Gần 3.000 học sinh tranh tài tại chung kết quốc gia STEM, AI và Robotics

Ngày 10/5, tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia, Vòng chung kết Cuộc thi vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics (VSAR) năm học 2025-2026 chính thức khai mạc, quy tụ gần 3.000 thí sinh đến từ 29 tỉnh, thành phố trên cả nước.

Khách mời và Ban tổ chức khai mạc Vòng Chung kết cuộc thi VSAR năm nay.
Khách mời và Ban tổ chức khai mạc Vòng Chung kết cuộc thi VSAR năm nay.

Cuộc thi do Báo Tiền Phong, Hội đồng Đội Trung ương, Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia và Đại học Bách khoa Hà Nội phối hợp tổ chức.

Được phát động từ tháng 11/2025, cuộc thi đã thu hút hơn 5.000 thí sinh đăng ký tham gia vòng sơ loại trên phạm vi cả nước. Sau quá trình thẩm định hồ sơ kỹ thuật và đánh giá nghiêm túc của Hội đồng Chuyên môn, 2.930 thí sinh xuất sắc được lựa chọn bước vào vòng chung kết.

9579f7a9-f3b3-4986-8d18-97679636fdcf.jpg
Các đại biểu tham dự khai mạc.

Riêng Giải Vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics có 1.288 thí sinh tham gia, chia thành 335 đội thi, đại diện cho những học sinh tiêu biểu trong các lĩnh vực robotics, trí tuệ nhân tạo và khoa học vũ trụ từ khắp 29 tỉnh, thành phố trên cả nước.

Vòng Chung kết quốc gia VSAR 2025-2026 gồm nhiều nội dung thi đấu đa dạng như: Giải Vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics; giải Vô địch IYRC Việt Nam; Giải vô địch Tekmonk Coding Olympiad; Giải vô địch KC aiRoboMaker và Giải đấu Robot Olympiad.

Phát biểu ý kiến khai mạc, nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Trưởng Ban tổ chức, cho biết với chủ đề “Năng lượng cho tương lai”, cuộc thi không chỉ đề cập năng lượng xanh, công nghệ bền vững hay các mô hình sáng tạo của thời đại mới, mà còn hướng tới việc khơi dậy nguồn năng lượng mạnh mẽ nhất của quốc gia: năng lượng của tri thức, khát vọng chinh phục khoa học, tinh thần đổi mới sáng tạo và niềm tin vào một thế hệ trẻ Việt Nam bản lĩnh, tự tin bước vào tương lai bằng chính trí tuệ của mình.

Các đại biểu cùng đại diện Ban tổ chức động viên học sinh trước giờ thi.

Các đại biểu cùng đại diện Ban tổ chức động viên học sinh trước giờ thi.

Theo nhà báo Phùng Công Sưởng, điểm nổi bật của cuộc thi là sự tham gia rộng khắp của học sinh đến từ nhiều vùng miền và loại hình giáo dục khác nhau. Bên cạnh các trường quốc tế, trường chuyên và trường chất lượng cao tại các đô thị lớn, cuộc thi còn ghi nhận sự góp mặt của nhiều học sinh vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới, trong đó có học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú.

“Đằng sau những con số ấy là vô vàn câu chuyện đẹp về tinh thần học tập, ý chí vượt khó và khát vọng vươn lên của học sinh; là sự tận tâm của thầy cô giáo và sự đồng hành đầy yêu thương của các bậc cha mẹ trong hành trình nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học cho các em”, nhà báo Phùng Công Sưởng nhấn mạnh.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Phát, Trưởng khoa Điện tử, Trường Điện tử (Đại học Bách khoa Hà Nội), Chủ tịch Hội đồng chuyên môn cuộc thi cho biết, chất lượng chuyên môn của các đội thi năm nay khá đồng đều, nhiều sản phẩm thể hiện khả năng vận dụng tốt kiến thức STEM, AI và robotics vào thực tiễn.

Cuộc thi thu hút sự tham gia rộng khắp của học sinh đến từ nhiều vùng miền.

Cuộc thi thu hút sự tham gia rộng khắp của học sinh đến từ nhiều vùng miền.

