Xứng danh ngôi trường mang tên Trần Phú

NDĐT- Nhiều người thừa nhận, bao đời nay Hà Tĩnh là mảnh đất có truyền thống cần cù, hiếu học đến lạ kỳ. Một trong những địa chỉ làm rạng danh cho khoa bảng của Hà Tĩnh có nhiều người huyện Đức Thọ. Trong kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay, một trong những thí sinh đặc biệt xuất sắc làm rạng danh cho Hà Tĩnh cũng là học sinh của trường mang tên Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng - Trần Phú.

Những gương mặt học sinh giỏi năm học 2013-2014 của Trường THPT Trần Phú.
Những gương mặt học sinh giỏi năm học 2013-2014 của Trường THPT Trần Phú.

Quê nghèo nuôi chí học

Trần Văn Cường, sinh năm 1996, học sinh Trường THPT Trần Phú, một anh chàng học trò nghèo, không chỉ trở thành thủ khoa của Trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh với 28,25 điểm, mà với 29 điểm Cường còn giành luôn vị trí á khoa Trường Đại học Y Hà Nội. Bên cạnh Trần Văn Cường, tại Trường THPT Trần Phú còn có nhiều học trò xuất sắc khác do khuôn khổ không có dịp kể ra đây.

Về thôn Trung Nam, xã Trung Lễ, huyện Đức Thọ gần đây đều nghe những lời ngợi khen và khâm phục dành cho cậu học trò nghèo Trần Văn Cường. Cường là con út trong gia đình có năm anh em. Cha Cường, năm nay 62 tuổi bị bạo bệnh nhiều năm nay, lúc nhớ lúc quên. Dù sức khỏe ngày càng yếu nhưng bà Trung, mẹ Cường một mình còng lưng bươn chải với hơn tám sào ruộng để có tiền cho anh em Cường ăn học. Dường như chính cái nghèo khó là động lực cho cậu học trò trường THPT mang tên Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng vươn lên giành được những thành tích đáng nể. 12 năm liền Cường đạt danh hiệu học sinh giỏi của trường, ba năm THPT là học sinh giỏi của tỉnh, đặc biệt trong năm lớp 12, Cường đoạt giải Ba môn toán trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia.

Cô Đinh Thị Phi Long, giáo viên dạy môn Hóa học, Chủ nhiệm lớp 12A1 của em Trần Văn Cường chia sẻ, trường THPT Trần Phú đóng tại các xã vùng hạ huyện Đức Thọ, 95% là con em nông dân, nên hầu hết thu nhập của gia đình các em đều từ ruộng lúa. “Một nắng, hai sương” quanh năm trên ruộng đồng nên việc tìm thầy, cô giáo ôn luyện riêng cho con là điều quá xa xỉ đối với các phụ huynh của trường. Hầu hết kiến thức các em có được đều tiếp thu từ các buổi học chính khóa trên lớp và thông qua các buổi học thêm do trường tổ chức cho cả khối lớp. Việc học thêm của các em chỉ do trường tổ chức đại trà với số tiền khoảng 10 ngàn đồng/môn/buổi. Những em có hoàn cảnh khó khăn quá thì các thầy, cô không những không thu tiền mà còn quyên góp tiền để mua sách, vở cho các em. Khi quyết định cho Cường lên tỉnh luyện thi HSG quốc gia môn Toán, do hoàn cảnh gia đình nghèo nên nhà trường đã tổ chức vận động giáo viên quyên góp lương, kêu gọi tài trợ ngót nghét được được 12 triệu đồng tạm đủ cho ba tháng rồi phân công giáo viên đưa Cường lên tỉnh bố trí nơi ăn ở cho em ôn luyện

Vì học sinh thân yêu

Thạc sĩ Phan Đăng Nhân, Hiệu phó trường THPT Trần Phú với thâm niêm 12 năm gắn bó với mái trường này, cũng là người có nhiều kinh nghiệm và thành tích trong quản lý và bồi dưỡng môn toán cho học sinh cho rằng: Có thầy giỏi ắt tạo ra trò giỏi và từ trò giỏi lại động viên, thúc đẩy thầy tiếp tục phấn đấu vươn lên. Các thầy cô giáo của trường THPT Trần Phú đã xây dựng cho học sinh của mình ý thức học tập, phương pháp học tập phù hợp với hoàn cảnh kinh tế của gia đình và địa phương. Học sinh trường Trần Phú luôn đau đáu trong mình ý thức học để thoát nghèo. Hàng năm, số học sinh đậu ĐH, CĐ khoảng gần 500 lượt. Nhà trường đã xây dựng cho các em phương pháp học tập từ cơ bản đến nâng cao, kết hợp học toàn diện với học có chọn lọc, học ở các giờ chính khóa kết hợp với học ở các buổi học thêm trong trường (hầu hết các em đạt giải HSG và đạt kết quả thi đại học cao của trường đều chỉ học ở trường).

