Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Google sẵn sàng hỗ trợ học sinh, giáo viên Việt Nam ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục

Google sẵn sàng cung cấp cho học sinh, giáo viên tại Việt Nam tài khoản truy cập miễn phí gói giải pháp Google Works, Google Space (không gian làm việc Google), cũng như Google Classroom (lớp học Google). Những công cụ này được hỗ trợ bởi trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ cho phép giới trẻ, đặc biệt là học sinh, sinh viên tiếp xúc với AI từ rất sớm.
Hình ảnh buổi làm việc trực tuyến giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Google Việt Nam (Ảnh: Bộ GDĐT)
Hình ảnh buổi làm việc trực tuyến giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Google Việt Nam (Ảnh: Bộ GDĐT)

Ngày 21/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã có buổi làm việc trực tuyến với Tổng Giám đốc Google Việt Nam Marc Woo, trao đổi về việc cung cấp các công cụ học tập và giảng dạy được hỗ trợ bằng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục và đào tạo.

Tại buổi làm việc, Tổng Giám đốc Google Việt Nam Marc Woo cho biết: Thời gian qua, đặc biệt là giai đoạn Covid-19, Google đã hợp tác, triển khai nhiều dự án, giải pháp liên quan đến công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo. Cùng với đó, Google cũng đã có những thí điểm trong việc tăng cường tiếng Việt cho công cụ AI, tăng cường ứng dụng AI trong giáo dục phổ thông, giáo dục đại học.

Google sẵn sàng cung cấp cho toàn bộ học sinh, giáo viên tại Việt Nam tài khoản truy cập miễn phí gói giải pháp Google Works, Google Space (không gian làm việc Google), cũng như Google Classroom (lớp học Google). Những công cụ này được hỗ trợ bởi AI sẽ cho phép giới trẻ, đặc biệt là học sinh, sinh viên tiếp xúc với AI từ rất sớm.

Google mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ hỗ trợ sau khi thực hiện thí điểm một số mô hình, giải pháp, xây dựng thành nền tảng, hệ thống với mục tiêu nhân rộng trên toàn quốc.

Nhấn mạnh việc phát triển, ứng dụng công nghệ thông tin luôn được Việt Nam quan tâm, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, Google cần xây dựng một hệ thống chung, nhất quán và Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tham gia với tư cách điều phối, có thể xem xét, đánh giá quá trình thực hiện, triển khai.

Hệ thống này sẽ tích hợp các công cụ, gắn liền với những tài liệu, chương trình, sách giáo khoa tiếng Việt, các nền tảng dữ liệu khác nhau để có thể phát triển tiếng Việt trên AI, giúp hỗ trợ cho học sinh, giáo viên Việt Nam.

“Trên các nền tảng này phải hình thành những cộng đồng để giáo viên và học sinh có thể kết nối, trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn nhau. Thông qua đó, hệ thống sẽ ghi nhận những phản hồi để có thể cải tiến, nâng cao ứng dụng nền tảng” - Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nói.

Tại buổi làm việc, đại diện hai bên đã trao đổi về các nội dung xây dựng nền tảng, triển khai hệ thống, trách nhiệm của các bên tham gia, kinh nghiệm triển khai ứng dụng học tập và giảng dạy được hỗ trợ bằng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục và đào tạo tại các quốc gia trên thế giới…

THANH XUÂN

Tin liên quan

Marc Woo Google Space Google Việt Nam Hoàng Minh Sơn Google Classroom Google Không gian làm việc Giáo dục và đào tạo Bộ Giáo dục và Đào tạo AI trí tuệ nhân tạo gói giải pháp

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.