Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE thuộc Đại học Kinh tế Quốc dân đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba

Ngày 18/9, tại Đại học Kinh tế Quốc dân, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba trong lễ kỷ niệm 20 năm phát triển các chương trình đào tạo tiên tiến, chất lượng cao và POHE ( giai đoạn năm 2006-2026).

Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, Đại học Kinh tế Quốc dân đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba. (Ảnh: NEU)
Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, Đại học Kinh tế Quốc dân đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba. (Ảnh: NEU)

Dự buổi lễ có Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Đoàn Trung Kiên cùng lãnh đạo, nguyên lãnh đạo Đại học Kinh tế Quốc dân, đại diện các đối tác trong nước và quốc tế, các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên và cựu sinh viên.

Báo cáo tại buổi lễ, Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc, Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE cho biết hành trình phát triển các chương trình bắt đầu từ năm 2006, trên cơ sở Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 2/11/2005 của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020.

Thực hiện chủ trương này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao Đại học Kinh tế Quốc dân cùng 8 trường đại học trọng điểm khác phát triển chương trình tiên tiến, đào tạo hoàn toàn bằng tiếng Anh và tham khảo chương trình đào tạo của trường đại học có uy tín trên thế giới. Năm 2006, khóa đầu tiên của chương trình tiên tiến, ngành Tài chính-Ngân hàng trên cơ sở hợp tác với Đại học Tổng hợp bang California, Long Beach, Mỹ đã tuyển sinh với 81 sinh viên.

Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc, Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE (Đại học Kinh tế Quốc dân) phát biểu. (Ảnh: NEU)

Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc, Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE (Đại học Kinh tế Quốc dân) phát biểu. (Ảnh: NEU)

Chương trình được xây dựng trên cơ sở hợp tác, tiếp cận chương trình đào tạo của Đại học Tổng hợp bang California, Long Beach, Mỹ, đồng thời mở ra cách tiếp cận mới với việc đào tạo bằng tiếng Anh, sử dụng giáo trình, chuẩn mực quốc tế, đổi mới phương pháp giảng dạy và tăng cường giảng viên quốc tế, từng bước hình thành môi trường học tập mang tính toàn cầu tại Việt Nam.

Từ chương trình đầu tiên, hệ thống các chương trình đào tạo của Viện từng bước được mở rộng, gồm Chương trình Tiên tiến, Chương trình Chất lượng cao, Chương trình POHE và Chương trình Phân tích kinh doanh. Đến nay, 29/29 chương trình đào tạo đã được kiểm định quốc tế theo các tiêu chuẩn ACBSP và FIBAA.

Theo Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc, kết quả kiểm định không chỉ là sự ghi nhận về chất lượng mà còn cho thấy quá trình hình thành văn hóa chất lượng trong đào tạo, với việc xây dựng chương trình dựa trên chuẩn đầu ra, đo lường kết quả học tập, lấy ý kiến các bên liên quan, sử dụng dữ liệu để ra quyết định và cải tiến liên tục.

Cùng với quốc tế hóa, các chương trình đào tạo ngày càng gắn kết với doanh nghiệp và giới nghề nghiệp, nhất là thông qua mô hình đại học định hướng ứng dụng POHE. Doanh nghiệp tham gia quá trình góp ý, cập nhật chương trình, cử chuyên gia giảng dạy, tổ chức tham quan, thực hành tại doanh nghiệp, hỗ trợ nghiên cứu, học bổng, khởi nghiệp và phát triển nghề nghiệp cho sinh viên.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Đoàn Trung Kiên cùng lãnh đạo Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE và Ban Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân. (Ảnh: NEU)

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Đoàn Trung Kiên cùng lãnh đạo Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE và Ban Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân. (Ảnh: NEU)

Đánh dấu chặng đường 20 năm, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE vinh dự được đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba. Theo Tiến sĩ Vũ Văn Ngọc, đây là sự ghi nhận đối với những thành quả đã đạt được, đồng thời là trách nhiệm lớn hơn đối với chặng đường phát triển tiếp theo; thành quả này được vun đắp bởi nhiều thế hệ lãnh đạo, cán bộ, giảng viên, các đơn vị trong Đại học, đối tác quốc tế, tổ chức nghề nghiệp, cộng đồng doanh nghiệp, cựu sinh viên, phụ huynh và người học.

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân nhấn mạnh: 20 năm trước, Đại học Kinh tế Quốc dân khởi đầu với một Chương trình Tiên tiến đầu tiên – bước đi táo bạo với tinh thần tiên phong đổi mới đào tạo đại học.

20 năm sau, từ một Chương trình ban đầu đã phát triển lên thành 29 Chương trình đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao, POHE và Phân tích kinh doanh; tất cả đều đã đạt chứng nhận kiểm định của các tổ chức kiểm định quốc tế ACBSP (Hoa Kỳ) và FIBAA (châu Âu), minh chứng cho chất lượng đào tạo đạt chuẩn quốc tế mà Đại học Kinh tế Quốc dân kiên trì theo đuổi.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu. (Ảnh: NEU)

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu. (Ảnh: NEU)

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, thành công của các chương trình hôm nay còn là kết quả của sự đồng hành của các trường đại học danh tiếng, cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức, doanh nghiệp và hiệp hội ngành nghề trong quá trình xây dựng và phát triển các chương trình.

