Giáo dục Khánh Hòa hướng đến chất lượng

Sau sáp nhập và sắp xếp lại bộ máy, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Khánh Hòa nhanh chóng “bắt nhịp” trong một trạng thái vận hành mới, gọn gàng, linh hoạt hơn và hướng đến chất lượng.

Một tiết học ở Trường Mẫu giáo Lý Tự Trọng, Khánh Hòa. (Ảnh: PHONG NGUYÊN)
Một tiết học ở Trường Mẫu giáo Lý Tự Trọng, Khánh Hòa. (Ảnh: PHONG NGUYÊN)

Một buổi sáng đầu tuần, sân Trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi (phường Phan Rang) rộn rã tiếng trống. Lặng nhìn dòng học sinh nối nhau vào lớp, thầy hiệu trưởng Nguyễn Ngọc Quân chia sẻ: “Sau sáp nhập, ai cũng có những băn khoăn ban đầu. Nhưng khi mọi thứ đi vào guồng, các bậc cha mẹ an tâm khi biết con mình được học hành đầy đủ, chất lượng”.

Đó là kết quả của quá trình sắp xếp lại mạng lưới trường lớp theo hướng tinh gọn, hợp lý. Nhiều điểm trường được đầu tư xây mới, nâng cấp khang trang; phòng học bộ môn, thư viện, khu thể chất từng bước hoàn thiện, mở ra không gian học tập hiện đại hơn.

Cô Nguyễn Thị Thế, Hiệu trưởng Trường tiểu học và trung học cơ sở Phước Kháng (xã Thuận Bắc) cho biết: Trước đây, mỗi bài giảng cần hình ảnh minh họa đều khiến giáo viên vất vả chuẩn bị. Nay với màn hình tương tác, bài giảng trở nên sinh động, học sinh hào hứng hơn, lớp học như “bừng sáng”.

Năm 2025, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ ở tất cả các khối lớp. Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông diễn ra an toàn, nghiêm túc với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 97,75%.

Ở mảng giáo dục mũi nhọn, toàn tỉnh có 65 học sinh đoạt giải trong kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia (chiếm 43,9% tổng số thí sinh của tỉnh). Các chế độ, chính sách liên quan đến giáo dục được quan tâm đúng mức.

Trong tháng 3, tại Trường trung học phổ thông Chu Văn An (phường Bảo An), buổi tuyên dương 18 học sinh đoạt các giải học sinh giỏi văn hóa cấp quốc gia và cấp tỉnh năm học 2025- 2026, đồng thời tri ân các giáo viên diễn ra ấm áp mà trang trọng. Em Trương Hữu Khánh, lớp 12C2, học sinh đoạt Giải nhất môn Địa lý cấp quốc gia năm học 2025-2026 bộc bạch: “Thành công của em là nhờ sự dìu dắt của thầy, cô và niềm tin mà nhà trường trao gửi”.

Cùng với giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp cũng chuyển mình mạnh mẽ. Năm 2025, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 80,5%, trong đó 32,7% có bằng cấp, chứng chỉ.

100% thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục đã được công khai, nhiều quy trình được thực hiện trực tuyến, mô hình “chính quyền số không giấy” từng bước lan tỏa.

Hệ thống quản lý thi kết nối với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư; học bạ số, văn bằng số được triển khai. Ở nhiều trường học, giáo viên chủ nhiệm cập nhật kết quả học tập của học sinh trực tiếp lên hệ thống. Các bậc cha mẹ chỉ cần một thiết bị kết nối internet là có thể theo dõi hành trình học tập của con mình mọi lúc, mọi nơi.

Không dừng lại ở quản lý, chuyển đổi số đang len sâu vào từng tiết học. Học liệu số, nền tảng trực tuyến, trí tuệ nhân tạo… dần trở thành công cụ quen thuộc. Lớp học không còn bó hẹp trong bốn bức tường, mà mở rộng thành không gian sáng tạo, nơi học sinh chủ động tìm kiếm tri thức, thảo luận, trình bày ý tưởng bằng chính những công cụ công nghệ của thời đại.

Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Đình Thuần chia sẻ: “Ngành giáo dục tỉnh Khánh Hòa đang bước vào giai đoạn phát triển mới với tầm nhìn dài hạn khi Tỉnh ủy ban hành Nghị quyết số 01/2025 về Chiến lược phát triển bền vững giáo dục và đào tạo đến năm 2035, tầm nhìn đến năm 2045. Tinh thần của nghị quyết là đặt giáo dục ở vị trí trung tâm trong chiến lược phát triển kinh tế-xã hội, coi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là sứ mệnh then chốt”.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa Nguyễn Long Biên, cho biết: Mục tiêu đến năm 2030, giáo dục địa phương phấn đấu nằm trong nhóm 15 tỉnh, thành phố dẫn đầu cả nước; đến năm 2045 trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực như năng lượng tái tạo, chuyển đổi số, y tế… Những mục tiêu ấy không dừng ở khẩu hiệu, mà đã được cụ thể hóa bằng các nhóm giải pháp đồng bộ trọng tâm: Từ đổi mới thể chế, chính sách; tăng cường giáo dục toàn diện đức-trí-thể-mỹ; đẩy mạnh chuyển đổi số; xây dựng đội ngũ nhà giáo; nâng tầm giáo dục nghề nghiệp và đại học; đến mở rộng hợp tác quốc tế.

Có thể bạn quan tâm

Thượng tướng Nguyễn Văn Long, Thứ trưởng Công an cùng đoàn công tác kiểm tra dự án trường học xã Pa Tần.

Xây trường nơi biên cương Tổ quốc

Ở dải đất biên viễn Lai Châu, ẩn dưới màn sương mù, cán bộ, lực lượng Công an tỉnh đang trực tiếp chỉ huy, cùng với hàng trăm kỹ sư, công nhân AMACCAO-VINADIC chia ca bám trụ ngày đêm công trường, đưa từng khối bê-tông, từng viên gạch vượt núi lên với bản làng vùng biên dựng trường học cho con em đồng bào các dân tộc.

(Ảnh: TRẦN HẢI)

Xây dựng nền quản trị quốc gia hiện đại từ đào tạo và tư vấn chính sách công

Sau hơn một năm sáp nhập vào Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính và Quản trị công bước vào giai đoạn phát triển mới, với mục tiêu trở thành trung tâm quốc gia hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu, tư vấn chính sách trong lĩnh vực hành chính, quản lý nhà nước, quản trị công, quản trị phát triển.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nôi

Chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược từ năm 2026

Chính phủ vừa ban hành Nghị định quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Nghị định có hiệu lực thi hành từ ngày 15/7/2026 và áp dụng đối với đối tượng tuyển sinh từ năm 2025 trở đi; thời điểm cấp học bổng được tính từ ngày 1/9/2026.

Tọa đàm khoa học “Cơ sở lý luận, chính trị - pháp lý và kinh nghiệm quốc tế về thành lập trung tâm thực tế giả định trong quản trị và chính sách công tại cơ sở giáo dục đại học”

Hoàn thiện luận cứ về trung tâm thực tế giả định trong quản trị và chính sách công

Mô hình trung tâm mô phỏng chính sách - nơi thử nghiệm các kịch bản quản trị, mô phỏng phản ứng của xã hội, nhận diện rủi ro,... trước khi thực thi chính sách - mở ra một cách nghĩ mới trong quản trị công hiện đại, với tư duy quản trị dựa trên dữ liệu, dự báo, thử nghiệm an toàn và ra quyết định trên nền tảng bằng chứng.

Một buổi huấn luyện của thầy và trò bộ môn thể dục, Trường đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh với sự hỗ trợ của công nghệ số.

Đào tạo thể thao trong kỷ nguyên số

Việc chuyển dịch từ phương thức huấn luyện dựa trên kinh nghiệm sang mô hình quản trị bằng dữ liệu thực tế tại các trường đại học đang mở ra hướng đi mới nhằm nâng cao vị thế của thể thao Việt Nam trên đấu trường quốc tế.

Lễ ký kết hợp tác được kỳ vọng mở ra nhiều cơ hội tiếp cận thực tiễn cho sinh viên ngành luật.

Tăng cường phối hợp nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực hoạt động pháp lý

Chiều 21/5, tại Hà Nội, Hội Luật gia Việt Nam và Trường đại học Luật Hà Nội tổ chức lễ ký kết thỏa thuận hợp tác, tăng cường phối hợp trong nghiên cứu khoa học, đào tạo và gắn kết thực tiễn pháp lý, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hiệu quả xây dựng, thực thi pháp luật.

[Video] Đề xuất dùng 300 tỉ đồng để đào tạo 10.000 giám đốc trong 5 năm

[Video] Đề xuất dùng 300 tỉ đồng để đào tạo 10.000 giám đốc trong 5 năm

Bộ Tài chính đang xây dựng dự thảo thông tư hướng dẫn thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng 10.000 giám đốc điều hành đến năm 2030 với tổng kinh phí 300 tỉ đồng, trong đó 280 tỉ dành cho hỗ trợ đào tạo và 20 tỉ cho các hoạt động quản lý, giám sát, đánh giá, hỗ trợ sau đào tạo, truyền thông, quản lý chương trình.