Đông đảo chuyên gia tư vấn giúp học sinh lựa chọn ngành nghề

Ngày 12/4, Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) tổ chức Ngày hội Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh khối 12 năm học 2025-2026. Chương trình có sự tham gia của các chuyên gia, 33 cơ sở giáo dục đại học uy tín, cùng Hệ sinh thái Hướng nghiệp 360 và Câu lạc bộ Thủ khoa Hà Nội.

Quang cảnh Ngày hội Tư vấn hướng nghiệp. (Ảnh: THANH TÙNG)
Quang cảnh Ngày hội Tư vấn hướng nghiệp. (Ảnh: THANH TÙNG)

Theo Ban tổ chức, kỳ tuyển sinh đại học năm 2026 sắp tới đánh dấu bước ngoặt quan trọng, đòi hỏi sự thích ứng toàn diện từ hệ thống giáo dục. Ngày 15/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 06/2026/TT-BGDĐT về Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng. Quy chế tuyển sinh có nhiều quy định mới, bám sát định hướng, mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, hướng tới sự công bằng và thực chất hơn trong tuyển sinh.

gen-h-z7717216112584-37ea00e846d38114eb76bf73ee0fdf78.jpg
Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh. (Ảnh: THANH TÙNG)

Những quy định mới được áp dụng đồng bộ, bao gồm việc giới hạn tối đa 5 phương thức xét tuyển và 15 nguyện vọng, thiết lập ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào, cùng các tiêu chuẩn cụ thể về tổ hợp môn học. Quá trình chuẩn hóa này yêu cầu sự điều chỉnh kịp thời trong lộ trình học tập của học sinh, đồng thời đặt ra nhiệm vụ cấp thiết cho nhà trường trong việc đồng hành và định hướng để các em đáp ứng tốt nhất các yêu cầu của kỳ tuyển sinh sắp tới.

gen-h-z7717216105865-0cb36ff5fb2c7e208fbaca9be3632f0d.jpg
Nhiều học sinh bày tỏ sự băn khoăn mong được giải đáp. (Ảnh: THANH TÙNG)

Sự chủ động ứng phó với những thách thức trên đã được Trường trung học phổ thông Yên Hòa hiện thực hóa thông qua việc xây dựng một hệ thống tư vấn hướng nghiệp đồng bộ cho học sinh ngay từ những năm học đầu tiên và được triển khai theo một lộ trình xuyên suốt 3 năm học với nhiều sự kiện hướng nghiệp bài bản. Các sự kiện được tổ chức thường xuyên, có sự tham gia hỗ trợ của những chuyên gia thông qua hoạt động dạy học bộ môn Trải nghiệm hướng nghiệp.

Nhà giáo Lê Hồng Chung, Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Yên Hòa cho biết, ngay từ năm học 2023-2024, khi học sinh khối 10-K64 mới nhập học, nhà trường đã triển khai định hướng nghề nghiệp thông qua Hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp, hỗ trợ học sinh bước đầu tự đánh giá và nhận diện năng lực cá nhân.

gen-h-z7717216125386-8b676bee02cdb0d7ac62659536269b06.jpg
Nhà giáo Lê Hồng Chung, Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Yên Hòa phát biểu ý kiến. (Ảnh: THANH TÙNG)

Trong năm 2024, công tác này được nhà trường đẩy mạnh với các hoạt động có tính hệ thống, tiêu biểu là Ngày hội tư vấn hướng nghiệp “Hiểu mình-Hiểu nghề- Hướng tương lai” (10/2024, phối hợp cùng JCI Hà Nội). Qua đó, dữ liệu khảo sát cá nhân của học sinh được thu thập và phân tích một cách khoa học.

Năm 2025, nhà trường tập trung vào trải nghiệm thực tiễn nhằm chuẩn bị cho giai đoạn chuyển cấp quan trọng: Ngày hội nghề nghiệp (24/5/2025, phối hợp Viện Giáo dục Toàn cầu), chuyên đề “Định vị bản thân trong thế giới đầy biến động” (9/2025) do các chuyên gia từ Trường đại học Anh quốc và Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội tư vấn đã trang bị quy trình 5 bước lựa chọn nghề nghiệp cùng tư duy thích ứng.

Hiện nay, khi bước vào giai đoạn trọng tâm của năm 2026, công tác hướng nghiệp đã được hệ thống hóa để chuyển giao thành năng lực thực tiễn. Sự kiện hôm nay được triển khai với mục tiêu cốt lõi là hỗ trợ học sinh đưa ra lựa chọn chính xác, thông qua sự tư vấn trực tiếp từ đại diện hơn 30 cơ sở giáo dục đại học uy tín. Hoạt động này là cơ sở vững chắc để các em vận dụng hệ thống kiến thức và kỹ năng đã tích lũy trong 3 năm qua vào quyết định chọn trường và định hướng nghề nghiệp cho tương lai.

gen-h-z7717216123921-e45cf91561851844151d4012a7512ff0.jpg
Đại diện các đơn vị trao học bổng tặng học sinh nhà trường. (Ảnh: THANH TÙNG)

Trước khối lượng thông tin tuyển sinh đa chiều của năm 2026, nhà trường mong muốn các đơn vị phối hợp, các bậc cha mẹ học sinh tiếp tục đồng hành, luôn bên cạnh các con với vai trò của những “nhà cố vấn” chiến lược, là người bạn và là người chăm sóc.

