Lãnh đạo Thành ủy, Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng trao Bằng khen và phần thưởng tặng 2 học sinh và 2 giáo viên có học sinh đoạt giải.

Việc biểu dương, khen thưởng được tổ chức ngay khi đoàn học sinh, giáo viên trở về đến Hải Phòng sau chuyến bay từ Chiba (Nhật Bản) về Nội Bài (Hà Nội) sáng nay.

Hai học sinh đoạt giải cao Nguyễn An Thịnh (phải) và Nguyễn Đình Kiên (trái).

Hai học sinh đoạt giải cao Nguyễn An Thịnh (phải) và Nguyễn Đình Kiên (trái).

Theo đó, thành phố Hải Phòng đã trao Bằng khen của Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố tặng 2 học sinh và 2 giáo viên của Trường trung học phổ thông chuyên Trần Phú là học sinh Nguyễn An Thịnh, học sinh lớp 12 Tin học vừa giành Huy chương Vàng và em Nguyễn Đình Kiên, học sinh lớp 11 Toán vừa giành Huy chương Bạc tại cuộc thi Olympic Toán quốc tế năm 2023 tổ chức tại Nhật Bản.

Đồng thời, thành phố Hải Phòng cũng trao Bằng khen của Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố tặng 2 giáo viên của Trường trung học phổ thông chuyên Trần Phú có 2 học sinh đoạt giải nói trên là thầy giáo Lê Đức Thịnh và thầy giáo Trịnh Việt Anh.

Cùng với đó, thành phố cũng dành hơn 1,6 tỷ đồng để khen thưởng 2 học sinh, 2 giáo viên trực tiếp giảng dạy, ban lãnh đạo cùng tập thể giáo viên tham gia giảng dạy đội tuyển của Trường trung học phổ thông chuyên Trần Phú.

Trong đó, em Nguyễn An Thịnh giành Huy chương Vàng được thưởng 500 triệu đồng; em Nguyễn Đình Kiên giành Huy chương Bạc được thưởng 400 triệu đồng; thầy giáo Lê Đức Thịnh được thưởng 250 triệu đồng, thầy giáo Trịnh Việt Anh được thưởng 200 triệu đồng…

Lãnh đạo thành phố Hải Phòng trao giải thưởng tặng đội ngũ giáo viên Trường phổ thông trung học chuyên Trần Phú.

Lãnh đạo thành phố Hải Phòng trao giải thưởng tặng đội ngũ giáo viên Trường phổ thông trung học chuyên Trần Phú.

Phát biểu tại lễ biểu dương, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Thành ủy Hải Phòng Lê Tiến Châu cho hay, thành tích của đoàn học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Trần Phú không chỉ là niềm vui của ngành giáo dục Hải Phòng mà còn là niềm vui của toàn thành phố. Thành tích của các em đã làm rạng danh thành phố, truyền thống “đất học” Hải Phòng và xứng đáng là con cháu của Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Thay mặt lãnh đạo thành phố, Bí thư Thành ủy Hải Phòng chúc mừng thành tích của các em và ghi nhận thành tích của các em là kết quả của quá trình lao động, học tập miệt mài, vất vả; sự cố gắng, tận tâm, tận lực của các thầy cô giáo, nhà trường và ngành giáo dục; sự chăm lo, hy sinh của gia đình và người thân…

Bí thư Thành ủy Hải Phòng Lê Tiến Châu cũng cảm kích, đánh giá cao phát biểu mộc mạc, chân thành của học sinh Nguyễn An Thịnh. Đồng thời cũng đánh giá cao mong muốn của các em tiếp tục chinh phục những đỉnh cao hơn, xa hơn và nhất là ước nguyện của các em được cống hiến cho sự phát triển của thành phố Hải Phòng và Tổ quốc…

Bí thư Thành ủy Hải Phòng Lê Tiến Châu phát biểu tại lễ biểu dương, khen thưởng.

Bí thư Thành ủy Hải Phòng Lê Tiến Châu phát biểu tại lễ biểu dương, khen thưởng.

Đồng chí Lê Tiến Châu lưu ý, các cấp, các ngành, nhất là ngành giáo dục cần quan tâm đến chất lượng giáo dục đại trà để có nền tảng tốt cho giáo dục thành tích cao; cùng với bồi dưỡng kiến thức, cũng cần quan tâm bồi dưỡng thể lực và nhất là bồi dưỡng tâm hồn trong sáng, phụng sự Tổ quốc, tình yêu quê hương, đất nước, gia đình…

Bí thư Thành ủy Hải Phòng cũng mong muốn niềm vui về những thành tích cao của học sinh Hải Phòng không chỉ ở Trường trung học phổ thông chuyên Trần Phú, mà cần được lan tỏa sâu rộng khắp thành phố Cảng với những cảm hứng tích cực…

Tại cuộc thi Olympic Toán quốc tế năm 2023, tổ chức tại Nhật Bản, Việt Nam có 6 tuyển thủ tham dự, trong đó thành phố Hải Phòng góp mặt 2 học sinh. Đoàn Việt Nam đã giành thứ hạng thứ 6 trong số 112 quốc gia và vùng lãnh thổ có đoàn học sinh tham dự với việc giành 2 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 2 Huy chương Đồng.

Trong số đó, đoàn học sinh Trường phổ thông chuyên Trần Phú (Hải Phòng)- “cái nôi” đào tạo học sinh giỏi của thành phố Cảng có 2 học sinh tham dự đã khẳng định thành tích khi có 1 Huy chương Vàng và 1 Huy chương Bạc.

Có thể bạn quan tâm

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.