Trong thời gian tới, Đại học Kinh tế Quốc dân tiếp tục phát triển và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế; mở rộng hợp tác với các đối tác uy tín trong nước và nước ngoài; đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập; đồng thời phát triển lực lượng cán bộ, giảng viên giỏi chuyên môn và tâm huyết.

Trên nền tảng 20 năm phát triển, Giám đốc Bùi Đức Thọ tin tưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE cùng Đại học Kinh tế Quốc dân sẽ tiếp tục phát huy kết quả đạt được, cùng sự đồng hành của các đối tác trong nước, quốc tế và các thế hệ sinh viên, cựu sinh viên tiếp tục viết tiếp những trang mới thành công hơn nữa trong chặng đường phía trước.

Có thể bạn quan tâm

Lễ ký kết biên bản hợp tác giai đoạn 2026-2030 giữa 20 đơn vị thành viên, nhằm phối hợp, chia sẻ kinh nghiệm phát triển các tạp chí khoa học gia nhập danh mục Scopus và Web of Science. (Ảnh: Khánh Lan)

Nâng cao chất lượng các tạp chí khoa học Việt Nam đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế

Hội thảo hướng tới một mục tiêu có ý nghĩa chiến lược, thúc đẩy các tạp chí khoa học Việt Nam phát triển thực chất, chuyên nghiệp, từng bước được cộng đồng khoa học quốc tế thừa nhận, qua đó nâng cao năng lực nghiên cứu, tự chủ tri thức và vị thế học thuật của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam.

(Ảnh: Báo Nhân Dân)

Đề xuất quy định mới về chế độ phụ cấp chức vụ cho cán bộ quản lý giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mức phụ cấp thống nhất đối với các chức vụ tương ứng các cơ sở, loại bỏ sự bất cập của cơ chế phân loại, xếp hạng trường theo quy mô số lớp, cắt giảm triệt để gánh nặng thủ tục hành chính trong việc phải rà soát liên tục hằng năm theo biến động số lượng học sinh để xác định hệ số phụ cấp chức vụ.

Thí sinh trong mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2026. (Ảnh: Tường Vân)

Đề xuất đổi mới tuyển sinh đại học theo hướng công bằng, chuẩn hóa

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi, làm rõ về những đề xuất đáng chú ý trong quy định về tuyển sinh và đào tạo cao đẳng, đại học và sau đại học những năm tới như: quy định về phương thức xét tuyển, không sử dụng điểm cộng do cơ sở giáo dục tự quy định, mã hóa các kỳ thi riêng,...

Kiểm tra thực phẩm sử dụng tại trường học. (Ảnh minh họa: Báo Nhân Dân)

Hà Nội: Thành lập 4 Đoàn kiểm tra liên ngành công tác tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học

Các Đoàn kiểm tra liên ngành công tác tổ chức bữa ăn bán trú thực hiện kiểm tra công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố năm học 2026-2027 sẽ tiến hành kiểm tra đột xuất tại các phường, xã trong thời gian từ ngày 20/9/2026 đến hết ngày 31/5/2027.

Nhiều tuyến đường, khu vực trên địa bàn thành phố xuất hiện tình trạng ngập úng. (Ảnh: NGỌC TIẾN)

Nhiều trường đại học chuyển sang học trực tuyến do mưa lớn

Do tình hình mưa lớn gây ngập úng một số khu vực, nhiều trường đại học trên trên địa bàn thành phố Hà Nội đã ra thông báo cho các lớp học chuyển sang hình thức học tập trực tuyến (online) trong chiều nay nhằm bảo đảm an toàn cho giảng viên, sinh viên, đồng thời duy trì kế hoạch đào tạo. 

Một tuyến đường ngập nặng vào đầu giờ sáng 17/9. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hà Nội: Các trường chủ động điều chỉnh giờ học, hình thức dạy học để ứng phó mưa, bão

Các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội căn cứ diễn biến thời tiết và chỉ đạo của các cơ quan có thẩm quyền, chủ động điều chỉnh thời gian, hình thức tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục để bảo đảm tính mạng, sức khỏe của trẻ em, học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên và tài sản. 

Kỳ thi SPT năm 2026. (Ảnh: TƯỜNG VÂN)

Đánh giá năng lực SPT năm 2027: Phần thi trắc nghiệm chuyển sang thi trên máy tính

Ngày 16/9, Trường đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực SPT năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức. Điểm mới nổi bật là phần thi trắc nghiệm từ hình thức làm bài trên phiếu trả lời được chuyển sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.

(Ảnh: THÙY LINH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu nguyên nhân thiếu sách giáo khoa, khẳng định không để lặp lại trong những năm học sau

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.

Cán bộ y tế, giáo viên Trường mầm non Tân Ước (xã Dân Hòa, Thành phố Hà Nội) thực hiện vệ sinh đồ chơi trước khi đón trẻ trên địa bàn bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: VÂN SƠN

Phòng bệnh tay chân miệng trong trường học

Bệnh tay chân miệng lưu hành quanh năm, nhưng có xu hướng tăng cao vào tháng 9, tháng 10. Đây cũng là thời điểm trẻ bắt đầu bước vào năm học mới, gia tăng tiếp xúc trực tiếp giữa các học sinh, làm tăng nguy cơ lây lan bệnh nếu không thực hiện tốt các biện pháp vệ sinh cũng như chậm phát hiện sớm trẻ mắc bệnh.

Học sinh Trường trung học cơ sở Giảng Võ (Hà Nội) trong giờ học mô hình trường học số. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.