Nhiều đội thi có sự đầu tư nghiêm túc cả về ý tưởng, thiết kế sản phẩm và cách trình bày hồ sơ kỹ thuật. Các em đã bước đầu tiếp cận công nghệ theo hướng thực hành, sáng tạo và có tính ứng dụng cao.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Phát, để nâng cao chất lượng giáo dục STEM, AI và robotics trong trường phổ thông, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, gia đình và các đơn vị chuyên môn. Hoạt động STEM và ứng dụng AI cần được đưa gần hơn với bài giảng, giờ thực hành và các dự án gắn với thực tiễn, giúp học sinh hình thành tư duy công nghệ từ sớm và phát triển năng lực sáng tạo một cách bền vững.

ad65bd81-a268-4652-82e7-36ea3f93a1f8-5509.jpg
Em Mai Ngọc Hiếu, đại diện cho các thí sinh tham dự vòng chung kết phát biểu ý kiến.

Đại diện cho các thí sinh phát biểu ý kiến và tuyên thệ tại lễ khai mạc, em Mai Ngọc Hiếu, đội Nguyễn Huệ 2 khẳng định các đội thi đến với cuộc thi bằng niềm đam mê khoa học, công nghệ, lập trình và robotics cùng khát vọng sáng tạo. Theo em Mai Ngọc Hiếu, cuộc thi không chỉ là nơi để học sinh thể hiện kiến thức và kỹ năng, mà còn là cơ hội để giao lưu, học hỏi, rèn luyện tinh thần đồng đội, bản lĩnh thi đấu và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.

Có thể bạn quan tâm

Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027

Từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình Giáo dục mầm non sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân. (Ảnh: TUẤN ANH)

Đại học Kinh tế quốc dân công bố kết quả tuyển thẳng hệ đại học chính quy năm 2026

Đại học Kinh tế quốc dân vừa công bố kết quả trúng tuyển diện tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và dự bị đại học vào đại học chính quy năm 2026. Trong số này có 311 thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải nhất Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia được tuyển thẳng. 

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Đoàn học sinh Việt Nam vừa chính thức khép lại hành trình chinh phục ROBOG Asia Cup 2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc) với những thành tích đầy ấn tượng khi có 3 đội tuyển đến từ Trường Chu Văn An (Thái Nguyên) xuất sắc tiến vào vòng Tứ kết, cùng 3 đại diện khác được vinh danh ở nhóm giải cao (First Prize).

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Trường chuyên Đại học Sư phạm hạ điểm chuẩn, tuyển bổ sung vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội vừa hạ điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, tuyển bổ sung học sinh vào các lớp chuyên Toán, chuyên Tin (thi bằng Toán), chuyên Tiếng Anh, chuyên Địa lý (1) và công bố điểm chuẩn lớp chuyên Địa lý theo phương án 2. 

Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Vũ Thanh Mai phát biểu khai mạc.

Thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề

Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học "Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay", thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Lãnh đạo Bộ Công an tặng bằng khen cho tập thể, cá nhân tại buổi lễ.

Thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III tại Cần Thơ

Ngày 25/6, tại phường Phú Lợi (thành phố Cần Thơ), Bộ Công an tổ chức Lễ công bố thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III. Tham dự buổi lễ có các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng: Thượng tướng Phạm Thế Tùng, Thứ trưởng Bộ Công an; Đồng Văn Thanh, Phó Bí thư Thường trực Thành ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân thành phố Cần Thơ.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Các nhà trường tổ chức gặp gỡ, giới thiệu mô hình giảng dạy cho học sinh trúng tuyển lớp 10

Trước khi các học sinh trúng tuyển vào lớp 10 trường công lập thực hiện việc xác nhận nhập học, nhiều nhà trường đã tổ chức các buổi gặp gỡ nhằm giới thiệu mô hình giảng dạy, cung cấp thông tin tổ hợp môn học, giải đáp những câu hỏi về công tác tuyển sinh của nhà trường cho học sinh và phụ huynh.

Hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm thực hành của sinh viên Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Đột phá đào tạo song hành và lực lượng lao động kỷ nguyên mới

Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.

Bộ đội vận chuyển vật tư xây dựng vào công trình.

Đếm ngược 38 ngày dựng trường nơi biên giới

Hơn 450 người thợ đang đếm ngược từng ngày. Đợt cao điểm 40 ngày đã trôi qua hai ngày, chỉ còn lại 38 ngày phía trước. Người quản công đứng giữa công trường xây dựng trường liên cấp ở xã A Lưới 4, thành phố Huế, nhắc nhóm thợ trẻ tranh thủ nghỉ uống nước sau những giờ phơi mình dưới cái nắng cháy da.