“Dựa trên định hướng nghề nghiệp cá nhân, các em cần tiến hành tìm hiểu chi tiết về những yêu cầu đặc thù của ngành học, nội dung chương trình đào tạo, cũng như khả năng đáp ứng của môi trường đại học đối với lộ trình phát triển chuyên môn. Trước những điều chỉnh về ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào và quy chế xét tuyển, học sinh cần duy trì sự tập trung; lấy nền tảng kiến thức đã tích lũy có hệ thống làm cơ sở để chủ động thích ứng và bám sát mục tiêu học tập đã đề ra”, nhà giáo Lê Hồng Chung chia sẻ.

Có thể bạn quan tâm

Đông đảo phụ huynh, học sinh tham gia chương trình.

Nuôi dưỡng đam mê nghệ thuật và kỹ năng sống cho học sinh

Trong nhịp sống hiện đại, khi các giá trị thẩm mỹ và tinh thần ngày càng đóng vai trò nền tảng trong giáo dục thế hệ trẻ, chương trình “Tài năng học trò” do Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum, tỉnh Quảng Ngãi đã trở thành một minh chứng sống động cho nỗ lực đổi mới, hoàn thiện môi trường giáo dục toàn diện.

Hiệu trưởng Trường cao đẳng FPT Polytechnic Vũ Chí Thành cùng các sinh viên tham gia sự kiện về sản xuất chip bán dẫn.

Đào tạo nhân lực bán dẫn gắn với nhu cầu thị trường

Việc kết nối giữa nghiên cứu-ứng dụng-thị trường để phát triển ngành công nghiệp bán dẫn đòi hỏi một mô hình liên kết chặt chẽ giữa nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp. Theo đó, nhà trường, các viện nghiên cứu là nơi đào tạo nguồn nhân lực - yếu tố được xem là một trong những "nút thắt" lớn nhất của ngành công nghiệp bán dẫn.

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm.

Dạy và học toán trong kỷ nguyên công nghệ

Toán học hiện đại đang chuyển mạnh theo hướng tăng cường tư duy mô hình hóa, tư duy tính toán, tăng tính liên ngành và tăng khả năng chuyển giao kiến thức sang các bối cảnh thực tiễn để giải quyết các vấn đề của đời sống.

Quang cảnh diễn đàn kết nối và tư vấn đào tạo sau đại học.

Làm chủ kỷ nguyên số để phát triển bền vững

Ngày 12/4, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức diễn đàn kết nối và tư vấn đào tạo sau đại học: “Hành trình vươn tới những tầm cao” với chủ đề “Làm chủ kỷ nguyên số để phát triển bền vững”.

Đại biểu tham dự tại hội nghị sức khỏe thường niên năm 2026.

Tập trung đào tạo, nghiên cứu ứng dụng trong lĩnh vực y tế

Sáng 11/4, Trường Y Dược (Đại học Trà Vinh) tổ chức Hội nghị khoa học sức khỏe thường niên năm 2026 với trọng tâm định hướng các hoạt động nghiên cứu ứng dụng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Vũ Ngọc Khiêm, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải phát biểu tại khai mạc hội thảo

Tìm giải pháp đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trong kỷ nguyên mới

Yêu cầu về nguồn nhân lực có trình độ cao, có năng lực đổi mới sáng tạo và khả năng thích ứng nhanh với sự biến đổi của khoa học-công nghệ và thị trường lao động để phục vụ phát triển kinh tế-xã hội của đất nước đòi hỏi cần có các giải pháp đột phá trong trong hệ thống đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực.

Ngày 10/4, hầu hết học sinh Trường mầm non Hòa Bình đã đi học và ăn trưa tại trường.

Thái Nguyên: Xử lý nghiêm vụ trường mầm non sử dụng thực phẩm nhiễm dịch tả lợn châu Phi

Người dân nghi ngờ thịt lợn làm thức ăn cho học sinh Trường mầm non Hòa Bình không an toàn, chính quyền xã Văn Lăng, tỉnh Thái Nguyên đã đưa mẫu đi xét nghiệm, phát hiện nhiễm dịch tả lợn châu Phi. Cấp ủy, chính quyền địa phương đang chỉ đạo kiểm tra toàn diện đối với trường này, xử lý nghiêm tổ chức, cá nhân vi phạm.

Phiên tọa đàm “Đào tạo tài năng” và “Chính sách thu hút, đãi ngộ tài năng trong bối cảnh mới” được thảo luận sôi nổi.

Đề xuất giải pháp đào tạo, trọng dụng tài năng trong bối cảnh mới

Ngày 8/4, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Báo Tiền Phong và một số cơ sở giáo dục đại học tổ chức Hội thảo “Đào tạo, trọng dụng tài năng trong bối cảnh mới”, nhằm trao đổi, đề xuất các giải pháp phát hiện, bồi dưỡng và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước.