Giáo dục Khánh Hòa hướng đến chất lượng

Sau sáp nhập và sắp xếp lại bộ máy, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Khánh Hòa nhanh chóng “bắt nhịp” trong một trạng thái vận hành mới, gọn gàng, linh hoạt hơn và hướng đến chất lượng.

Một tiết học ở Trường Mẫu giáo Lý Tự Trọng, Khánh Hòa. (Ảnh: PHONG NGUYÊN)
Một tiết học ở Trường Mẫu giáo Lý Tự Trọng, Khánh Hòa. (Ảnh: PHONG NGUYÊN)

Một buổi sáng đầu tuần, sân Trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi (phường Phan Rang) rộn rã tiếng trống. Lặng nhìn dòng học sinh nối nhau vào lớp, thầy hiệu trưởng Nguyễn Ngọc Quân chia sẻ: “Sau sáp nhập, ai cũng có những băn khoăn ban đầu. Nhưng khi mọi thứ đi vào guồng, các bậc cha mẹ an tâm khi biết con mình được học hành đầy đủ, chất lượng”.

Đó là kết quả của quá trình sắp xếp lại mạng lưới trường lớp theo hướng tinh gọn, hợp lý. Nhiều điểm trường được đầu tư xây mới, nâng cấp khang trang; phòng học bộ môn, thư viện, khu thể chất từng bước hoàn thiện, mở ra không gian học tập hiện đại hơn.

Cô Nguyễn Thị Thế, Hiệu trưởng Trường tiểu học và trung học cơ sở Phước Kháng (xã Thuận Bắc) cho biết: Trước đây, mỗi bài giảng cần hình ảnh minh họa đều khiến giáo viên vất vả chuẩn bị. Nay với màn hình tương tác, bài giảng trở nên sinh động, học sinh hào hứng hơn, lớp học như “bừng sáng”.

Năm 2025, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ ở tất cả các khối lớp. Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông diễn ra an toàn, nghiêm túc với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 97,75%.

Ở mảng giáo dục mũi nhọn, toàn tỉnh có 65 học sinh đoạt giải trong kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia (chiếm 43,9% tổng số thí sinh của tỉnh). Các chế độ, chính sách liên quan đến giáo dục được quan tâm đúng mức.

Trong tháng 3, tại Trường trung học phổ thông Chu Văn An (phường Bảo An), buổi tuyên dương 18 học sinh đoạt các giải học sinh giỏi văn hóa cấp quốc gia và cấp tỉnh năm học 2025- 2026, đồng thời tri ân các giáo viên diễn ra ấm áp mà trang trọng. Em Trương Hữu Khánh, lớp 12C2, học sinh đoạt Giải nhất môn Địa lý cấp quốc gia năm học 2025-2026 bộc bạch: “Thành công của em là nhờ sự dìu dắt của thầy, cô và niềm tin mà nhà trường trao gửi”.

Cùng với giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp cũng chuyển mình mạnh mẽ. Năm 2025, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 80,5%, trong đó 32,7% có bằng cấp, chứng chỉ.

100% thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục đã được công khai, nhiều quy trình được thực hiện trực tuyến, mô hình “chính quyền số không giấy” từng bước lan tỏa.

Hệ thống quản lý thi kết nối với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư; học bạ số, văn bằng số được triển khai. Ở nhiều trường học, giáo viên chủ nhiệm cập nhật kết quả học tập của học sinh trực tiếp lên hệ thống. Các bậc cha mẹ chỉ cần một thiết bị kết nối internet là có thể theo dõi hành trình học tập của con mình mọi lúc, mọi nơi.

Không dừng lại ở quản lý, chuyển đổi số đang len sâu vào từng tiết học. Học liệu số, nền tảng trực tuyến, trí tuệ nhân tạo… dần trở thành công cụ quen thuộc. Lớp học không còn bó hẹp trong bốn bức tường, mà mở rộng thành không gian sáng tạo, nơi học sinh chủ động tìm kiếm tri thức, thảo luận, trình bày ý tưởng bằng chính những công cụ công nghệ của thời đại.

Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Đình Thuần chia sẻ: “Ngành giáo dục tỉnh Khánh Hòa đang bước vào giai đoạn phát triển mới với tầm nhìn dài hạn khi Tỉnh ủy ban hành Nghị quyết số 01/2025 về Chiến lược phát triển bền vững giáo dục và đào tạo đến năm 2035, tầm nhìn đến năm 2045. Tinh thần của nghị quyết là đặt giáo dục ở vị trí trung tâm trong chiến lược phát triển kinh tế-xã hội, coi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là sứ mệnh then chốt”.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa Nguyễn Long Biên, cho biết: Mục tiêu đến năm 2030, giáo dục địa phương phấn đấu nằm trong nhóm 15 tỉnh, thành phố dẫn đầu cả nước; đến năm 2045 trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực như năng lượng tái tạo, chuyển đổi số, y tế… Những mục tiêu ấy không dừng ở khẩu hiệu, mà đã được cụ thể hóa bằng các nhóm giải pháp đồng bộ trọng tâm: Từ đổi mới thể chế, chính sách; tăng cường giáo dục toàn diện đức-trí-thể-mỹ; đẩy mạnh chuyển đổi số; xây dựng đội ngũ nhà giáo; nâng tầm giáo dục nghề nghiệp và đại học; đến mở rộng hợp tác quốc tế.

