Ra mắt chương trình về truyền thông sáng tạo và bàn về đào tạo truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đem tới những biến chuyển sâu sắc trong lĩnh vực truyền thông, quan hệ công chúng và quảng cáo, đòi hỏi sự nhìn nhận toàn diện từ cả góc độ nghiên cứu, đào tạo và thực tiễn nghề nghiệp.

Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền, Trưởng Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. (Ảnh: Học viện Báo chí và Tuyên truyền)
Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền, Trưởng Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. (Ảnh: Học viện Báo chí và Tuyên truyền)

Ngày 29/10, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Sự kiện nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập Khoa (2006-2026). Tại hội thảo, Khoa chính thức ra mắt chương trình chuyên ngành “Truyền thông sáng tạo và Quảng cáo” và giới thiệu chương trình Cử nhân quốc tế Truyền thông sáng tạo, Thương hiệu và Quảng cáo.

Phát biểu khai mạc hội thảo, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền ghi nhận vai trò của Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo trong hai mươi năm qua, trở thành đơn vị tiên phong đào tạo quan hệ công chúng và quảng cáo tại Việt Nam ở các bậc đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.

Nói về tác động của việc đưa Trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng đường và các sản phẩm truyền thông, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn cho rằng: “Công nghệ có thể nâng cao hiệu suất lao động, nhưng việc xác định mục tiêu và giá trị của mỗi sản phẩm truyền thông vẫn thuộc về con người”.

Trong phát biểu chào mừng, Giáo sư, Tiến sĩ Tạ Ngọc Tấn, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Lý luận Trung ương, nguyên Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, nguyên Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền cho rằng: “Cái chúng ta đào tạo không phải là cái đã có sẵn trong đầu, mà là cái chúng ta chưa có”, đồng thời hoan nghênh cách tiếp cận của Khoa khi đặt con người ở vị trí trung tâm và gắn đào tạo với thực tiễn.

gs-ts-ta-ngoc-tan-8681.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Tạ Ngọc Tấn, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Lý luận Trung ương, nguyên Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, nguyên Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền phát biểu tại hội thảo.

Trong báo cáo đề dẫn, Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền, Trưởng Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo cho biết Khoa đã và đang đào tạo 3.037 người học ở cả ba bậc, với tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm đúng ngành trên 90%. Theo khảo sát của Khoa với 434 sinh viên, Content/Creative là vị trí được quan tâm nhiều nhất (67,5%), còn sáng tạo ý tưởng là kỹ năng các em tự tin nhất (59,7%). “Vị trí các em mong muốn nhất và kỹ năng các em tự tin nhất gặp nhau ở cùng một điểm là sáng tạo”, Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền chia sẻ.

Tuy nhiên, AI đang tác động mạnh nhất vào chính vùng sáng tạo ấy. Khi máy có thể viết, vẽ và dựng video trong vài phút, giá trị của người làm nghề không còn nằm ở thao tác sản xuất, mà ở năng lực kiến tạo ý nghĩa. Vì thế, theo Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền, việc đào tạo một thế hệ người làm sáng tạo biết làm chủ AI, chứ không bị AI thay thế, không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu bức thiết.

Từ đó, Khoa chính thức ra mắt chương trình chuyên ngành “Truyền thông sáng tạo và Quảng cáo”, với các học phần mới như Ứng dụng AI trong truyền thông sáng tạo, Tổ chức sản xuất livestream và podcast, Bản sắc nghề và khởi nghiệp truyền thông sáng tạo.

Tại phiên tham luận, ông Lê Quốc Vinh, Chủ tịch Hội đồng quản trị Lê Bros cho rằng AI đang phổ cập hóa năng lực làm truyền thông nhưng cũng khiến sản phẩm có nguy cơ trở nên đồng nhất, vì vậy trọng tâm của nghề đang chuyển từ sản xuất nội dung sang kiến tạo ý nghĩa.

le-quoc-vinh-8769.jpg
Ông Lê Quốc Vinh, Chủ tịch Hội đồng quản trị Lê Bros phát biểu tại hội thảo.

“Thứ khó tìm nhất hiện nay không phải là bài viết trôi chảy hay hình ảnh bắt mắt, mà là ý tưởng thực sự mới, góc nhìn sâu sắc và câu chuyện chạm được vào trải nghiệm sống của con người”, ông Lê Quốc Vinh nhấn mạnh.

Ông Nguyễn Đức Lam, Cố vấn chính sách, Viện Nghiên cứu Chính sách và Phát triển Truyền thông (IPS) trong phần tham luận về Sử dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm trong truyền thông số đưa ra khuyến nghị các cơ sở đào tạo sớm ban hành quy chế sử dụng AI cho giảng viên, sinh viên và đưa đạo đức AI thành học phần song hành với kỹ năng thực hành.

nguyen-duc-lam.jpg
Ông Nguyễn Đức Lam, Cố vấn chính sách, Viện Nghiên cứu Chính sách và Phát triển Truyền thông (IPS).

Tại phiên tọa đàm do Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn và Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền đồng chủ trì, các nhà khoa học, nhà quản lý, chuyên gia và người học đã trao đổi về vai trò của nhà trường và người thầy khi AI có thể làm thay nhiều thao tác sáng tạo. Nhiều ý kiến thống nhất rằng công cụ truyền thông có thể đổi thay nhưng sứ mệnh kết nối con người của truyền thông vẫn vẹn nguyên; vì vậy, trọng tâm đào tạo cần bồi đắp cho người học năng lực phản biện, tự học và trách nhiệm xã hội mà AI không thể thay thế.

toa-dam-mo-6022.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn và Tiến sĩ Nguyễn Thị Minh Hiền đồng chủ trì phiên tọa đàm (Ảnh: Học viện Báo chí và Tuyên truyền).

Các đại biểu cũng cho rằng đổi mới đào tạo không dừng ở việc thêm một vài học phần về AI, mà cần đổi mới đồng bộ từ chuẩn đầu ra, nội dung, phương pháp đến cách đánh giá người học, đồng thời thắt chặt mối liên kết dài hạn giữa nhà trường và doanh nghiệp.

Hội thảo góp phần làm rõ định hướng đưa truyền thông sáng tạo trở thành hướng phát triển mũi nhọn của Khoa trong chặng đường tiếp theo, từ tiên phong đến hội nhập.

Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền được thành lập năm 2006, là đơn vị tiên phong đào tạo quan hệ công chúng và quảng cáo tại Việt Nam ở cả ba bậc đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.

Sau 20 năm xây dựng và phát triển, Khoa đã và đang đào tạo 3.037 người học với 8 hệ và 8 chương trình đào tạo, trong đó có chương trình Truyền thông sáng tạo và Quảng cáo và chương trình Cử nhân quốc tế Truyền thông sáng tạo, Thương hiệu và Quảng cáo nhượng quyền của Đại học Middlesex (Vương quốc Anh).

Với đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm cùng sự đồng hành của các chuyên gia, doanh nghiệp trong ngành, Khoa không ngừng đổi mới chương trình đào tạo theo hướng gắn lý luận với thực tiễn, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho lĩnh vực truyền thông, quan hệ công chúng và quảng cáo.

Có thể bạn quan tâm

Đại học Bách khoa Hà Nội: Tiên phong đào tạo nguồn nhân lực chiến lược và sáng tạo công nghệ

Đại học Bách khoa Hà Nội: Tiên phong đào tạo nguồn nhân lực chiến lược và sáng tạo công nghệ

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Tuấn, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội trao đổi cùng phóng viên Báo Nhân Dân về những giải pháp đột phá nhằm phát triển năng lực nghiên cứu, thu hút nhân tài, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần nâng cao năng lực tự chủ công nghệ quốc gia.

Phụ huynh An Giang đưa đón con em đi học. (Ảnh: THANH DŨNG)

An Giang: Chấn chỉnh các khoản thu tại các cơ sở giáo dục

Ngày 30/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết, vừa ban hành văn bản gửi các Ủy ban nhân dân xã, phường, đặc khu trong tỉnh và thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh về việc chấn chỉnh thực hiện các khoản thu tại các cơ sở giáo dục.

Giám đốc Trung tâm Anh ngữ Thiên Lập Nhân Trương Văn Thiên Tư bị bắt với cáo buộc lừa đảo, tổ chức dạy chương trình phổ thông trái phép (Ảnh: Công an cung cấp)

Đà Nẵng bắt Giám đốc trung tâm Anh ngữ tổ chức đào tạo chui, thông tin sai sự thật để chiêu sinh

Ngày 29/10, Cơ quan An ninh điều tra Công an thành phố Đà Nẵng cho biết, đã ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự, Quyết định khởi tố bị can và Lệnh bắt bị can để tạm giam đối với Trương Văn Thiên Tư (sinh năm 1970, trú phường Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng) về tội “Lừa đảo chiếm đoạt tài sản”.

Đơn vị thi công san gạt mặt bằng để xây dựng Trường nội trú liên cấp xã Trường Sơn, tỉnh Quảng Trị tại bản Rào Tràng. (Ảnh: HG)

Quảng Trị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà tại các trường nội trú liên cấp

Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa có văn bản chỉ đạo việc đẩy nhanh tiến độ triển khai thực hiện 11 trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở thuộc giai đoạn 2. Trong đó đề nghị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà nhằm tận dụng nguồn năng lượng tái tạo tại các trường nội trú liên cấp. 

Các đại biểu thực hiện nghi thức trao bảng tài trợ tượng trưng cho nhà trường. (Ảnh: TÂN VŨ)

Bàn giao công trình giáo dục trị giá 2,4 tỷ đồng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2

Ngày 29/10, tại tỉnh Ninh Bình, Tập đoàn Central Retail Việt Nam đã bàn giao công trình giáo dục-xây dựng nhà đa năng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2 (tại Tổ dân phố 2, phường Hà Nam, tỉnh Ninh Bình), giúp gần 600 học sinh của nhà trường có thêm điều kiện học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thuyền viên làm việc trên buồng lái tàu biển. (Ảnh: VIMC)

Tạo nguồn nhân lực cho chiến lược kinh tế biển

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.