Nói về thành tích của nhà trường trong những năm qua, Hiệu trưởng Trần Xuân Phượng cho biết: Trường THPT Trần Phú có bề dày truyền thống 55 năm xây dựng và trưởng thành. Nhà trường có nhiều học sinh thành đạt và đã đạt được một số thành tích nổi trội trên tất cả các mặt đặc biệt là chất lượng dạy và học.

Đến nay, nhà trường có 12 học sinh đoạt học sinh giỏi (HSG) cấp quốc gia, hàng nghìn học sinh đạt học sinh giỏi tỉnh. Các năm gần đây trường luôn được xếp thứ hạng nhất, nhì về học sinh giỏi trong toàn tỉnh. Học sinh đậu đại học nằm vào tốp trên của tỉnh, năm học 2012 – 2013 có tám lượt em học sinh đạt từ 27 điểm trở lên, xếp thứ hai toàn tỉnh và có 482 lượt em đậu vào các trường đại học.

Vào thời điểm cuối tháng 7 năm 2014 này, tin vui liên tục bay về ngôi trường THPT Trần Phú, cho đến nay trường đã có 12 lượt em học sinh đạt điểm từ 27 trở lên. Ngoài ra, số thí sinh đạt từ 25 đến 26,5 điểm của trường đến nay có 17 lượt em.

Để đạt được thành tích như trên, thời gian qua Nhà trường đã xây dựng đội ngũ giáo viên đoàn kết, nhiệt tình trong giảng dạy, gắn bó với học sinh, đặc biệt phải vững vàng về chuyên môn. Nhà trường mạnh dạn giao việc bồi dưỡng học sinh giỏi và luyện thi đại học cho các giáo viên trẻ có năng lực dưới sự kèm cặp, giúp đỡ của các đồng chí giáo viên giỏi, có kinh nghiệm, đã thành danh. Hàng năm, nhà trường tổ chức thao giảng thường xuyên và thao giảng theo chuyên đề, qua đó giúp cho đội ngũ giáo viên vững vàng hơn về chuyên môn và nghiệp vụ.

Các buổi sinh hoạt của các tổ, nhóm chuyên môn đã được thực hiện theo hình thức: trao đổi các bài khó, các kiến thức khó trong sách giáo khoa, sách bài tập hay các đề thi đại học. Những chuyên đề chuyên sâu đã được các tổ chuyên môn cử người trình bày và phản biện theo từng tháng…

Nhà trường luôn quan tâm đến đời sống vật chất và tinh thần của giáo viên. BGH luôn động viên, khuyến khích giáo viên vượt lên trên lợi ích vật chất, vượt lên trên những khó khăn do cơ chế sinh ra để phấn đấu vì học sinh, vì danh dự của bản thân và danh dự của mái trường.

Từ mái trường THPT Trần Phú đã đào tạo ra nhiều giáo viên giỏi, cán bộ lãnh đạo giỏi có tâm huyết như thầy Đinh Chí, Nguyễn Bá Chân, Trần Văn Ngụ, Nguyễn Ngọc Hoan và thầy Nguyễn Xuân Hào… Hiện nay có các thầy cô giáo trẻ như thầy Phạm Văn Thành, Phan Đăng Nhân, Nguyễn Vĩnh An, Đinh Thanh Hà, Trần Văn Chính, Kiều Văn Phú, Trần Duy Điệp và cô giáo Đinh Thị Phi Long…