Có thể bạn quan tâm

Có nhiều ý kiến phản ánh về tính trung thực của dự án đạt giải Nhất cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia cho học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác minh làm rõ nghi vấn về dự án đạt giải thi khoa học kỹ thuật quốc gia

Trước phản ánh về một số nghi vấn liên quan đến việc bảo đảm liêm chính khoa học của những dự án đạt giải cao trong Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đang tiến hành hậu kiểm, rà soát để xác minh làm rõ.

Quang cảnh chương trình USSH Open Day 2026.

Kết nối đào tạo với thị trường lao động tại USSH Open Day 2026

Ngày 29/3, tại Hà Nội, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức chương trình "USSH Open Day 2026: Tư vấn tuyển sinh-Hướng nghiệp-Ngày hội việc làm", thu hút hơn 5.000 học sinh, sinh viên, học viên và các doanh nghiệp, nhà tuyển dụng tham gia.

Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ

Lịch thi lớp 10 của 4 trường chuyên thuộc đại học năm 2026

Bốn trường trung học phổ thông chuyên thuộc các trường đại học gồm: chuyên Khoa học Tự nhiên, chuyên Ngoại ngữ, chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn chuyên Đại học Sư phạm đã công bố chỉ tiêu, lịch thi, phương thức tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027.

Quang cảnh Hội thảo.

Linh hoạt các giải pháp giáo dục học sinh khuyết tật

Ngày 28/3, tại Hà Nội, Trường tiểu học Bình Minh tổ chức Hội thảo “Yêu thương con đúng cách - cha, mẹ hiểu biết, con an toàn”. Sự kiện thu hút đông đảo sự tham gia của các chuyên gia, nhà quản lý đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và phụ huynh học sinh.

Thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng Trần Anh Tuấn trao tặng Bằng khen cho Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng đón nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ

Ngày 28/3, tại Lễ kỷ niệm 30 năm xây dựng và phát triển (1996-2026), Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng vinh dự đón nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ vì đã có nhiều đóng góp, thành tích xuất sắc trong đào tạo nguồn nhân lực, góp phần phát triển kinh tế-xã hội cho các tỉnh, thành khu vực miền trung-Tây Nguyên.

Ban tổ chức trao giải cho các thầy, cô giáo.

Trao giải Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”

Chiều 27/3, tại Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Thực nghiệm khoa học giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp Công ty cổ phần Danson Solutions tổ chức Vòng Chung kết và Lễ trao giải Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”.

[Infographic] Đội tuyển học sinh Việt Nam tham gia các kỳ Olympic quốc tế năm 2026

[Infographic] Đội tuyển học sinh Việt Nam tham gia các kỳ Olympic quốc tế năm 2026

Từ kỳ thi chọn học sinh trung học vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, những học sinh xuất sắc nhất đại diện cho Việt Nam tập hợp ở 5 đội tuyển: Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học sẽ thi đấu kiến thức cùng học sinh thế giới tại 5 kỳ Olympic quốc tế diễn ra trong tháng 7 tới đây. 

Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026 tại điểm thi trường Trung học phổ thông Trần Phú (Hà Nội). (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Lịch thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức diễn ra từ ngày 29/5 đến 1/6, trong đó có 3 ngày thi chính thức thí sinh thi vào hệ không chuyên và hệ chuyên làm các bài thi. 

Học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ trong giờ học (Ảnh: Trường chuyên Ngoại ngữ)

Trường chuyên Ngoại ngữ tuyển 630 học sinh vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ (thuộc Trường đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội) sẽ tuyển 630 chỉ tiêu vào lớp 10 năm học 2026-2027 cho 7 khối chuyên (Anh, Nga, Pháp, Trung, Đức, Nhật, Hàn). Trường có xét tuyển đối với học sinh người nước ngoài học tập tại Việt Nam. 

UNESCO công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026 tại trụ sở ở Paris ngày 25/3/2026. (Ảnh: UNESCO)

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hà Nội: Xét tuyển theo nơi cư trú để tuyển sinh mầm non, lớp 1, lớp 6

Năm học 2026-2027, trong tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội thực hiện phương thức "xét tuyển theo nơi cư trú" của học sinh; tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến trên toàn thành phố, ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI và bản đồ số GIS.

Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành (Ảnh: T.H)

420 chỉ tiêu vào lớp 10 Trường Nguyễn Tất Thành

Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành (thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội) tuyển sinh 420 chỉ tiêu vào lớp 10 năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển vào trường sẽ diễn ra ngày 14/6.

Thí sinh tham dự Đánh giá tư duy năm 2026 thực hiện thủ tục kiểm tra thông tin cá nhân tự động trước khi vào phòng thi.

Cách chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội

Đại học Bách khoa Hà Nội đang triển khai áp dụng mô hình lý thuyết IRT 2 tham số (độ khó và độ phân biệt) trong chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy TSA. Có thể hiểu là khi thí sinh càng làm được nhiều câu hỏi khó thì điểm số TSA sẽ càng cao và ngược lại, nếu thí sinh chỉ làm được những câu hỏi dễ thì điểm số TSA sẽ thấp.

Giảng viên Khoa công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Ý thức, trách nhiệm khi sử dụng AI

Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường.