Hai học sinh Việt Nam đạt Huy chương Kim cương Toán quốc tế WMI 2025

Học sinh Việt Nam đạt nhiều thành tích tại Kỳ thi Toán quốc tế WMI năm 2025 (World Mathematics Invitational), trong đó có thành tích 2 Huy chương Kim cương thuộc về học sinh Trần Lâm Đào, lớp 6 và Trần Gia Minh, học sinh lớp 7. 

Học sinh Việt Nam đạt nhiều thành tích tại Kỳ thi Toán quốc tế WMI năm 2025
Học sinh Việt Nam đạt nhiều thành tích tại Kỳ thi Toán quốc tế WMI năm 2025

Đoàn Việt Nam với 36 học sinh từ các trường tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông tham dự kỳ thi Toán quốc tế WMI (World Mathematics Invitational) năm 2025 diễn ra từ ngày 25 đến 29/7 tại Bangkok, Thái Lan đều đoạt giải, với thành tích 2 huy chương kim cương, 9 huy chương vàng, 7 huy chương bạc, 13 huy chương đồng và 5 giải khuyến khích.

Trong số các học sinh, em Trần Lâm Đào, lớp 6 Trường Trung học cơ sở Nguyễn Trường Tộ đạt giải Huy chương Kim cương, Champion (top 1 thế giới ở khối 6), Legend Award (3 năm liên tiếp được Huy chương Vàng hoặc Huy chương Kim cương), Cúp The Star of The World (Ngôi sao thế giới) cho thí sinh đạt điểm cao nhất trong các thí sinh đoàn Việt Nam; em Trần Gia Minh, học sinh lớp 7 Trường Trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên đạt Huy chương Kim cương.

2.png
Học sinh Trần Lâm Đào nhận giải

Tham dự kỳ thi năm nay có 807 thí sinh đến từ 23 quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới. Với 2 phần thi Trắc nghiệm và Tự luận, các thí sinh cùng tranh tài, phấn đấu giành các giải thưởng huy chương Kim cương (top 3% học sinh đạt điểm cao nhất mỗi khối), huy chương Vàng (top 15% học sinh đạt điểm cao nhất), huy chương Bạc, huy chương Đồng và giải Khuyến khích.

Thành công của đoàn học sinh đại diện cho Việt Nam tham dự kỳ thi lần này tiếp nối những thành tích đáng tự hào của học sinh Thủ đô nói chung và của học sinh Việt Nam nói riêng.

Thành tích của học sinh Việt Nam tại Kỳ thi Toán quốc tế WMI năm 2025:

screen-shot-2025-07-29-at-63859-pm.png
screen-shot-2025-07-29-at-63912-pm.png

Kỳ thi Toán Quốc tế WMI (World Mathematics Invitational) được tổ chức luân phiên từ năm 2015 tại: Trung Quốc, Malaysia, Việt Nam, Hàn Quốc, Nhật Bản, Thái Lan,...

Đề thi Vòng Chung kết Kỳ thi Toán Quốc tế WMI 2025 được đánh giá là có cấu trúc chặt chẽ, giàu tính sáng tạo, phân loại rõ ràng và gắn kết chặt chẽ với thực tiễn đời sống. Các đề thi từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông không chỉ kiểm tra kiến thức Toán học nền tảng mà còn chú trọng rèn luyện tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề, và ứng dụng vào các tình huống thực tiễn.

3.png
Học sinh trong phòng thi

Các đề thi ở cấp tiểu học được xây dựng sinh động, gần gũi với các tình huống đời sống như: Tính giờ đi học, chia bánh, gấp giấy, mua sắm, lịch ngày tháng..., trong khi đề ở cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông thể hiện chiều sâu toán học qua các bài toán về hình học không gian, tổ hợp xác suất, logic suy luận, số học nâng cao và tối ưu hoá.

Sự phong phú về nội dung, đa dạng về hình thức và độ mở trong cách đặt vấn đề đã giúp đề thi toán quốc tế WMI 2025 không chỉ là một kỳ kiểm tra năng lực toán học mà còn là cơ hội để học sinh toàn cầu rèn luyện tư duy, sáng tạo và khả năng vận dụng toán học vào thế giới thực- đúng tinh thần “Toán học kết nối thế giới”.

Có thể bạn quan tâm

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày 30/8 là mốc hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, nhưng không phải điểm kết thúc của quá trình này. Hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.

Nghệ nhân làng Chuông hướng dẫn du khách trải nghiệm các công đoạn làm nón tại không gian học tập cộng đồng ở đình làng Chuông.

Khi lớp học trở về làng

Từ xa xưa, nhiều thế hệ người làng Chuông đã biết khâu nón, và những chiếc nón lá được hình thành qua bàn tay khéo léo của các nghệ nhân đã theo chân các bà, các mẹ, các chị đi muôn nơi, góp phần lan tỏa thương hiệu nón làng Chuông nổi tiếng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.