Bí thư huyện ủy Đức Thọ Võ Công Hàm nhận xét, về Trường THPT Trần Phú hôm nay, học sinh có được một môi trường học tập vô cùng thân thiện và ấm áp. Công tác xã hội hóa giáo dục đã trở thành một yếu tố quan trọng góp phần vào công tác nâng cao chất lượng dạy và học ở trường THPT Trần Phú. BGH nhà trường đã vận dụng việc xã hội hóa giáo dục để tạo ra cơ sở vật chất cho việc dạy và học. Nhà trường đã xây dựng được phòng học vi tính hiện đại nhờ sự tài trợ của học sinh cũ và các nhà tài trợ. Đội ngũ giáo viên Trường THPT Trần Phú dù tuổi đời, tuổi nghề còn trẻ nhưng rất nhiệt huyết, đam mê và giàu tình thương yêu học sinh. Có được các thành tích trên là nhờ có sự nỗ lực của tập thể giáo viên, cán bộ công nhân viên nhà trường; có sự quan tâm của hội phụ huynh và trên hết là sự phấn đấu không biết mệt mỏi của các thế hệ học sinh đã góp phần làm rạng danh đất học và xứng danh với ngôi trường mang tên Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng -Trần Phú.

Có thể bạn quan tâm

Giám đốc Trung tâm Anh ngữ Thiên Lập Nhân Trương Văn Thiên Tư bị bắt với cáo buộc lừa đảo, tổ chức dạy chương trình phổ thông trái phép (Ảnh: Công an cung cấp)

Đà Nẵng bắt Giám đốc trung tâm Anh ngữ tổ chức đào tạo chui, thông tin sai sự thật để chiêu sinh

Ngày 29/10, Cơ quan An ninh điều tra Công an thành phố Đà Nẵng cho biết, đã ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự, Quyết định khởi tố bị can và Lệnh bắt bị can để tạm giam đối với Trương Văn Thiên Tư (sinh năm 1970, trú phường Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng) về tội “Lừa đảo chiếm đoạt tài sản”.

Đơn vị thi công san gạt mặt bằng để xây dựng Trường nội trú liên cấp xã Trường Sơn, tỉnh Quảng Trị tại bản Rào Tràng. (Ảnh: HG)

Quảng Trị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà tại các trường nội trú liên cấp

Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa có văn bản chỉ đạo việc đẩy nhanh tiến độ triển khai thực hiện 11 trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở thuộc giai đoạn 2. Trong đó đề nghị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà nhằm tận dụng nguồn năng lượng tái tạo tại các trường nội trú liên cấp. 

Các đại biểu thực hiện nghi thức trao bảng tài trợ tượng trưng cho nhà trường. (Ảnh: TÂN VŨ)

Bàn giao công trình giáo dục trị giá 2,4 tỷ đồng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2

Ngày 29/10, tại tỉnh Ninh Bình, Tập đoàn Central Retail Việt Nam đã bàn giao công trình giáo dục-xây dựng nhà đa năng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2 (tại Tổ dân phố 2, phường Hà Nam, tỉnh Ninh Bình), giúp gần 600 học sinh của nhà trường có thêm điều kiện học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thuyền viên làm việc trên buồng lái tàu biển. (Ảnh: VIMC)

Tạo nguồn nhân lực cho chiến lược kinh tế biển

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.

Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Hành trình ươm tạo khởi nghiệp của sinh viên Đại học Huế

Từ nguồn dược liệu bản địa đến những giải pháp công nghệ, giáo dục và nông nghiệp, 8 dự án vào chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026 cho thấy sức sáng tạo của người học; trong đó, “Tất gel thảo dược An Túc” nổi bật với hướng tiếp cận kết hợp tri thức truyền thống và nhu cầu hiện đại.

Tiểu đoàn 519 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và cấp tờ gấp tuyên truyền pháp luật cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Thần Hiến, phường Hà Tiên. (Ảnh: PHƯƠNG VŨ)

An Giang tuyên truyền pháp luật cho 2.300 học sinh biên giới

Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang) phối hợp các trường học trên tuyến biên giới tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và lành mạnh.

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và đại biểu tại Lễ khánh thành Trung tâm thực hành Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: QUỐC TOẢN)

Đại học Quốc gia Hà Nội với sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ, giải quyết những nhiệm vụ của quốc gia

Ngày 25/10, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình “Hòa Lạc ngày mới 2026” và phát động Kế hoạch 120 ngày phát triển đột phá với những yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu; phát triển khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược, công nghệ lõi; mở rộng hợp tác với doanh nghiệp. 

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.