Học sinh Việt Nam đoạt 6 Huy chương Vàng Olympic Giao lưu Toán học Turkmenistan

Đội tuyển Việt Nam với 6 học sinh lớp 11 và 12 tham gia Olympic Giao lưu Toán học Turkmenistan lần thứ 2 đã giành được thành tích xuất sắc, đoạt 6 Huy chương Vàng trong Kỳ thi.
Đoàn Việt Nam tham dự Olympic Giao lưu Toán học Turkmenistan lần thứ 2. Từ trái qua phải: Lại Gia Khải, Nguyễn Phúc Nguyên, Nguyễn Trí Hậu, Nguyễn Trí Hiền, Trần Quang Nhật, Vũ Việt Hà, thầy Vũ Thế Khôi, thầy Nguyễn Chu Gia Vượng.

Đoàn Việt Nam tham dự Olympic Giao lưu Toán học Turkmenistan lần thứ 2. Từ trái qua phải: Lại Gia Khải, Nguyễn Phúc Nguyên, Nguyễn Trí Hậu, Nguyễn Trí Hiền, Trần Quang Nhật, Vũ Việt Hà, thầy Vũ Thế Khôi, thầy Nguyễn Chu Gia Vượng.

Ngày 25/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin chính thức về kết quả dự thi của Đoàn Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Giao lưu Toán học Turkmenistan lần thứ 2 (2nd International Mathematical Olympiad for High School Students, Turkmenistan), tổ chức từ ngày 21 đến ngày 26/4 tại thủ đô Ashgabat, Turkmenistan.

6 học sinh của Việt Nam tham gia đoạt thành tích Huy chương Vàng là:

1. Nguyễn Trí Hậu, học sinh học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, tỉnh Quảng Nam, đạt 40 điểm.

2. Nguyễn Trí Hiền, học sinh học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, tỉnh Quảng Nam, đạt 40 điểm.

3. Nguyễn Phúc Nguyên, học sinh lớp 11, Trường THCS-THPT Newton, Hà Nội, đạt 40 điểm.

4. Trần Quang Nhật, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, thành phố Đà Nẵng, đạt 35 điểm.

5. Lại Gia Khải, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Sư phạm, Trường đại học Sư Phạm Hà Nội, đạt 34 điểm.

6. Vũ Việt Hà, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi, tỉnh Hải Dương, đạt 31 điểm.

Olympic Giao lưu Toán học Turkmenistan là sự kiện quốc tế được tổ chức theo hình thức mời, do Bộ Giáo dục Turkmenistan chủ trì. Kỳ thi hướng tới việc nuôi dưỡng các tài năng và năng lực của của học sinh, tăng cường tình hữu nghị, phát triển tư tưởng tiến bộ, tư duy mở của thanh thiếu niên.

Nhận lời mời của Bộ Giáo dục Turkmenistan, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam đã đề nghị Viện Toán học, thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam thành lập đoàn học sinh.

Viện Toán học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam thành lập đoàn học sinh tham dự kỳ thi, bao gồm: Thầy Nguyễn Chu Gia Vượng, Viện Toán học, Trưởng đoàn; Thầy Vũ Thế Khôi, Viện Toán học, Phó Trưởng đoàn và 6 học sinh xếp hạng từ thứ 7 đến 12 trong Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic. Các học sinh này không nằm trong đội hình chính thức dự Olympic Toán quốc tế lần thứ 66 tổ chức tại Australia. Đoàn được thành lập theo hình thức xã hội hóa.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.